Стандартизация, метрология и сертификация: методические указания для выполнения курсовых работ / Краснояр. гос. торг.-экон. ин.-т; сост. Т. А. Мягких – Красноярск, 2009. – 31 с.
СТАНДАРТИЗАЦИЯ, МЕТРОЛОГИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ
Методические указания к выполнению курсовых работ для студентов специальности 080401.65 «Товароведение и экспертиза товаров (в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья)»
всех форм обучения
Красноярск 2009
К
Утверждено на заседании кафедры товароведения и экспертизы непродовольственных товаров 30 января 2009 года, протокол № 1.
Рецензенты: кандидат химических наук, профессор И.В. Шишкина;
Стандартизация, метрология и сертификация: методические указания для выполнения курсовых работ / Краснояр. гос. торг.-экон. ин.-т; сост. Т. А. Мягких – Красноярск, 2009. – 31 с.
Оглавление
стр.
Введение 4
1.Общие требования к курсовой работе. ……………………………………...8
2.Выбор темы курсовой работы…………………………………………………..9
3.Содержание курсовой работы............ ………………………………………9
4.Тематика курсовых работ.………………………………..…………………... 10
5.Структура курсовой работы................ ……………………………………. 16
6.Оформление курсовой работы............. …………………………………… .19
7.Защита курсовой работы…………………………………………………………19
Список литературы, рекомендуемой для выполнения курсовых работ……...20
Приложение А - Пример оформления титульного листа курсовой работы
Приложение Б - Пример оформления страницы с содержанием курсовой работы
Приложение В - Оформление и составление библиографического списка
Введение
Целью курсовой работы является углубление и закрепление знаний по основным разделам дисциплины, получение практических навыков работы с нормативно-технической документацией.
Главным критерием оценки продукции, работ и услуг, во всем мире является качество в целом. Забота передовых государств мира, различных компаний и фирм, всех специалистов о качестве продукции и услуг, а следовательно, о качестве жизни народа, считается обязательным условием национальной экономики.
Федеральный закон Российской Федерации "О техническом регулировании" принят и направлен на существенное совершенствование правовых основ установления обязательных требований к продукции и процессам (методам) ее производства, эксплуатации и утилизации, а также на реформирование с учетом требований ВТО сфер стандартизации, подтверждения соответствия, государственного контроля и надзора. Основным принципиальным изменением в техническом законодательстве Российской Федерации становится принцип добровольности применения стандартов субъектами хозяйственной деятельности. При этом применение стандарта служит доказательной базой соответствия выпускаемой продукции, требованиями, установленными в технических регламентах. Добровольные стандарты будет утверждать национальный орган по стандартизации, которым пока остается Госстандарт России. В будущем предполагается создание национального органа по стандартизации на базе неправительственной организации, реализующей свои функции на условиях соглашения с правительством РФ. Стандарты призваны помочь производителю правильно выполнять требования технических регламентов, т.е. стандарт на добровольной основе может использоваться для соблюдения технических регламентов. А это значит, что добровольный документ может служить доказательной базой для документа обязательного, и, стало быть, к производителю не будет никаких претензий. В условиях рыночной экономики, когда продукцию и услуги представляют предприятия различных форм собственности, наиболее эффективным способом гарантии качества продукции и услуг, а точнее соответствия их установленным требованиям, являются стандартизация и сертификация. Эффективность любого вида человеческой деятельности в значительной мере обусловлена степенью ее упорядоченности и единством измерения. В равной степени это относится и к коммерческой, и к познавательной, к любой другой деятельности. Среди множества ее разных видов необходимо выделить стандартизацию как особый вид деятельности, целью которой является упорядочение во всех областях, а также метрологию, целью которой является обеспечение единства измерений с необходимой точностью.
Знания в области стандартизации и метрологии позволяют товароведам и экономистам осуществлять упорядочение коммерческой и управленческой деятельности, а также измерять ее объекты и получать результаты достаточным единообразием и точностью для достижения всеобщей оптимальной экономии.
