Тема 4. Виготовлення килимових тканин

 

Інструктаж за змістом занять, організація робочого місця та техніка безпеки при виготовленні килимових виробів.

Вправи: підготовка сировини для виготовлення килимів, підготовка верстата (рами) до ткацтва, застосування шаблона, технічного рисунка. Вдосконалення робочих прийомів виготовлення килимових технік: “на спільну нитку”, “зачіпками”, “округлення”, “паласна”.

 

Навчально-виробничі роботи:

 

Виготовлення переборних виробів високої складності, човникових поперечносмугастих тканин, виготовлення килимових тканини. Самоконтроль при виготовленні другої половини виробу з застосуванням вимірювальних пристроїв;

 

ІІ. Виробнича практика

 

Тема 1. Вступне заняття. Ознайомлення з підприємством. Інструктаж з техніки безпеки і охорони праці

Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки (проводить інженер з охорони праці підприємства). Система управління охороною праці, організація служби безпеки праці на виробництві. Використання засобів техніки безпеки та індивідуального захисту.

Ознайомлення з характером роботи підприємства замовника кадрів, розташування цехів. Ознайомлення з обладнанням, інструментами та організацією роботи ткацьких верстатів, з організацією планування праці та контролю якості виробів на виробничій ділянці.

Тема 2. Самостійна робота за професією “Ткач ручного художнього ткацтва” 5-го розрядую.

Самостійне виконання робіт за професією “Ткач ручного художнього ткацтва“ на робочих місця підприємства відповідно до кваліфікаційної характеристики 5-го розряду за детальною програмою, розробленою у навчальному закладі та погодженою з відповідними технічними службами підприємства.

Детальна навчальна програма виробничої практики з урахуванням вимог підприємства, організації, установи, а також з урахуванням спеціалізації учнів (слухачів) і необхідності засвоєння ними новітніх технологій та сучасних методів праці розробляється безпосередньо професійно-технічним навчальним закладом за участю підприємств-замовників кадрів, організації, установи і затверджуються в установленому порядку.

Кваліфікаційна пробна робота

Приклади робіт:

1. Скатертина переборна високої складності.

2. Скатертина кролевецька високої складності.

3. Рушник переборний високої складності.

4. Богуславський рушник.

5. Плахтовий килим.

6. Гобелен.


Критерії кваліфікаційної атестації випускників

Професія – ткач ручного художнього ткацтва

Кваліфікація: 5 розряд

 

