В настоящее время является доминирующим. Суть

его в изменении, приспособлении среды к обществу. Изменение проявляется одновременно

в восстановлении и разрушении среды. На первом этапе разрушение преобладает.

В настоящее время имеет место хищническое разграбление невосполнимых природных ресурсов.

Однако по мере осознания силы антропогенного влияния и его разрушительной мощи

общество приходит к пониманию необходимости восстановления природы. На более высоких

ступенях зрелости общества процессы разрушения и восстановления природы таковы,

что все разрушающее влияние человека нивелируется восстанавливающим влиянием.

Общество находит способы существования без использования невосполнимых природных

ресурсов. Экономическое (потребительское) взаимодействия общества и природы

уменьшается, экологическое (охраняющее) взаимодействие увеличивается. Человек охраняет

и восстанавливает популяции редких животных, помогает природе справиться с природными

катаклизмами.

2. Влияние природы на общество.В предшествующий период являлось доминирующим.

Суть его состоит в воздействии на развитие человека как вида и на общество. Может

замедлять или ускорять развитие за счет возможности использования природных богатств

(ресурсы, климат, географическое положение и т. д.).

Например, географическое положение Древней Греции (расположенность вблизи моря

с большим количеством островов) стимулировало развитие мореплавания. Холодный климат

севера Руси стимулировал быстрый переход от полуземляночного жилья к деревянным

домам на подклети и т. д.

Взаимодействие человека с природой носит следующие формы:

• экологическая(сохранение, охрана природных богатств)

• экономическая(потребление природных богатств, как восполнимых,

так и невосполнимых, проявляющаяся в загрязнении,

истощении и разрушении).

Общество неразрывно связано с природой, в отличие от неё общество не может существовать отдельно.

Типы отношений общества и природы:

Гармоничные – получение обществом из природной среды необходимых вещественных и энергетических ресурсов.

Конфликтные – загрязнение воздуха, водоёмов, бесконтрольное расходование минеральных ресурсов.

Таким образом взаимодействие общества и природы носит противоречивый характер.

Задание 2

Воздействие природы на развитие общества иллюстрирует

1) создание природного заповедника

2) ликвидация горожанами последствий землетрясения

3) законодательное ограничение охоты на волков

4) загрязнение реки промышленными отходами

Задание 3 Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?

А. Климатические условия влияют на развитие общества.

Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ – области общественной жизни , в которых удовлетворяются важнейшие потребности людей . Как ты уже знаешь, cуществует 4 сферы общественной жизни : - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ , - ПОЛИТИЧЕСКАЯ , - СОЦИАЛЬНАЯ , - ДУХОВНАЯ .

Сферы общественной жизни удовлетворяют основные потребности людей и тесно взаимосвязаны друг с другом .( В обществе нет господствующих сфер . Каждая из них оказывает равное влияние на другие ).

Задание 4 Производство материальных благ, их обмен и распределение охватываются сферой общества

1) социальной

2) трудовой

3) экономической

4) технической

Задание5

Правительство ввело запрет на импорт замороженного мяса и птицы. Взаимосвязь каких сфер жизни общества иллюстрирует данный факт?

1) политической и экономической

2) экономической и социальной

3) социальной и духовной

4) духовной и политической

Задание 6 Издержки производства, рынок труда, конкуренция характеризуют сферу общества

1) экономическую

2) социальную

3) политическую

4) духовную

Задание 7 Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество является частью природы.

Б. В структуре общества выделяются сферы общественной жизни.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Тема1.4 Биологическое и социальное в человеке

Человек – биосоциальное существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов на Земле.

Биологическое начало:

1) анатомия

2) физиология

3) протекание различных процессов в организме (питание, дыхание, сон и т.д.)

Основные отличия человека от животных:

1) Человек способен производить орудия труда, использовать их;

2) Человек обладает сложно организованным мозгом, мышлением и членораздельной речью;

3) Человек способен к целенаправленной творческой деятельности;

Только для человека возможна самореализация личности.

Потребности – недостаток в чём-либо необходимом для поддержание жизнедеятельности организма.

Виды потребностей:

• Биологические (питание, вода, самосохранение, продолжение рода и др.)
• Социальные (общение, самореализация и др.)
• Духовные (вера, творчество)

Задатки – природная предрасположенность человека к тому или иному виду деятельности.

Способности – индивидуально-психологические особенности личности, от которых зависит успешное выполнение определённой деятельности.

Талант – уровень развития способностей, который позволяет получить продукт деятельности, отличающийся новизной, совершенством и значимостью.

Гениальность – высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществлять принципиальные сдвиги в той или иной области.

Задание 8 Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в

1) дыхании

2) питании

3) самосохранении

4) самореализации

Задание 21 В приведённом списке указаны черты сходства человека с животными и отличия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) потребность в пище и воде

2) способность к творчеству

3) способность к чувственному познанию

4) наличие сознания

Итак,

Индивид – единичный представитель человеческого рода, конкретный человек.

Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и внешние) от других людей.

Личность – совокупность социальных качеств, которые приобрел индивид в процессе жизни и проявляет их в разнообразных формах деятельности и поведения.

Социализация – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе.

Процесс социализации продолжается всю жизнь.

Этапы социализации

6) начальный (воспитание ребёнка в детстве, происходит в семье, детском саду);

• ⇐ Назад
• 123
• Далее ⇒