Престиж учебного заведения связан с возможностью подготовки молодого специалиста ХХI в.: разносторонне образованного, нестандартно мыслящего, нравственно и профессионально подготовленного к работе по избранной специальности. Эти проблемы подготовки кадров для торговли и общественного питания Красноярского края призван решить ГОУ ВПО Красноярский Государственный торгово-экономический институт (КГТЭИ).
В образовательный стандарт специальности «Товароведение и экспертиза потребительских товаров» включена дисциплина «Стандартизация, метрология и сертификация».
Предметом курса "Стандартизация, метрология и сертификация " является изучение воздействия стандартизации, ее научных основ на повышение качества изделий, достижение высоких результатов при оптимальном использовании всех ресурсов, соблюдении правил безопасности труда, охраны окружающей среды.
Целью изучения общепрофессиональной дисциплины «Стандартизация, метрология и сертификация» является приобретение студентами теоретических знаний, формирование умений и навыков работы со стандартами и другими нормативными документами, проведения измерений и обработки их результатов для принятия квалифицированных решений проблем, возникающих в коммерческой деятельности.
В задачи дисциплины входят изучение теоретических основ стандартизации, метрологии, сертификации и управления качеством, применение этих знаний в условиях, имитирующих профессиональную деятельность специалистов, благодаря чему будет показана профессиональная значимость учебной информации. При изучении дисциплины предусмотрено применение таких активных методов обучения как проблемное изложение отдельных учебных элементов, решение ситуационных задач, деловые игры, индивидуализация обучения и повышение удельного веса самостоятельной работы студентов, управляемой преподавателем.
Студентами очной и заочной форм обучения данная дисциплина изучается в течение одного семестра. Продолжая изучение данного курса в процессе обучения в институте, студенты углубляют полученные знания.
Основное назначение курса - изучение, обобщение и использование на практике будущими специалистами-товароведами достижений современной стандартизации и сертификации для оценки и контроля качества непродовольственных товаров, методов исследования, особенностей упаковки, маркировки, хранения и транспортирования. Необходимость курса стандартизации в процессе подготовки товароведа-эксперта объясняется целями и задачами стандартизации. Стандартизация учит товароведа следующему:
системному подходу к проблемам качества;
ответственности за соблюдение требований нормативной документации;
использованию методов стандартизации в практической деятельности.
Из теоретического курса товаровед должен знать:
основные понятия, структурные элементы стандартизации, метрологии и сертификации, их краткую характеристику;
методы и принципы стандартизации для обеспечения качества продукции;
основные положения Национальной системы стандартизации (НСС) и Государственную систему обеспечения единства измерений (ГСИ);
Межгосударственную систему стандартизации, международные организации по стандартизации;
типы категорий и виды нормативных документов (НД);
основные вопросы по разработке и внедрению НД.
В ходе практической деятельности товаровед должен уметь:
осуществлять поиск необходимых НД и пользоваться указателем стандартов;
применять федеральные законы «О Техническом регулировании», «Об обеспечении единства измерений»;
оценивать подлинность сертификатов;
применять стандарты ИСО серии 9000 «Управление качеством»;
проводить математическую обработку результатов измерений;
квалифицированно применять нормативную документацию и при необходимости участвовать в её разработке.
Знания стандартизации могут быть использованы студентами при заключении договоров, при приемке товаров по качеству, при организации хранения товаров, при проведении научно-исследовательских работ.
Грамотность специалистов в области стандартизации – это требование, которое будет предъявляться к образованию в третьем тысячелетии.
1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ
Цепь курсовой работы состоит в углубленном изучении студентами учебного материала по курсу: «Стандартизация, метрология и сертификация», формирования у студентов знаний, умения и навыков в области управления качеством продукции - важного аспекта многогранной товароведческой и коммерческой деятельности.
На стандартизации, сертификации и метрологии базируется управление качеством и ассортиментом. Изготовитель и его торговый посредник, стремясь поднять репутацию торговой марки, победить в конкурентной борьбе, выйти на мировой рынок, заинтересованы в выполнении, как обязательных требований технических регламентов, так и рекомендуемых требований стандартов. В этом смысле технический регламент и стандарт приобретают статус рыночного стимула. Технические регламенты и стандарты на товары, и документы (товаросопроводительные, технические) содержат те правила и требования, которые должны знать специалисты внутренней и международной торговли для заключения взаимовыгодных торговых сделок. Таким образом, стандартизация содействует обеспечению соответствия продукции (процесса или услуги) своему назначению, требования к которому изложены в нормативных документах.
