Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Код и уровни освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно / зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | ||
ОК-1 | |||||
I уровень | Знать: основные приемы и способы мышления | Не знает основные приемы и способы мышления | Знает основные приемы и способы мышления | Способен определитьосновные приемы и способы мышления | Способен определитьосновные приемы и способы мышления и дать оценку |
Уметь:понимать основные приемы и способы мышления, | Не умеет понимать основные приемы и способы мышления | Умеет понимать основные приемы и способы мышления | Способен понимать основные приемы и способы мышления | Способен понимать основные приемы и способы мышления и дать оценку | |
Владеть: основными приемами и способами мышления, | Не владеет основными приемами и способами мышления, | Владеет основными приемами и способами мышления, | Способен применить основные приемы и способы мышления, | Способность применения основных приемов и способов мышления, | |
II уровень | Знать: основы применения подходов к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Не знает основы применения подходов к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Знает основы применения подходов к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Способен применить основы применения подходов к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Способность применения подходов к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики |
Уметь: применить подходы к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Не умеет применять подходы к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | умеет применять подходы к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Способен применить подходы к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Способность применить подходы к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | |
Владеть: способностью применить подходы к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Не владеет способностью применения подходов к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | владеет способностью применения подходов к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Способность применять подходы к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Способностью применения подходов к обобщению, анализу, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | |
III уровень | Знать: методы обобщения, анализа, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Не знает методы обобщения, анализа, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Частично знает методы обобщения, анализа, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Знает методы обобщения, анализа, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Способен определять методы обобщения, анализа, восприятия информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики |
Уметь: проводить обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Не умеет проводить обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Частично умеет делать обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | умеет делать обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Способен делать обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | |
Владеть: способностью проводить обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | Не владеет способностью проводить обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | владеет способностью проводить обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | способностью проводить обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики | способностью проводить обобщение, анализ, восприятие информации, правила постановки целей и выбор путей её достижения в контексте теоретических аспектов микроэкономики и самостоятельно проводить интерпретацию полученных данных | |
ОК-3 | |||||
I уровень | Знать: - требования законов и иных нормативных правовых актов | Не знает или не имеет четкого представления о требованиях законов и иных нормативных правовых актов. | Знает основные требования законов и иных нормативных правовых актов | Хорошо знает требования законов и иных нормативных правовых актов | Знает и способен самостоятельно анализировать требования законов и иных нормативных правовых актов |
Уметь: - правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Не может правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Может только на базовом уровнеправильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Способендостаточно квалифицированно правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Может очень квалифицированноправильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | |
Владеть: - навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Не владеет навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Владеет основными навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Способенсоблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов | Способенсамостоятельно делать правильные выводы на основе соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актовхозяйствующих субъектов | |
II уровень | Знать: - требования законов и иных нормативных правовых актов | Не знает или не имеет четкого представления о требованиях законов и иных нормативных правовых актов. | Знает основные требования законов и иных нормативных правовых актов | Хорошо знает требования законов и иных нормативных правовых актов | Знает и способен самостоятельно анализировать требования законов и иных нормативных правовых актов |
Уметь: - правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Не может правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Может только на базовом уровнеправильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Способендостаточно квалифицированно правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Может очень квалифицированноправильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | |
Владеть: - навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Не владеет навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Владеет основными навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Способенсоблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов | Способенсамостоятельно делать правильные выводы на основе соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актовхозяйствующих субъектов | |
III уровень | Знать: - требования законов и иных нормативных правовых актов | Не знает или не имеет четкого представления о требованиях законов и иных нормативных правовых актов. | Знает основные требования законов и иных нормативных правовых актов | Хорошо знает требования законов и иных нормативных правовых актов | Знает и способен самостоятельно анализировать требования законов и иных нормативных правовых актов |
Уметь: - правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Не может правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Может только на базовом уровнеправильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Способендостаточно квалифицированно правильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | Может очень квалифицированноправильно интерпретировать требования законов и иных нормативных правовых актов | |
Владеть: - навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Не владеет навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Владеет основными навыками соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актов | Способенсоблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов | Способенсамостоятельно делать правильные выводы на основе соблюдения требований законов и иных нормативных правовых актовхозяйствующих субъектов | |
