По самостоятельной аудиторной/внеаудиторной работе

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Медицинский колледж

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

___________Т. З. Галейшина

«____» __________ 20____ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по самостоятельной аудиторной/внеаудиторной работе

на тему: «Средства, действующие на центральную нервную систему»

Дисциплина «Фармакология »

Специальность 34.02.01. Сестринское дело

Курс I

Семестр II

Уфа 20___г.

Тема: «Средства, действующие на центральную нервную систему»

на основании рабочей программы учебной дисциплины «Фармакология»

утвержденной «_____» ________20_____ года.

Рецензенты:

1.

2.

Автор: М. У. Широчян

Утверждена на заседании учебно-методического совета колледжа

от «_____» _______20______г.

1. Тема: «Средства, действующие на центральную нервную систему»

2. Цель изучения темы: обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по теме: «Средства, действующие на центральную нервную систему»; формирование умений: заполнять рецептурные бланки формы №107/у, выписать рецепты на мягкие лекарственные формы.

3.Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен

знать:

• Средства для ингаляционного наркоза (эфир для наркоза, фторотан, азота закись).
• История открытия наркоза. Стадии наркоза. Особенности действия отдельных препаратов. Применение. Осложнение при наркозе.
• Средства, для неингаляционного наркоза (тиопентал-натрий, пропанид, натрия оксибутират, кетамин). Отличие неингаляционных средств для наркоза от ингаляционных. Пути введения, активность, продолжительность действия отдельных препаратов. Применение в медицинской практике. Возможные осложнения.
• Этанол (спирт этиловый) Влияние на центральную нервную систему. Влияние на функции пищеварительного тракта. Действие на кожу, слизистые оболочки. Противомикробные свойства. Показания к применению.
• Снотворные средства

- Барбитураты (фенобарбитал, этаминал – натрий, нитразепам);

- Бензадиазепины (темазепам, триазолам, оксазолам, лоразепам)

- Циклопирролоны (зопиклон)

- Фенотиазины (дипразин, прометазин)

• Снотворные средства, принцип действия. Влияние на структуру сна. Применение. Побочные эффекты. Возможность развития лекарственной зависимости.
• Анальгетические средства:

- Наркотические анальгетики – препараты опия (морфина гидрохлорид омнопон, кодеин). Синтетические наркотические анальгетики (промедол, фентанил, пентозацин, трамадол) их фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты.

- Ненаркотические анальгетики, нестероидные противовоспалительные средства (метамизол-натрий (анальгин), амидопирин, кислота ацетилсалициловая). Механизм болеутоляющего действия. Противовосполительные и жаропонижающие свойства. Применение. Побочные эффекты.

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен

уметь:

- выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использованием справочной литературы;

- находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;

- ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;

- применять лекарственные средства по назначению врача;

- давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм;

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен

овладеть общими компетенциями, включающими в себя способость:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

Овладеть профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии

с правилами их использования.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.

2) Ответить на вопросы для самоконтроля.

3) Выполнить задания

4) Подготовить реферативные сообщения:

- «История открытия наркоза»

- «Социальные аспекты наркомании»

- «Лекарственные растения, обладающие седативным действием»

- «Лекарственные растения, обладающие обезболивающим (анальгетическим действием).

Составить графологическую схему

Заполнить таблицы:

Ингаляционные анестетики

Ненгаляционные анестетики

12
• Далее ⇒