С целью подтверждения соответствия продукции определенным стандартам или техническим условиям введена оценка соответствия, предусматривающая действие третьей стороны, т.е. обеспечивается необходимая уверенность в том, что должным образом идентифицированная продукция, процесс или услуга соответствуют конкретному техническому регламенту, стандарту или другому нормативному документу (подтверждаются как показатели качества продукции, так и ее безопасность для окружающей среды, жизни, здоровья и имущества потребителя.
Курсовая работа является одним из видов научно-исследовательской работы. Задача курсовой работы - выявление способностей студента к самостоятельной работе, формирование инициативности, творческих способностей, развитие логического мышления, а также умение обобщить и анализировать факты, делать выводы и давать рекомендации.
Перед написанием работы, студент должен уяснить сущность, содержание и направления работ в области стандартизации, сертификации, их влияние на повышение качества продукции.
Необходимо усвоить общие определения и термины, категории и виды стандартов, изучить сферу их действия, условия и область применения.
2. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Студенты очной формы обучения выполняют курсовую работу во втором семестре. Выбор темы курсовой работы - ответственный в учебе студента.
Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателями кафедры товароведения непродовольственных товаров. Каждый студент закрепляется за определенным преподавателем - научным руководителем. Ознакомившись с тематикой курсовых работ, студент оформляет заявление на имя зав. кафедрой товароведения и экспертизы непродовольственных товаров. с указанием темы и фамилии с визой руководителя. Студенты получают индивидуальную консультацию по выбранной теме. Преподаватель - научный руководитель регулярно консультирует студентов, выдает задание согласно плану курсовой работы, рекомендует необходимую учебную и научную литературу, помогает провести анализ полученных результатов. Студент при написании курсовой работы обязан выполнять все указания научного руководителя.
3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовые работы по дисциплине: "Стандартизация, метрология и сертификация " могут носить реферативный или аналитический характер.
Реферативные работы могут быть посвящены изучению научно-методических основ технического регулирования, стандартизации, проведению работ по стандартизации, деятельности международных организаций по стандартизации и сертификации, систем сертификации, истории создания и развития стандартизации и сертификации и других вопросов, вопросам химического регулирования.
Аналитические курсовые работы могут быть посвящены анализу стандартов по выбранной тематике, исследованию особенностей сертификации одной из групп непродовольственных товаров. Кроме того, исследовательские курсовые работы могут быть посвящены разработке технических регламентов по заданной группе товаров.
Ниже проводится примерная тематика и содержание курсовых работ по курсу: "Стандартизация, метрология и сертификация".
4. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
Выбор темы курсовой работы – ответственный этап в изучении дисциплины «Стандартизация, метрология и сертификация». При этом должны быть учтены не только личные наклонности студента, но и актуальность выбранной темы, возможность выполнения практической части работы. Ниже приводится примерный перечень тем курсовых работ. Студенты имеют право выполнять курсовые работы и на другие темы, но обязательно по согласованию с руководителем.
Ниже приведены примерная тематика и планы курсовых работ:
Тема 1. «Национальная система стандартизации Российской Федерации»
Введение
1.Общая характеристика системы стандартизации и направления ее совершенствования
1.1.Органы и службы стандартизации Российской Федерации
1.2.Общая характеристика стандартов разных категорий
1.3.Общая характеристика стандартов разных видов
1.4.Порядок разработки и утверждения стандартов
2.Анализ стандарта на продукцию.