Бали Знати Вміти
Учень (слухач) має базові загальні знання про народні тканини, створення композиції та технічного рисунка виробу. Знання потребують постійного коригування. Учень (слухач) має базові загальні навички і здатен виконувати прості завдання з виконання прийомів ткацтва народних тканин. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
Учень (слухач) має базові загальні знання про народні тканини, створення композиції та технічного рисунка виробу, основних ткацьких переплетень. Знання потребують постійного коригування. Учень (слухач) має базові загальні навички і здатен виконувати прості завдання з виконання прийомів ткацтва, фрагментів народних тканин, підготовки уточної пряжі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
Учень (слухач) має базові загальні знання про народні тканини, створення композиції та технічного рисунка виробу, основних ткацьких переплетень, видів пряжі та їх властивості. Знання потребують постійного коригування. Учень (слухач) має базові загальні навички і здатен виконувати прості завдання з виконання прийомів ткацтва, фрагментів переборних та човникових виробів, підготовки уточної пряжі. Виконує розміщення узору на виробі Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з композиції тканого виробу, властивостей пряжі, класифікації переплетень тканини, видів технік перебору. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції, які є, в основному, конкретними і загальними за характером. Виготовляє вироби двобічними техніками перебору, заправляє верстат. Копіює зразки технічних рисунків. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи або навчання.
Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з композиції тканого виробу, властивостей пряжі, класифікації переплетень тканини, однобічних і двобічних технік перебору, їх зображення на структурних рисунках. Знає комбіновану заправку верстата для виготовлення поперечносмугастих тканин. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції, які є, в основному, конкретними і загальними за характером. Виготовляє вироби однобічними та двобічними техніками перебору, заправляє верстат. Виготовляє поперечносмугасті вироби. Копіює зразки технічних рисунків. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи або навчання.
Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з композицій елементів та форм орнаменту, видів сировини. технології виготовлення гобеленів, плахтових і богуславських виробів. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції, які є, в основному, конкретними і загальними за характером. Виготовляє плахтові, богуславські та килимові вироби. Застосовує навички розміщення орнаменту на виробах. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи або навчання.
Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з технології виготовлення народних тканин, колористики тканих виробів, технологічного процесу виготовлення плахтових, богуславських та килимових тканин. Знає будову вертикальних та горизонтальних верстатів. Відповідає за своє власне навчання. Учень (слухач) має конкретні практичні навички з виконання прийомів та технологічних операцій виготовлення складних тканих виробів на вертикальних та горизонтальних ткацьких верстатах. Підбирає пряжу за технічним рисунком та шаблоном. Виконує килимові та гобеленові вироби. Визначається здатність виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.
Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з технології виготовлення народних тканин, колористики тканих виробів, технологічного процесу виготовлення плахтових, богуславських та килимових тканин. Знає будову вертикальних та горизонтальних верстатів. Знає правила читання заправних та технічних рисунків. Відповідає за своє власне навчання Учень (слухач) має конкретні практичні навички з виконання прийомів та технологічних операцій виготовлення складних тканих виробів на вертикальних та горизонтальних ткацьких верстатах. Підбирає пряжу за технічним рисунком та шаблоном. Виконує килимові та гобеленові вироби. Виконує “вибор” у переборних тканинах. Самостійно організовує робоче місце. Визначається здатність виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики
Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з технології виготовлення народних тканин, колористики тканих виробів, технологічного процесу виготовлення плахтових, богуславських та килимових тканин. Знає будову вертикальних та горизонтальних верстатів. Знає правила читання заправних та технічних рисунків, властивості пряжі та методи визначення походження текстильної сировини. Відповідає за своє власне навчання. Учень (слухач) має конкретні практичні навички з виконання прийомів та технологічних операцій виготовлення складних тканих виробів на вертикальних та горизонтальних ткацьких верстатах. Підбирає пряжу за технічним рисунком та шаблоном. Виконує килимові та гобеленові вироби. Виконує “вибор” у переборних тканинах, визначає походження текстильної сировини, виправляє дефекти на тканині та в узорі. Самостійно організовує робоче місце. Визначається здатність виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і застосовує спеціальні знання з технології виконання народних тканин, класифікації ткацьких переплетень. Знає підготовчі процеси до ткацтва, композицію тканих виробів та їх кольорове рішення. Знає правила поводження з ткацькими пристроями. Здатен до самокерування при навчанні.   Учень (слухач) має значні практичні навички з виготовлення складних тканих виробів, використовуючи різні види технік перебору з “вибором”, визначає сировину та підбирати пряжу за кольором. Розробляє технічні та заправні малюнки на виготовлення складних тканих виробів. Працює на ткацьких верстатах. Самостійно організовує робоче місце. Визначається здатністю вирішувати проблему незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і застосовує спеціальні знання з технології виконання народних тканин, класифікації ткацьких переплетень. Знає підготовчі процеси до ткацтва, композицію тканих виробів та їх кольорове рішення, просту та комбіновану заправки верстата, ошнуровку верстата. Знає правила поводження з ткацькими пристроями. Здатен до самокерування при навчанні.   Учень (слухач) має значні практичні навички з виготовлення складних тканих виробів, використовуючи різні види технік перебору з “вибором”, визначає сировину та підбирати пряжу за кольором. Розробляє технічні та заправні малюнки на виготовлення складних тканих виробів. Працює на ткацьких верстатах. Самостійно організовує робоче місце. Опанував основи професійної культури. Визначається здатністю вирішувати проблему незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і застосовує спеціальні знання з технології виконання народних тканин, класифікації ткацьких переплетень. Знає підготовчі процеси до ткацтва, композицію тканих виробів та їх кольорове рішення, просту та комбіновану заправки верстата, ошнуровку верстата. Знає правила поводження з ткацькими пристроями. Здатен до самокерування при навчанні. Може керувати діяльністю інших учнів.   Учень (слухач) має значні практичні навички з виготовлення складних тканих виробів, використовуючи різні види технік перебору з “вибором”, визначає сировину та підбирати пряжу за кольором. Розробляє технічні та заправні малюнки на виготовлення складних тканих виробів. Працює на ткацьких верстатах. Самостійно організовує робоче місце. Опанував основи професійної культури. Повністю володіє нормами часу. Визначається здатністю вирішувати проблему незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях

 


ПЕРЕЛІК

основних обов’язкових засобів навчання

№ з/п Найменування Кількість на групу з 15 осіб Примітка
для індивідуального користування для групового користування
  Обладнання      
1. Ручний дерев’яний верстат з простою заправкою  
2. Ручний ткацький верстат з комбінованою заправкою  
3. Колоброд для намотування шпуль  
4. Вертикальний верстат для виготовлення гобеленів  
  Інструмент      
1. Крючки для заправки ниток основи в реміз і бердо  
2. Сантиметрові стрічки  
3. Лінійки  
4. Ножиці  
  Прилади і пристрої      
1. Човники  
2. Шпулі для уткової пряжі  
3. Шпарутки  
4. Мольберти  
5. Комплект пензлів  
6. Комплект фарби акварельної та гуаші  
7. Комплект олівців  

Міністерство освіти і науки України

Міністерство праці та соціальної політики України

 

Державний стандарт

професійно-технічної освіти

ДСПТО 7432.1.D17066-2006

(позначення стандарту)

Професія –Ткач ручного художнього ткацтва

 

Код –7432.1

 

Кваліфікація:6 розряд

Видання офіційне

Київ


Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу

(підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку

кваліфікованих робітників)

1. Професія – 7432.1 Ткач ручного художнього ткацтва

2. Кваліфікація – 6 розряд

3. Кваліфікаційні вимоги

 

Повинен знати: будову ручного ткацького верстата, прийоми роботи на ньому; взаємодію і роботу окремих механізмів; сорти, нумерацію і кольори пряжі та методи визначення природи технічної сировини; правила читання заправних і технічних рисунків; види переплетень тканини; основні види техніки народного і художньо-декоративного ткацтва; основи колористики тканих виробів; причини обривності пряжі та способи запобігання їм; технологічний процес виготовлення кролевецьких переборних, поперечносмугастих та килимових виробів; застосування заправного і технічного рисунків, основи економіки праці та виробництва.

 

Повинен вміти:створювати нові композиції, елементи та форми орнаменту; відроджувати народні промисли; виконувати розрахунок канвового паперу згідно з щільністю тканини за основою і утком; виконувати технічний рисунок переборних виробів (тематичних переборних рушників, тематичних панно), малюнок геометричного орнаменту, елементів орнаменту у вигляді квітів, орнаментальних мотивів; виконувати заливання малюнка за контуром та кольорове вирішення проекту; підбирати елементи орнаменту за ескізом; створювати нові технічні рисунки, використовуючи вміння технічно мислити та художній смак; виготовляти на ручних ткацьких верстатах високохудожні, переборні, поперечно-смугасті та килимові ткані вироби, асортимент нових виробів всіма видами техніки перебору; готувати до заправки верстат, заправляти та перевіряти правильність заправлення; виконувати розробку дефектів тканини; виготовляти складні ткані вироби.

4. Загальнопрофесійні вимоги

Повинен знати і застосовувати на практиці:

а) раціонально і ефективно організовувати працю на робочому місці;

б) додержуватись норм технологічного процесу;

в) не допускати браку в роботі;

г) знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього середовища, додержуватися норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт;

д) використовувати в разі необхідності засоби попередження і усунення природних і непередбачених негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);

є) знати інформаційні технології.

5. Вимоги до освітньо-кваліфікаційного рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти:

Попередній освітньо-кваліфікаційний рівень – “Ткач ручного художнього ткацтва” 5-го розряду:

- при умові підвищення кваліфікації, стаж роботи за професією “Ткач ручного художнього ткацтва” 5-го розряду не менше 1 року.

6. Сфера професійного використання випускника: виробництво килимових виробів з вовни, синтетичної пряжі, бавовни та іншої текстильної сировини, художні, народні ремесла.

 

7. Специфічні вимоги

7.1. Вік: після закінчення терміну навчання – не менше 16 років.

7.2. Стать: жіноча і чоловіча.

7.3. Медичні обмеження.


ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

підготовки кваліфікованих робітників

Професія – “Ткач ручного художнього ткацтва”

Кваліфікація – 6 розряд

Загальний обсяг навчального часу – 452 години

№ з/п Навчальні предмети за видами підготовки Кількість годин
Всього З них на лабораторно-практичні роботи
2. Загально-професійна підготовка  
2.1. Інформаційні технології
2.2. Основи галузевої економіки і підприємництва  
2.3. Основи правових знань  
2.4. Резерв часу  
3. Професійно-теоретична підготовка  
3.1. Технологія ткацтва
3.2. Художні народні промисли  
3.3. Композиція
3.4. Технічний рисунок
3.5. Охорона праці  
3.6. Основи рисунка
3.7. Живопис
4. Професійно-практична підготовка  
4.1. Виробниче навчання  
4.2. Виробнича практика  
5. Консультації  
6. Державна кваліфікаційна атестація (або поетапна атестація при продовженні навчання)  
7. Загальний обсяг навчального часу

Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників

за професією "Ткач ручного художнього ткацтва"

 

3. Кабінети:

· Інформаційних технологій

· Основ галузевої економіки і підприємництва

· Основ правових знань

· Технології ткацтва

· Основ рисунка, живопису, композиції

· Матеріалознавства

· Охорони праці

 

2. Майстерні:

· Ткацькі


ТИПОВА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з предмета “Інформаційні технології”

№ з/п Тема Кількість годин
Всього З них на лабораторно- практичні роботи
1. Інформаційні технології в галузі.
  Всього:

Тема 1. Інформаційні технології в галузі

Повторення основних понять, які використовуються при створенні рисунка та його перетворенні.

 

Повторення виконання технічного рисунка та ескізів рушника, скатертини, штор, плахт, килимів. Виконання ескізу та технічного рисунка тематичного панно на основі комп’ютерних технологій. Повторення перетворення технічного рисунка та ескізів рушника, скатертини, штор, плахт, килимів. Перетворення ескізу та технічного рисунка тематичного панно. Повторення поняття кольорової заливки ескізів та технічного рисунка рушника, скатертини, штор, плахт, килимів, тематичних панно. Кольорова заливка ескізу та технічного рисунка тематичного панно.

 

Лабораторно-практичні роботи:

1. Створення фрагмента ескізу полтавської наволочки та його заливка.

2. Створення орнаменту для килимів та варіанти кольорового рішення.

3. Створення фрагмента технічного рисунка килимів за допомогою заливки по контуру.


ТИПОВА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з предмета “Основи галузевої економіки і підприємництва”

№ з/п Тема Кількість годин
Всього З них на лабораторно-практичні роботи
1. Оподаткування в підприємництві  
2. Спрощена система оподаткування обліку і звітності в підприємницької діяльності  
3. Трудові відносини приватних підприємців з найманими працівниками  
  Всього:  

 

Тема 1. Оподаткування в підприємництві

 

Місце і роль податків у державному регулюванні економіки. Поняття, основні елементи податків, їх види і функції.

Податкова система. Прямі і непрямі податки. Традиційна система оподаткування приватних підприємців.

Порядок визначення документального підтвердження витрат і визначення витрат встановлених по нормам.

Особливості сплати окремих податків і зборів.

 

Тема 2. Спрощена система оподаткування обліку і звітності в підприємницької діяльності

Фінансовий податок. Умови переходу на сплату фіксованого податку. Ставки фіксованого податку і порядок його сплати.

Порядок придбання патенту про сплату фіксованого податку і термін дії патенту.

Організація обліку та звітності.

Єдиний податок. Умови і порядок переходу на сплату єдиного податку. Ставки єдиного податку і його сплати. Організація обліку і звітності. Особливості розрахунків зі споживачами.

 

Тема 3. Трудові відносини приватних підприємців з найманими працівниками

Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи. Тарифна система оплати праці. Нові форми оплати праці. Планування фонду оплати праці. Порядок укладання трудового договору (угоди) між підприємцем і найманим працівником.