ОПК-1 | |||||
I уровень | Знать: закономерности функционирования современной экономики на микроуровне | Не знает закономерности функционирования современной экономики на микроуровне | Испытывает трудностипри определении закономерностей функционирования современной экономики на микроуровне | Хорошо знаетзакономерности функционирования современной экономики на микроуровне | Свободно владеетматериалом дисциплины |
Уметь: применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач | Не умеет применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач | Испытывает трудностипри применении современного математического инструментария для решения содержательных экономических задач | Умеет с помощью преподавателяприменять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач | Умеет самостоятельноприменять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач | |
Владеть: методикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | Не владеетметодикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | Недостаточно владеетметодикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | Хорошо владеетметодикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | Свободно владеетметодикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | |
II уровень | Знать: закономерности функционирования современной экономики на макроуровне | Не знает: закономерности функционирования современной экономики на макроуровне | Испытывает трудностипри определении закономерностей функционирования современной экономики на макроуровне | Хорошо знает : закономерности функционирования современной экономики на макроуровне | Свободно владеетматериалом |
Уметь:применять современный математический инструментарий для решения содержательных профессиональных задач | Не умеет применять современный математический инструментарий для решения содержательных профессиональных задач | Испытывает трудностипри применении современного математического инструментария для решения содержательных профессиональных задач | Умеет с помощью преподавателяприменять современный математический инструментарий для решения содержательных профессиональных задач | Умеет самостоятельноприменять современный математический инструментарий для решения содержательных профессиональных задач | |
Владеть: методикой проведения научных исследований в образователььной сфере | Не владеетметодикой проведения научных исследований в образователььной сфере | Недостаточно владеетметодикой проведения научных исследований в образователььной сфере | Хорошо владеетметодикой проведения научных исследований в образователььной сфере | Свободно владеетметодикой проведения научных исследований в образователььной сфере | |
III уровень | Знать: закономерности функционирования современной экономики на микроуровне | Не знает закономерности функционирования современной экономики на микроуровне | Испытывает трудностипри определении закономерностей функционирования современной экономики на микроуровне | Хорошо знаетзакономерности функционирования современной экономики на микроуровне | Свободно владеетматериалом дисциплины |
Уметь: применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач | Не умеет применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач | Испытывает трудностипри применении современного математического инструментария для решения содержательных экономических задач | Умеет с помощью преподавателяприменять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач | Умеет самостоятельноприменять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач | |
Владеть: методикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | Не владеетметодикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | Недостаточно владеетметодикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | Хорошо владеетметодикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | Свободно владеетметодикой проведения научных исследований в профессиональной сфере | |
ПК-1 | |||||
I уровень | Знать: основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Не знает основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Испытывает трудностипри определении основных результаов новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Хорошо знаетосновные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Свободно владеетматериалом дисциплины |
Уметь: использовать современное программное обеспечение для решения статистических задач | Не умеет использовать современное программное обеспечение для решения статистических задач | Испытывает трудностипри использовании современного программного обеспечения для решения статистических задач | Умеет с помощью преподавателяиспользовать современное программное обеспечение для решения статистических задач | Умеет самостоятельноиспользовать современное программное обеспечение для решения статистических задач | |
Владеть: навыками самостоятельной исследовательской работы | Не владеетнавыками самостоятельной исследовательской работы | Недостаточно владеетнавыками самостоятельной исследовательской работы | Хорошо владеетнавыками самостоятельной исследовательской работы | Свободно владеетнавыками самостоятельной исследовательской работы | |
II уровень | Знать: основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макроэкономики | Не знает основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макроэкономики | Испытывает трудностипри определении основных результатов новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макроэкономики | Хорошо знаетосновные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макроэкономики | Свободно владеетматериалом |
Уметь:использовать современное программное обеспечение для решения экономических задач | Не умеет использовать современное программное обеспечение для решения экономических задач | Испытывает трудностипри использовании современного программного обеспечения для решения экономических задач | Умеет с помощью преподавателяиспользовать современное программное обеспечение для решения экономических задач | Умеет самостоятельноиспользовать современное программное обеспечение для решения экономических задач | |
Владеть: навыками самостоятельной научно-исследовательской работы | Не владеетнавыками самостоятельной научно-исследовательской работы | Недостаточно владеетнавыками самостоятельной научно-исследовательской работы | Хорошо владеетнавыками самостоятельной научно-исследовательской работы | Свободно владеетнавыками самостоятельной научно-исследовательской работы | |
III уровень | Знать: основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Не знает основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Испытывает трудностипри определении основных результаов новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Хорошо знаетосновные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Свободно владеетматериалом дисциплины |
Уметь: применить основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Не умеет применить основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Испытывает трудности при применении основных результатов новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Хорошо знает основы применения основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Свободно владеет материалом дисциплины | |