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 2.«Международная и региональная стандартизация»
Введение
1.Задачи международного сотрудничества в области
стандартизации
2.Международные организации по стандартизации
3.Организация работ по стандартизации в рамках Европейского союза (ЕС)
4.Соглашение по техническим барьерам в торговле
5.Применение международных стандартов в отечественной практике
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 3. «Основы технических измерений»
Введение
1.Общая характеристика объектов измерений
2.Характеристика средств измерений
3.понятие видов и методов измерений
4.Метрологические свойства и метрологические характеристики средств измерений
5.Международные и региональные организации по метрологии
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 4. «Сертификация импортируемой продукции в России»
Введение
1.Термины и определения в области сертификации
2.Основные правила
3.Признание зарубежных сертификатов
4.Сертификация продукции, импортируемой из разных стран
5.Порядок ввоза товаров, подлежащих обязательной сертификации
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 5. «Стандартизация в зарубежных странах»
Введение
1.Американский национальный институт стандартов и технологии
2.Британский институт стандартов
3.Французская организация по стандартизации
4.Немецкий институт стандартов
5.Японский институт промышленных стандартов
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 6. «Анализ стандарта на продукцию» (студент выбирает стандарт на продукцию сам)
Введение
1.Организация работ по стандартизации в России
2.Понятийный аппарат в области стандартизации
3.Цели и задачи стандартизации
4.Категории и виды стандартов
5.Порядок разработки и утверждения стандартов
6.Анализ стандарта на продукцию
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 7. «Особенности сертификации продукции» (конкретный вид продукции студент выбирает сам)
Введение
1.Организация работ по сертификации в России
2.Понятийный аппарат в области сертификации
3.Принципы сертификации
4.Субъекты и объекты сертификации
5.Порядок сертификации в России (данной продукции)
6.Анализ сертификата на продукцию
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 8. «Разработка проекта технического регламента» (по выбору)
Введение
1.Техническое регулирование в России
2.Понятийный аппарат в области технического регулирования
3.Принципы технического регулирования
4.Технический регламент. Виды технических регламентов
5.Порядок разработки технических регламентов в России
6.Разработка проекта технического регламента (по выбору)
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 9 «Сертификация как процедура подтверждения соответствия»
Введение
1.Основные понятия в области оценки соответствия и сертификации
2.История сертификации
3.Сертификация как процедура подтверждения соответствия
3.1Цели и принципы подтверждения соответствия;
3.2.Обязательная и добровольная сертификация;
3.3.Участники сертификации
3.3.1.Участники обязательной сертификации;
3.3.2. Участники добровольной сертификации
4.Нормативные документы, используемые при сертификации
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Тема 10 «Государственный метрологический контроль и надзор»
Введение
1.Цель, объекты и сферы распространения государственного метрологического контроля и надзора
2.Характеристика видов государственного метрологического контроля
3.Характеристика государственного метрологического надзора
4.Калибровка средств измерений
5.Метрололгическое обеспечение испытаний продукции для целей подтверждения соответствия;
Выводы и предложения
Библиографический список
Приложения
Кроме того, предлагается следующая тематика по группе "Текстильные товары":
1. Особенности сертификации текстильных материалов (детской одежды) для детей.
2. Анализ стандартов, регламентирующих номенклатуру показателей качества тканей различного назначения.
3. Особенности стандартизации текстильно-галантерейных товаров.
4. Состояние стандартизации ковров и ковровых изделий.
5. Состояние стандартизации тканей различного состава.
По группе "Строительные и мебельные товары":
1. Исследование особенностей стандартизации и сертификации мебели.
2.Анализ нормативно-технической документации на мебельные товары.
3.Состояние стандартизации и сертификации мебели.
4.Анализ нормативно-технической документации на строительные товары.
5.Проблемы стандартизации отделочных и облицовочных материалов
По группе "Культурно-бытовые товары":
1. Особенности сертификации одной из групп товаров культурно-бытового назначения.
2. Анализ нормативных документов по заданной группе товаров.
3. Разработка технических регламентов по одной из групп непродовольственных товаров или на конкретную продукцию.
По группе "Швейные и трикотажные товары":
1. Анализ государственных стандартов на швейные трикотажные товары.
2. Проблемы сертификации швейных и трикотажных товаров. Особенности сертификации детской одежды.
По разделу "Основы стандартизации":
1. Научно-методические основы стандартизации.
2. Государственная система стандартизации в России
3. Категории и виды стандартов.
4. Органы и службы стандартизации, сертификации метрологии.
5. Международная стандартизация.
6. Стандартизация средств и методов измерения.
7. Нормативно-технические документы по стандартизации.
