Специальность 31.02.01 Лечебное дело
ЛИСТ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ИТОГАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ по ПМ 02 МДК 02.04 Лечение пациентов детского возраста
ФИО студента ____________________________________________Группа 301 «ф»
Специальность 31.02.01 Лечебное дело
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Критерии оценки освоения результата | Оценка преподавателя | Оценка врача стационара | Самооценка студента | ||||||
| Уровень освоения | Уровень освоения | Уровень освоения | ||||||||
| Низкий ( 0-1 балл) | Средний (2 балла) | Высокий (3 балла) | Низкий (0-1 балл) | Средний (2 балла) | Высокий (3 балла) | Низкий (0-1 балла) | Средний (2 балла) | Высокий (3 балла) | ||
| ПК 1.1. Планировать обследование детей разного возраста | - планирование обследования детей разного возраста; | |||||||||
| - планирование очередности обследования детей разного возраста, находящихся в различных по тяжести состояниях; | ||||||||||
| - определение необходимого плана и объема дополнительных лабораторных и инструментальных исследований, | ||||||||||
| ПК 1.2. Проводить диагностические исследования. | - сбор жалоб | |||||||||
| - проведение расспроса, сбор анамнеза; | ||||||||||
| - проведение общего осмотра детей разного возраста; | ||||||||||
| проведение исследования по органам и системам; | ||||||||||
| проведение осмотра по органам и системам; | ||||||||||
| проведение пальпации; | ||||||||||
| проведение перкуссии; | ||||||||||
| проведение аускультации; | ||||||||||
| проведение измерений длины и окружности конечностей у детей разного возраста;; | ||||||||||
| определение роста у детей разного возраста; | ||||||||||
| определение веса у детей разного возраста; | ||||||||||
| определение АД у детей разного возраста;, | ||||||||||
| определение ЧСС у детей разного возраста;, | ||||||||||
| определение ЧДД у детей разного возраста; | ||||||||||
| определение наличия скрытых отеков; | ||||||||||
| измерение суточного диуреза; | ||||||||||
| измерение окружности живота | ||||||||||
| обследование грудных желез у детей разного возраста;, | ||||||||||
| проведение забора крови для диагностического исследования | ||||||||||
| выявление наличия симптомов соматических заболеваний | ||||||||||
| выявление наличия симптомов инфекционных заболеваний | ||||||||||
| выявление общих и специфических признаков неотложного состояния в педиатрии; | ||||||||||
| оценка изменения состояния детей разного возраста в динамике при наблюдении | ||||||||||
| интерпретация результатов лабораторных и инструментальных методов исследований | ||||||||||
| определение тяжести состояния детей разного возраста | ||||||||||
| обоснование предварительного диагноза | ||||||||||
| ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. | Проведение диагностики заболеваний в педиатрии | |||||||||
| Проведение дифференциальной диагностики заболеваний | ||||||||||
| ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка | Проведение оценки физического состояния здоровья ребенка | |||||||||
| Проведение оценки психического состояния здоровья ребенка | ||||||||||
| Определение группы здоровья ребенка | ||||||||||
| ПК 2.1. Определять программу лечения детей разного возраста | Определение и назначение лечения с использованием современных методов лечения заболеваний, выписывает рецепты. | |||||||||
| Определение и назначение индивидуальной программы лечения с использованием современных методов | ||||||||||
| ПК 2.2. Определять тактику ведения детей разного возраста. | Определение тактики ведения детей разного возраста при соматической патологии | |||||||||
| Определение тактики ведения детей разного возраста при амбулаторном лечении | ||||||||||
| Выполнение внутривенных инфузий при лечении детей разного возраста | ||||||||||
| Выполнение различных инъекций | ||||||||||
| Дача лекарственных препаратов детям разного возраста | ||||||||||
| Выполнение различного вида клизм с лечебной целью | ||||||||||
| ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения детей разного возраста. | Определение жизненно важных показателей в динамике | |||||||||
| Контроль температуры тела в динамике у детей разного возраста | ||||||||||
| Определение изменения симптомов заболевания ребенка под влиянием лечения | ||||||||||
| ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния ребенка. | Оценка состояния детей разного возраста в динамике | |||||||||
| ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом. | Организация специализированного сестринского ухода за детьми разного возраста при различных заболеваниях | |||||||||
| Организация специализированного сестринского ухода за детьми раннего возраста | ||||||||||
| Организация специализированного сестринского ухода за тяжелобольными детьми | ||||||||||
| ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению. | Организация психологической помощи и поддержки детям при различных заболеваниях | |||||||||
| Организация психологической помощи и поддержки родственникам детей разного возраста при различных заболеваниях | ||||||||||
| ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию. | Заполнение журнала учета движения пациентов | |||||||||
| заполнение протоколов первичного осмотра детей разного возраста при поступлении в историях болезни | ||||||||||
| регистрация показателей наблюдения за детьми в историях болезни и рабочей тетради | ||||||||||
| ведение дневников наблюдения за детьми разного возраста в истории болезни и рабочей тетради | ||||||||||
| заполнение листов назначения | ||||||||||
| заполнение температурных листов и их анализ | ||||||||||
| выписка направлений на госпитализацию детей разного возраста | ||||||||||
| выписка направлений в процедурный кабинет | ||||||||||
| заполнение направлений на лабораторные и инструментальные исследования детей разного возраста | ||||||||||
| подшивание результатов лабораторных и инструментальных исследований в истории болезни |
Вывод: ПК сформированы на ________________________уровне.
Рекомендации_______________________________________________
Подписи___________________________________________________
МП