Владеть: навыками применения основных результатов новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Не владеет навыками применения основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Испытывает трудности при определении основных результатов новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Хорошо использует навыки применения основных результатов новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики | Свободно владеет материалом дисциплины | |
ПК-2 | |||||
I уровень | Знать: - экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Не знает или не имеет четкого представления об экономических и правовых явлениях в профессиональной деятельности. | Знает основные данные, необходимые для изучения экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Имеет способность к подробной характеристике экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Способен дать собственную критическую оценку экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности |
Уметь: применять экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Не может применять экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Может применять экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Способен достаточно квалифицированно применять экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Может очень квалифицированно применять экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | |
Владеть: - навыками применения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Не владеет навыками применения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Владеет основными навыками применения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Способен примененять экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Способен самостоятельно применять экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | |
II уровень | Знать : способысоотношения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Не знает способысоотношения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | знает способысоотношения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Имеет способность к способамсоотношения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Способен самостоятельно соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности |
Уметь: - соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Не может соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Может соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Способендостаточно квалифицированно соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Может очень квалифицированносоотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | |
Владеть: - навыками применения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Не владеет навыками применения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Владеет основными навыками применения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Способен примененять экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Способен самостоятельно применять экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | |
III уровень | Знать : способысоотношения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Не знает способысоотношения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | знает способысоотношения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Имеет способность к способамсоотношения экономических и правовых явления в профессиональной деятельности | Способен самостоятельно соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности |
Уметь: - соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Не может соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Может соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Способендостаточно квалифицированно соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Может очень квалифицированносоотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | |
Владеть: - навыками выявления взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Не владеет навыками выявления взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Владеет основными навыками выявления взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Способенвыявлять взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Способенсамостоятельно делать правильные выводы на основе выявления взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | |
ПК-3 | |||||
I уровень | Знать: - государственные и муниципальные финансовые ресурсы | Не знает или не имеет четкого представления о государственных и муниципальных финансовых ресурсах | Знает основные данные, необходимые для изучения государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Имеет способность к подробной характеристике государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способен дать собственную критическую оценку государственных и муниципальных финансовых ресурсов |
Уметь: - анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Не может анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Может анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способендостаточно квалифицированно анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Может очень квалифицированноанализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | |
Владеть: - навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Не владеет навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Владеет основными навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способеноценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способенсамостоятельно делать правильные выводы на основе оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | |
II уровень | Знать: - государственные и муниципальные финансовые ресурсы | Не знает или не имеет четкого представления о государственных и муниципальных финансовых ресурсах | Знает основные данные, необходимые для изучения государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Имеет способность к подробной характеристике государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способен дать собственную критическую оценку государственных и муниципальных финансовых ресурсов |
Уметь: - анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Не может анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Может анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способендостаточно квалифицированно анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Может очень квалифицированноанализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | |
Владеть: - навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Не владеет навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Владеет основными навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способеноценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способенсамостоятельно делать правильные выводы на основе оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | |
III уровень | Знать: - государственные и муниципальные финансовые ресурсы | Не знает или не имеет четкого представления о государственных и муниципальных финансовых ресурсах | Знает основные данные, необходимые для изучения государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Имеет способность к подробной характеристике государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способен дать собственную критическую оценку государственных и муниципальных финансовых ресурсов |