По группе "Изделия пластмасс, товары бытовой химии, парфюмерно-косметические товары":
1. Стандартизация парфюмерно-косметических товаров.
2. Особенности сертификации парфюмерно-косметических товаров.
3. Стандартизация и сертификация автомобильных бензинов.
4. Стандартизация и сертификация хозяйственного туалетного мыла.
5. Стандартизация и сертификация синтетических моющих средств.
6. Особенности стандартизации и сертификации лакокрасочных материалов.
По группе "Силикатные и металлохозяйственные товары":
1. Стандартизация бытовых изделий из стекла.
2. Характеристика нормативной базы экспертизы фарфоро-фаянсовых изделий.
3. Стандартизация и сертификация металлической посуды.
4. Стандартизация и сертификация ножевых изделий и столовых приборов.
5. Стандартизация инструментальных товаров.
5 СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
В структуру курсовой работы входят:
- титульный лист (Приложение А);
- содержание (оглавление);
- введение;
- основная часть (разделы и подразделы);
-библиографический список;
-приложения (если они есть).
Содержание последовательно включает наименование всех разделов и частей курсовой работы с указанием номеров страниц, с которых начинается изложение каждой главы. Заголовки глав, параграфов и других частей работы в содержании должны соответствовать заголовкам в тексте работы. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте не допускается.
Главы, параграфы в содержании нумеруются арабскими цифрами.
При составлении оглавления работы необходимо знать, что первой страницей работы является титульный лист (номер на нем не ставится) (Приложение Б).
Во введении излагаются перспективы развития рассматриваемых проблем. Показывается их актуальность и значение в развитии и совершенствовании исследуемых проблем в России и зарубежной практике. Необходимо сформулировать цель и задачи курсовой работы. Можно, дать также обоснование выбора той или иной темы. По объему введение не должно превышать 1,5-2 страницы текста.
Основная часть курсовой работы должна строго соответствовать теме, содержание ее составных частей - глав и параграфов их наименованиям. Работа, в которой этот принцип нарушается, может быть не допущена к защите и потребует доработки. Структура работы (глав и параграфов) должна предусматривать примерно равномерное соотношение объема излагаемого материала. Несколько большей по объему может выступать основная из глав, раскрывающая суть и содержание темы и выделенная по усмотрению автора из состава других.
В целом объем курсовой работы не должен превышать 35 стр. печатного текста. Проведение исследований по теме, т.е. изучение и подбор необходимого материала для выполнения работы, нужно начать с отбора и прочтения отобранных материалов и литературы, получить достаточное представление об основных проблемах и вопросах по избранной теме. При изучении информационных материалов и литературы следует обдумать поступающую информацию и критически ее оценить. Только в этом случае в ходе знакомства с аналогичными работами других авторов может сложиться представление и собственное отношение к изучаемым процессам и явлениям и появится основа для обобщения и выводов.
Значительная часть информации, полученной студентом в процессе прочтения, не будет использована в работе. Однако она углубит его знания, расширит кругозор и эрудицию в области рассматриваемых проблем по теме и облегчит ему подготовку к защите работы.
Студент должен быть готов к тому, что всякое самостоятельное научное исследование связано со значительными затратами на работу с второстепенным материалом, с поиском и подбором основной и дополнительной информации, ее обобщением и представлением в форме, удобной для научной обработки: анализа, констатации, критической оценки и выводов. Студент должен иметь в виду, что, работая над изучением какого-либо частного вопроса или раздела темы, необходимо постоянно видеть его связь с проблемой в целом, чаще обращаться к формулировке темы и вопросам ее основного содержания.
При обработке материалов рекомендуется, прежде всего, обращаться к тем из них, которые могут быть непосредственно использованы в работе. Поэтому следует критически осмыслить изучаемую информацию с точки зрения ее достоверности, типичности для изучаемых явлений и степени старения. В процессе анализа информации хорошо использовать группировку материала по различным признакам и принципам. Следует также избегать перегрузки текста цифровыми данными.
