М2.Б.4 Актуальные проблемы конституционного права России

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(на примере социально-экономической сферы)

_______________________________________________________________________

Код и наименование дисциплины в соответствии с Учебным планом

1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности:

030900 юриспруденция

2. Профиль подготовки/специализации:магистерская программа «Реализация конституционного законодательства в социально-экономической сфере»

3. Квалификация (степень) выпускника:магистр

4. Форма обучения:заочная

5. Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины:

кафедра конституционного права России и зарубежных стран

8. Учебный год:2013-2014Семестр(-ы):3

9. Цели и задачи учебной дисциплины:

Образовательная – повышение уровня общей и правовой культуры студентов, расширение их кругозора.

Правовая – формирование профессионального правового сознания студентов, получение основных теоретических знаний о: конституционном праве как ведущей отрасли права и юридической науке; о месте социально-экономической сферы в предмете правового регулирования отрасли конституционного права; об историческом развитии конституционного регулирования социально-экономической сферы в России; об основах конституционного строя и современном конституционном закреплении экономических и социальных основ в России и за рубежом; об объективных тенденциях и потребностях общецивилизационного развития и перспективах конституционного реформирования в России в первой четверти ХХ1века; об основах правового положения (статуса) личности в России; о роли и значении социально-экономических и культурных прав и свобод в системе конституционных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации; о федеративном устройстве России; о гарантиях социально-экономических прав и свобод; о разграничения предметов совместного ведения Федерации и субъектов Федерации в социально-экономической сфере и проблеме регионального неравенства; о компетенции органов государственной власти и местного самоуправления в социально-экономической сфере с точки зрения принципа оптимального сочетания централизации и децентрализации..

Практическая – изучение развития социально-экономических отношений в России с точки зрения фактической и юридической конституции и определение направлений совершенствования конституционно-правового регулирования социально-экономических отношений в России с учетом зарубежного и собственного позитивного опыта в целях скорейшего успешного перехода нашей страны на новую цивилизационную модель устойчивого развития.

10. Место учебной дисциплины в структуре ООП:(цикл, к которому относится дисциплина, требования к входным знаниям, умениям и компетенциям, дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей)

Профессиональный цикл, базовая (обязательная) часть.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

особенности конституционного строя России, основы правового положения граждан в социально-экономической сфере, формы государственного устройства и основные проблемы современного российского федерализма, в том числе, проблему оптимального разграничения предметов совместного ведения Федерации и субъектов Федерации в социальной и экономической сферах, организацию и функционирования системы органов государственной власти и местного самоуправления, проблемы осуществления их полномочий в социально-экономической сфере.;

уметь:

оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними общественные отношения; анализировать и толковать нормы Конституции Российской Федерации; давать квалифицированное заключение о соответствии онституции других нормативных правовых актов;

владеть:

конституционно-правовой терминологией; навыками реализации конституционно-правовых норм, анализа правотворческой (нормотворческой) и правоприменительной деятельности органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации ( на примере социально-экономической сферы)

11. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

а) общекультурные (ОК)

осознание социальную значимость своей будущей профессии, нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

б) профессиональные (ПК)

высокий уровнем профессионального правосознания (ОК-1);способность участвовать в разработке нормативных правовых актов, регулирующих конституционно-правовые отношения (ПК-1); способность применять нормативные правовые акты на практике, реализовывать нормы конституционного права (ПК-5).

12. Структура и содержание учебной дисциплины:

12.1 Объем дисциплины в зачетных единицах/часах в соответствии с учебным планом — 4/144.

12.2 Виды учебной работы:

12.3. Содержание разделов дисциплины:

12.4 Междисциплинарные связи с другими дисциплинами:

12.5. Разделы дисциплины и виды занятий:

13. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

(список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ и используется общая сквозная нумерация для всех видов литературы)

а) основная литература:

б) дополнительная литература:

в)базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

14. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1) основная и дополнительная литература (имеется в наличии в библиотеке);

2) иная учебная и научная литература: учебники, монографии, статьи в сборниках и журналах (имеется в наличии в библиотеке и на кафедре);

3) рабочая программа дисциплины;

4) расширенный список библиографии (в электронной форме на кафедре);

5) справочные правовые системы (Консультант Плюс, Гарант) - в библиотеке и на кафедре;

6) Сборники решений Конституционного Суда Российской Федерации;

7)типовое техническое оснащение аудиторий.

15. Форма организации самостоятельной работы:

Для полного и глубокого усвоения материала учебной дисциплины необходимо тщательное изучение Конституции Российской Федерации, а также законодательства Российской Федерации и подзаконных актов, регламентирующих правила создания, толкования, применения различных юридических документов.

Успешное изучение дисциплины предполагает освоение лекционного материала, самостоятельное изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы, умение применять системный, сравнительный и другие методы познания, ясно выражать свои мысли в устной и письменной формах..

В ходе самостоятельной работы рекомендуется:

1. Устанавливать междисциплинарные связи в ходе разъяснения учебного материала.

2. Четко обозначать теоретические и практические компоненты рассматриваемых вопросов.

3. Соотносить информацию с личным опытом студентов, их учебной и профессиональной деятельностью.

4. С целью углубленного изучения отдельных тем использовать научную литературу в соответствии с расширенным списком библиографии, имеющимся на кафедре.

Теоретические положения необходимо начинать изучать с рекомендуемой основной учебной литературы, а затем дополнительной. Также для изучения дисциплины требуется ознакомление с доступными базами правовых справочно-информационных систем «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс».

Успешное изучение дисциплины предполагает освоение лекционного материала, его закрепление на практических занятиях, самостоятельное изучение конституций зарубежных государств, учебной и научной литературы, умение применять системный, сравнительный и другие методы познания, ясно выражать свои мысли в устной и письменной формах.

16. Критерии аттестации по итогам освоения дисциплины:

Текущая аттестация знаний, умений и навыков студентов предполагаетиспользование современных контрольно-оценочных технологий для оценки результатов самостоятельной работы и обеспечения контроля процесса усвоения студентами содержания учебной дисциплины основной образовательной программы.

Текущая аттестация включает оценку:

- выполнения студентами всех видов работ, предусмотренных рабочим учебным планом по учебной дисциплине;

- качества, глубины, объема усвоения студентами знаний каждого раздела, темы учебной дисциплины;

- уровня овладения студентами навыками самостоятельной работы, путей и средств их развития.

Форма текущей аттестации – процессуальные акты.

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине проводится в форме экзамена.

12
• Далее ⇒