ТИПОВА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з предмета “Основи правових знань”

 

№ з/п Тема Кількість годин
Всього З них на лабораторно-практичні роботи
1. Конституційні соціальні, економічні та культурні права. Конституційні обов’язки людини  
2. Найважливіші положення цивільного, трудового права. Правове регулювання підприємницької діяльності  
3. Найважливіші положення адміністративного права  
  Всього:  

 

Тема 1. Конституційні соціальні, економічні та культурні права. Конституційні обов’язки людини

 

Призначення соціально-економічних прав громадян України. Право на працю, відпочинок, страйк. Право на освіту. Право на достатній життєвий рівень та соціальне страхування. Страхування. Пенсійне забезпечення. Право на охорону здоров’я. Право на житло. Право власності. Інтелектуальна власність. Право на підприємницьку діяльність. Право користування об’єктами, права державної та комунальної власності. Політичні права і свободи громадян. Єдність прав і обов’язків громадян. Вільність і рівність усіх людей у своїй гідності і правах. Невідчужуваність і невід’ємність прав і свобод людини.

Тема 2. Найважливіші положення цивільного, трудового права. Правове регулювання підприємницької діяльності

Цивільно-правові відносини. Цивільний кодекс України. Цивільна правоздатність і дієздатність. Поняття юридичної особи. Право власності та його захист. Форми власності. Цивільно-правові угоди та умови їх діяльності. Загальні поняття про договори. Договір купівлі-продажу. Захист прав споживача. Договір майнового найму (оренду) та договір позики. Особливості Цивільно-правової відповідальності. Реалізація прав на працю. Трудові відносини. Кодекс законів про працю. Колективний договір. Трудовий договір оплати праці. Підстави та порядок припинення трудового договору. Правила внутрішнього трудового розпорядку. Особливості праці молоді та жінок. Розв’язання індивідуальних трудових спорів.

Особливості матеріальної та дисциплінарної відповідальності. Матеріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємства. Дисциплінарна відповідальність і порядок накладення дисциплінарних стягнень. Підприємство в Україні. Законодавство про підприємницьку діяльність. Поняття підприємництва. Обмеження у здійсненні підприємницької діяльності. Державна реєстрація підприємства. Припинення підприємницької діяльності.

 

Тема 3. Найважливіші положення адміністративного права

Поняття адміністративного права. Основні джерела адміністративного законодавства. Поняття та види адміністративного правопорушення. Адміністративні стягнення та інші види адміністративного примусу. Органи, що розглядають адміністративні правопорушення.


Типова навчальна програма

з предмета “Технологія ткацтва”

 

№ з/п Тема Кількість годин
Всього З них на лабораторно-практичні роботи
1. Заправні розрахунки тканин (штучних виробів)
2. Стандартизація і контроль ткацьких виробів  
  Всього:

Тема 1. Заправні розрахунки тканин (штучних виробів)

Характеристика тканини, ширина та довжина виробу, щільність тканини, усадка ниток утка, усадка ниток основи, ширина заправки за бердо. Довжина основи, розрахунок числа ниток основи, снування, виконання заправного рисунка.

 

Лабораторно-практичні роботи:

1. Виконання розрахунку технічних умов на виготовлення переборного рушника.

2. Виконання розрахунку технічних умов на виготовлення поперечносмугастої тканини.

3. Виконання розрахунку технічних умов на виготовлення богуславського рушника.

4. Виконання розрахунку технічних умов на виготовлення переборної плахти.

 

Тема 2. Стандартизація і контроль ткацьких виробів

Основні поняття і визначення в області стандартизації. Задачі стандартизації.

Види стандартів і їх характеристика. Дотримання стандартів і якості продукції. Організація технологічного контролю. Стандартизація у виробництві ткацьких виробів ручного виготовлення.


Типова навчальна програма

з предмета “Художні народні ремесла”

 

№ з/п Тема Кількість годин
Всього З них на лабораторно-практичні роботи
Розділ ІІ. Художні народні ремесла за кордоном
2.1 Мініатюрний живопис на пап’є-маше  
2.2 Узорне ручне ткацтво та набойка  
2.3 Килими та килимові вироби  
2.4 Народна вишивка  
2.5 Мереживоплетіння  
2.6 Художня різьба по дереву  
  Всього:  

Розділ ІІ. Художні народні ремесла за кордоном

Тема 2. 1. Мініатюрний живопис на пап’є-маше

Виникнення лакової мініатюри. Особливості і характеристика.