Уметь: - анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Не может анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Может анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способендостаточно квалифицированно анализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Может очень квалифицированноанализировать процессы формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | |
Владеть: - навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Не владеет навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Владеет основными навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способеноценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | Способенсамостоятельно делать правильные выводы на основе оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов | |
ПК-4 | |||||
I уровень | Знать: Как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Не имеет четкого представления о том, как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Имеет общее представление о том, как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Имеет представление о том, как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Четко знает, как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада |
Уметь: представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Не умеет представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Частично умеет представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в обоснованном и в структурированном виде | Умеет представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада с обоснованием и в структурированном виде | Умеет представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада на высоком научном уровне | |
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): Опытом деятельности по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Не сформирован опыт деятельности по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Недостаточно овладел навыками по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Частично сформирован опыт деятельности по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Сформированы навык и опыт деятельности по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | |
II уровень | Знать: Как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Не имеет четкого представления о том, как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Имеет общее представление о том, как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Имеет представление о том, как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Четко знает, как представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада |
Уметь: представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Не умеет представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Частично умеет представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в обоснованном и в структурированном виде | Умеет представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада с обоснованием и в структурированном виде | Умеет представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада на высоком научном уровне | |
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): Опытом деятельности по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Не сформирован опыт деятельности по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Недостаточно овладел навыками по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Частично сформирован опыт деятельности по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | Сформированы навык и опыт деятельности по представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | |
III уровень | Знать:о методах выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Не знает о методах выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Знает о методах выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применить о методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен дать собственную критическую оценку изучаемого материала |
Уметь:применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Не умеет применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Умеет применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов и давать им критическую оценку | |
Владеть:методами выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Не владеет методами выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Владеет методами выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов и давать им критическую оценку | |
ПК-8 | |||||
I уровень | Знать: - данные, необходимые для решения профессиональных задач | Не знает или не имеет четкого представления о данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Знает основные данные, необходимые для решения профессиональных задач | Имеет способность к систематизации данных, необходимых для решения профессиональных задач | Способен дать собственную критическую оценку данные, необходимые для решения профессиональных задач. |
Уметь: - осуществлять поиск данные, необходимые для решения профессиональных задач | Не может осуществлять поиск данные, необходимые для решения профессиональных задач | Может осуществлять поиск данные, необходимые для решения профессиональных задач | Способен показать навыки изученияосуществлять поиск данные, необходимые для решения профессиональных задач | Может на высоком квалификационном уровне осуществлять поиск данных, необходимых для решения профессиональных задач | |
Владеть: - навыками сбора и анализа данных, необходимых для решения профессиональных задач | Не владеет навыками сбора и анализа данных, необходимых для решения профессиональных задач | Владеет основными навыками сбора и анализа данных, необходимых для решения профессиональных задач | Имеет навыки сбора и анализа данных, необходимых для решения профессиональных задач | Имеет навыки самостоятельного сбора и анализа данных, необходимых для решения профессиональных задач | |
II уровень | Знать:алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Не знает алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Знает алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Способен применять алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Способен дать собственную критическую оценку изучаемого материала |
Уметь:использовать алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Не умеет использовать алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Умеет использовать алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Способен использовать алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Способен использовать алгоритмы анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики и разрабатывать собственные алгоритмы | |
Владеть:навыками сравнительного статистического анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Не владеет навыками сравнительного статистического анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Владеет навыками сравнительного статистического анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Способен применять навыки сравнительного статистического анализа и оценки данных отечественной и зарубежной статистики | Способен дать собственную критическую оценку изучаемого материала | |
III уровень | Знать:о методах выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Не знает о методах выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Знает о методах выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применить о методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен дать собственную критическую оценку изучаемого материала |
