Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания
Компетенция ПК-12. Способность к исследованию объектов и процессов эксплуатации АЭС и ПНК, в том числе с помощью пакетов прикладных программ и элементов математического моделирования, на основе профессиональных базовых знаний.
Показатели:
· актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения, касающихся объектов и процессов эксплуатации АЭС и ПНК;
· научно-технический уровень исследования объектов и процессов эксплуатации АЭС и ПНК;
· глубина знаний студентом объектов и процессов эксплуатации АЭС и ПНК;
· использование современных информационных и компьютерных технологий, в том числе с помощью пакетов прикладных программ и элементов математического моделирования;
· практическая значимость исследования объектов и процессов эксплуатации АЭС и ПНК, внедрение или целесообразность ее внедрения в эксплуатационное предприятие (в промышленность), или в учебный процесс;
· качество и грамотность изложения результатов исследования объектов и процессов эксплуатации АЭС и ПНК в пояснительной записке, в графических листах и презентации;
· общий уровень подготовки студента по профилирующим дисциплинам учебного плана направления в части исследований объектов и процессов эксплуатации АЭС и ПНК. (Для соответствующей ориентации используется лист оценок студента по дисциплинам учебного плана, представляемый в ГЭК деканатом).
Критерии
Оценка «отлично» выставляется студенту, обосновавшему актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения; доказавшему высокий научно-технический уровень исследования; продемонстрировавшему глубину знаний; использовавшему современные информационные и компьютерные технологии; доказавшему практическую значимость исследования; продемонстрировавшего высокое качество и грамотно изложившего результаты исследования; показавшему общий высокий уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами контроля знаний, проявляет знакомство с технической литературой, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами решения практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, обосновавшему актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения; доказавшему практическую значимость исследования; продемонстрировавшего хорошее качество и грамотно изложившего результаты исследования; показавшему общий хороший уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми приемами их решения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, обосновавшему актуальность темы; продемонстрировавшего достаточное качество; показавшему общий достаточный уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент имеет знания только основного материала, но не усвоил его детали, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении материала и испытывает трудности в ответах на вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не сумевшему обосновать актуальность, новизну и оригинальность темы; показавшему недостаточный уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент неуверенно отвечает или совсем не отвечает на вопросы.
Компетенция ПК-17. Способность к управлению (расчету) потребными ресурсами для обеспечения процесса поддержания летной годности ВС, включая производственные площади, персонал, оборудование, инструмент.
Показатели:
· актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения, касающихся управления (расчета) потребными ресурсами для обеспечения процесса поддержания летной годности ВС;
· научно-технический уровень управления (расчетов) потребными ресурсами для обеспечения процесса поддержания летной годности ВС;
· глубина знаний студентом в области управления (расчета) потребными ресурсами для обеспечения процесса поддержания летной годности ВС;
· использование современных информационных и компьютерных технологий, в том числе с помощью пакетов прикладных программ и элементов математического моделирования;
· практическая значимость управления (расчета) потребными ресурсами для обеспечения процесса поддержания летной годности ВС, внедрение или целесообразность внедрения в эксплуатационное предприятие (в промышленность), или в учебный процесс;
· качество и грамотность изложения результатов управления (расчетов) потребными ресурсами для обеспечения процесса поддержания летной годности ВС в пояснительной записке, в графических листах и презентации;
· общий уровень подготовки студента по профилирующим дисциплинам учебного плана направления в части управления (расчета) потребными ресурсами для обеспечения процесса поддержания летной годности ВС. (Для соответствующей ориентации используется лист оценок студента по дисциплинам учебного плана, представляемый в ГЭК деканатом).
Критерии
Оценка «отлично» выставляется студенту, обосновавшему актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения; доказавшему высокий научно-технический уровень исследования; продемонстрировавшему глубину знаний; использовавшему современные информационные и компьютерные технологии; доказавшему практическую значимость исследования; продемонстрировавшего высокое качество и грамотно изложившего результаты исследования; показавшему общий высокий уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами контроля знаний, проявляет знакомство с технической литературой, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами решения практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, обосновавшему актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения; доказавшему практическую значимость исследования; продемонстрировавшего хорошее качество и грамотно изложившего результаты исследования; показавшему общий хороший уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми приемами их решения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, обосновавшему актуальность темы; продемонстрировавшего достаточное качество; показавшему общий достаточный уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент имеет знания только основного материала, но не усвоил его детали, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении материала и испытывает трудности в ответах на вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не сумевшему обосновать актуальность, новизну и оригинальность темы; показавшему недостаточный уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент неуверенно отвечает или совсем не отвечает на вопросы.
Компетенция ПК-18. Готовность к обоснованию параметров технологических процессов ТОиР АЭС и ПНК, обеспечивающих их эффективность и качество.
Показатели:
· актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения, касающихся обоснования параметров технологических процессов ТОиР АЭС и ПНК, обеспечивающих их эффективность и качество;
· научно-технический уровень обоснования параметров технологических процессов ТОиР АЭС и ПНК, обеспечивающих их эффективность и качество;
· глубина знаний студентом в области обоснования параметров технологических процессов ТОиР АЭС и ПНК, обеспечивающих их эффективность и качество;
· использование современных информационных и компьютерных технологий, в том числе с помощью пакетов прикладных программ и элементов математического моделирования;
· практическая значимость обоснования параметров технологических процессов ТОиР АЭС и ПНК, обеспечивающих их эффективность и качество, внедрение или целесообразность внедрения в эксплуатационное предприятие (в промышленность), или в учебный процесс;
· качество и грамотность обоснования параметров технологических процессов ТОиР АЭС и ПНК, обеспечивающих их эффективность и качество, в пояснительной записке, в графических листах и презентации;
· общий уровень подготовки студента по профилирующим дисциплинам учебного плана направления в части обоснования параметров технологических процессов ТОиР АЭС и ПНК, обеспечивающих их эффективность и качество. (Для соответствующей ориентации используется лист оценок студента по дисциплинам учебного плана, представляемый в ГЭК деканатом).
Критерии
Оценка «отлично» выставляется студенту, обосновавшему актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения; доказавшему высокий научно-технический уровень исследования; продемонстрировавшему глубину знаний; использовавшему современные информационные и компьютерные технологии; доказавшему практическую значимость исследования; продемонстрировавшего высокое качество и грамотно изложившего результаты исследования; показавшему общий высокий уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами контроля знаний, проявляет знакомство с технической литературой, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами решения практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, обосновавшему актуальность, степень новизны и оригинальности темы и ее решения; доказавшему практическую значимость исследования; продемонстрировавшего хорошее качество и грамотно изложившего результаты исследования; показавшему общий хороший уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми приемами их решения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, обосновавшему актуальность темы; продемонстрировавшего достаточное качество; показавшему общий достаточный уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент имеет знания только основного материала, но не усвоил его детали, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении материала и испытывает трудности в ответах на вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не сумевшему обосновать актуальность, новизну и оригинальность темы; показавшему недостаточный уровень подготовки по профилирующим дисциплинам.
При этом студент неуверенно отвечает или совсем не отвечает на вопросы.