Раскрытие главного смысла, заключенного в теме курсовой работы, излагается в ее основной части (главах и параграфах). Деление глав на параграфы должно осуществляться с учетом логической последовательности и взаимосвязанности излагаемого материала. В то же время каждая часть главы должна иметь и самостоятельное значение, а ее содержание соответствовать названию. В каждом разделе научный анализ и сделанные на его базе выводы должны раскрывать содержание происходящих процессов и явлений, полученных результатов и выводов. Вдумчивый критический анализ исследуемой проблемы в то же время позволит сделать обоснованные выводы, опирающиеся на теорию и практику изученного явления. Курсовая работа должна быть написана грамотным литературным языком, на достаточно высоком научно-техническом уровне, в органичной связи теории с практикой, историей развития проблемы, явления или подходов, с учетом оценки фактического состояния вопроса и прогнозируемого решения по рассматриваемой проблеме в перспективе.
Студенту рекомендуется не ограничиваться изучением и анализом национальных вопросов и проблем в области стандартизации и сертификации, технического регулирования, а рассматривать и анализировать их во взаимосвязи с другими областями хозяйственного и экономического развития, обращаясь также к зарубежному опыту в области исследуемой темы и критически оценивая его.
Заключение (выводы и предложения) предполагает краткое обобщение проделанной работы и оценку полученных результатов, изложенные на 2-3 стр.
Библиографический список должен быть оформлен в соответствии с методическими указаниями по оформлению (Приложение В).
Приложения могут быть оформлены как часть работы с продолжением нумерации ее страниц или в виде ее отдельных частей. В последнем случае каждое приложение будет иметь свою нумерацию, а в содержании указываются только номера приложений.
6. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
При оформлении курсовой работы необходимо руководствоваться методическими указаниями для студентов всех специальностей и бакалавриата всех форм обучения «Оформление курсовых и выпускных квалификационных работ».
7. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
После получения положительного отзыва научного руководителя на свою работу студент готовится к ее защите. Защита курсовой работы осуществляется перед комиссией из 2-х преподавателей кафедры. В процессе подготовки к защите студент готовит доклад на 7-8 минут. В докладе должно быть раскрыто содержание курсовой работы, основные положения, позволившие сделать выводы и предложения.
При окончательной оценке курсовой работы каждого студента учитывается:
- содержание и оформление работы;
- содержание доклада и обоснованность выводов и предложений;
- правильность ответов студента на вопросы членов комиссии.
Список литературы, рекомендуемой для
выполнения курсовых работ:
1. О техническом регулировании: Федер. закон от 15 декабря 2002 № 184-ФЗ // Российская газета. – 2002. – 27 дек.
2. О защите прав потребителей:Федер. закон от 7 февраля 1992 № 2300-1 в ред. федер. закона от 21.12.04 г. // Рос. газета.- 2004.- 29 дек
3. Аронов И. З. Словарь - справочник по техническому регулированию. /Аронов И. З А. Л., Рыбаков А. М., Теркаль А. Л.. 2007 г. Издательский центр «Академия», 2007. – 298 с.
4. Вилкова С.А. Основы технического регулирования: учеб. пособие для вузов /С.А.Вилкова.-М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 208 с.
5. Лифиц И. М., Стандартизация, метрология и сертификация Учебник 8-е изд.: М.: Юрайт.-2008.-317 с.
6. Никифоров А.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. /Никифоров А.Д., Т.А. Бакиев/Учебное пособие 3-е изд.: М.: Высш.шк.-2005.-422 с.
7. Петрище Ф.А. Теоретические основы товароведения и экспертизы товаров. Учебник.– М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко».-2004.-510 с.
8. Садовский В. В. Основы стандартизации и сертификации товарной продукции./ Садовский В. В., Сыцко В. Е., ред., Сыцко В.Е. и др., Целикова Л. В., Прокофьева И. Н., Локтева К. И. М.: Юрайт.-2007.-236 с.
9. Сергеев А.Г. Метрология, стандартизация, сертификация. /Сергеев А.Г., Латышев М.В., Терегеря В.В./ Учебник.М.:Логос.-2004.- 559 с.
10. Техническое регулирование: Учебник/Под ред. В.Г. Версмана, Г.И.Элькина.- М.:ЗАО «Издательство «Экономика», 2008.-678 с.
Приложение А