Уметь:применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Не умеет применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Умеет применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов и давать им критическую оценку | |
Владеть:методами выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Не владеет методами выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Владеет методами выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов | Способен применять методы выявления и измерения тенденций развития социально-экономических явлений и процессов и давать им критическую оценку | |
ПК-9 | |||||
I уровень | Знать: основную научную литературу отечественных ученых по проблемам земельного рынка. | Слабо ориентируется в методологии осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Способен изложить материал с применением методологии осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Способен применять методологию осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Может дать критический анализ с применением методологии осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. |
Уметь: пользоваться научной литературой отечественных ученых по проблемам земельного рынка. | Не способен применять методологию осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Может понять применение методологии осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Выявляет сравнения применяя методологию осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Свободно ориентируется в применении методологии осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | |
Владеть: навыками обработки научной литературы отечественных и зарубежных ученых. | Не способен владеть методологией осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач.ных социо-гуманитарных проблем заний для формирования мирровозренческой позиции. | В общих чертах владеет методологией осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Видит глубокое основание при применении методологии осуществления анализа и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач. | Способен обосновать собственную позицию относительно современных финансовых проблем. | |
II уровень | Знать: основную научную литературу зарубежных ученых по проблемам земельного рынка. | Не имеет понятия о сущности экономической безопасности, угрозах национальной безопасности, теневой экономике | Может изложить основные понятия о сущности экономической безопасности, угрозах национальной безопасности и теневой экономике | Знает основные методы оценки уровня рисков и угроз экономической безопасности, критерии и показатели экономической безопасности. | Полностью владеет методами оценки уровня рисков и угроз экономической безопасности, критериями и показателями экономической безопасности. |
Уметь: пользоваться научной литературой зарубежных ученых по проблемам земельного рынка. | Не способен определять уровень экономической безопасности хозяйственного субъекта по финансовой документации. | Умеет выявлять и анализировать риски и угрозы в сфере экономической безопасности. | Способен несовершенно моделировать систему обеспечения экономической безопасности для различных типов предприятий, учреждений и организаций. | Аргументированно проводит моделирование системы обеспечения экономической безопасности для различных типов предприятий, учреждений и организаций. | |
Владеть: формировать собственное мнение по итогам обработки научной отечественной и зарубежной литературы. | Не способен систематизировать найденный материал. | Владеет навыками работы с нормативными правовыми актами в сфере экономики и экономической безопасности. | Свободно излагает содержание нормативных правовых актов в сфере экономики и экономической безопасности. | Способен выявлять, оценивать, локализовать и нейтрализовать угрозы экономической безопасности, формировать модели системы безопасности. | |
III уровень | Знать: основные способы повышения эффективности использования земель. | Слабо ориентируется в методологии критического анализа выявленных проблем. | Способен применять методологию критического анализа выявленных проблем. | Способен применять методологию критического анализа выявленных проблем. | Может дать критический анализ современным финансовым проблемам. |
Уметь: применять приемы правильной постановки цели и выбора путей их решения. | Не способен применять методологию критического анализа выявленных проблем. | Может применять методологию критического анализа выявленных проблем. | Выявляет различия в применении методологии критического анализа выявленных проблем. | Свободно ориентируется в применении методологии критического анализа выявленных проблем. | |
Владеть: способами защиты информационной и коммерческой безопасности на предприятии. | Не способен владеть навыками критического анализа выявленных проблем.ных социо-гуманитарных проблем заний для формирования мирровозренческой позиции. | В общих чертах владеет навыками критического анализа выявленных проблем. | Умеет критически анализировать выявленные проблемы. | Способен обосновать собственную позицию с применением навыков критического анализа выявленных проблем. | |
ПК-10 | |||||
I уровень | Знать: - экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Не знает или не имеет четкого представления о экономических и правовых явлениях в профессиональной деятельности. | Знает основные данные, необходимые для изучения экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Имеет способность к подробной характеристике экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Способен дать собственную критическую оценку экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности |
Уметь: - соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Не может соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Может соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Способендостаточно квалифицированно соотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | Может очень квалифицированносоотносить экономические и правовые явления в профессиональной деятельности | |
Владеть: - навыками выявления взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Не владеет навыками выявления взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Владеет основными навыками выявления взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Способенвыявлять взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | Способенсамостоятельно делать правильные выводы на основе выявления взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности | |
II уровень | Знать: Подходы составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не знает или не имеет четкого представления о том, как составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не знает, как использовать имеющиеся подходы к составлению прогнозов основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Знает основные подходы составления простейших прогнозов основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Знает все возможные подходы составления прогноза любой сложности основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом |
Уметь: составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не умеет составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не умеет применить имеющиеся знания о прогнозировании для составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Умеет составлять простейший прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Умеет составлять прогноз любой сложности основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | |
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): Сдобностью применить навыками составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не способен применить навыки составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | способен применить навыки составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Частично владеет способностью применения основных навыков составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Знает все спосбы применения составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | |
III уровень | Знать навыки составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не знает навыки составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Частично знает навыки составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Знает навыки применения основных навыков составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Владеет способностью применения составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом |
Уметь : применить навыки составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не способен применить навыки составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | способен применить навыки составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Частично владеет способностью применения основных навыков составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Владеет способностью применения составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | |
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): Владеет навыками составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не владеет навыками составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Не владеет навыками составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Владеет основными навыками составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | Владеет всеми навыками составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом |
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Научно-исследовательская практика, обучающихся в магистратуре, предусматривает следующие виды и этапы выполнения и контроля научного исследования:
- ознакомление с содержанием программы и с основными формами отчетности представления результатов научно-исследовательской практики магистратуры кафедры экономики Института экономики НИУ «БелГУ»;
- прохождение инструктажа по охране труда и технике безопасности для магистрантов, проходящих практику на базе кафедры экономики НИУ «БелГУ»;
- изучение материально-технической базы Института экономики, НИУ «БелГУ», обеспечивающей организацию и проведение научно-исследовательской практики;
- изучение нормативной правовой базы по науке и научным исследованиям, требований государственных стандартов, условий научных конкурсов и других нормативно-правовых документов по организации и проведению научных исследований;
- изучение особенностей организации и характеристика структуры управления научно-исследовательской деятельностью в НИУ «БелГУ», в Институте экономики, на кафедре экономики;
- исследование перечня приоритетных направлений развития в области научно-исследовательской деятельности в НИУ «БелГУ», в Институте экономики, на кафедре экономики;
- изучение требований, видов и этапов выполнения и контроля научно-исследовательской работы, обучающихся согласно ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.01 Экономика и ОПОП;
- разработка, согласование и утверждение индивидуального плана работы магистранта и отчета о его выполнении;
- согласование индивидуального задания на прохождение научно-исследовательской практики;
- внесение корректив в индивидуальный план работы магистранта и отчет о его выполнении и в промежуточный результат научно-исследовательской практики магистратуры;
- поиск, подбор и изучение теоретической базы отечественных и зарубежных исследователей для выявления перспективных направлений и составления программы, темы научного исследования (информационных, справочных, реферативных изданий, монографий);
- выбор и обоснование актуальности, теоретической и практической значимости проблемы, темы научного исследования, закрепление научного руководителя по научному исследованию;
- внесение корректив в тему научного исследования;
- разработка структуры научного исследования;
- корректировка структуры научного исследования;
-анализ, обобщение и систематизация результатов научных исследований отечественных и зарубежных исследователей по проблеме, теме научного исследования;
- подготовка и разработка теоретической концепции по теме научного исследования (постановка цели, задач, определение объекта и предмета, проблемы и гипотезы исследования;
- проведение анализа основных теоретических положений, результатов, полученных ведущими отечественными и зарубежными учеными в области проводимого исследования и оценка их актуальности, теоретической и практической значимости для научного исследования;
- формулирование и обоснование предполагаемого личного вклада автора (теоретическая и практическая значимость) в разработку темы научного исследования;
- сбор фактического материала для научного исследования, включая разработку методологии сбора данных, методов;
- обработки результатов, оценку их достоверности и достаточности для завершения работы над темой научного исследования;
- проведение эмпирического исследования (экономических расчетов, анализа информации) в рамках поставленных задач, оценка достоверности и описание полученных результатов;
- проведение анализа и оценки теоретической и практической значимости научного исследования, определение экономической эффективности проектов, разработка стратегии поведения экономических агентов;
- выявление проблем и разработка предложений, мероприятий и практических рекомендаций по совершенствованию исследуемых экономических явлений и процессов в деятельности анализируемого объекта;
- формулирование, составление прогнозов основных социально-экономических показателей на микро- и макро-уровнях и обоснование вариантов управленческих решений и их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности по теме научного исследования;
- подготовка промежуточного отчета по научно-исследовательской практике;
- подготовка окончательного текста отчета по научно-исследовательской практике;
- получение характеристики на магистранта от руководителя практики;
- оформление библиографического списка источников для магистерской диссертации;
- подготовка окончательного текста научного исследования - магистерской диссертации, аннотации, автореферата;
- подготовка отзыва научного руководителя на окончательный текст научного исследования – магистерскую диссертацию;
- публикация в открытой печати промежуточных отчетов по научно-исследовательской практике;
- представление и публичная защита отчета о выполнении индивидуального плана научно-исследовательской работы магистранта;
- представление и публичная защита отчета по научно-исследовательской практике;
- представление и предварительная публичная защита магистерской диссертации;
- участие в подготовке и проведении научно-практических конференций, симпозиумов, круглых столов, методических семинаров, научно-исследовательских семинаров;
- подготовка и участие в работе научных кружков, в конкурсах молодых ученых, в конкурсах научных работ;
- подготовка заявок на конкурсное получение грантов для проведения научных исследований молодыми учеными;
- выступление с тезисами доклада на научно-практических конференциях НИУ «БелГУ», межрегиональных и международных конференциях;