Развивающая игра для детей дошкольного возраста

Профессии

ПРАВИЛА

Уважаемые родители!

Игра в занимательной форме знакомит де­тей с профессиями, показывает необходимость каждой профессии, прививает уважение к труду людей. В процессе игры развиваются ассоциа­тивное мышление, воображение, память, вни­мание, речь, расширяется словарный запас и кругозор.

Пазловые замки на элементах тренируют мелкую моторику руки, развивают зрительно-пространственное восприятие, позволяют оце­нивать правильность выполненного задания, приучают к самопроверке и самоконтролю.

Методичесше рекомендации

— Наличие пазлового замка на элементах позволяет ребенку собирать карточки само­стоятельно.

— Предлагаемые варианты игры рассчита­ны на 2-6 участников.

— Игру лучше начинать под руководством взрослого ведущего.

— В период знакомства с профессиями полезно обсудить с детьми название и назначение каждой профессии.

— Количество карточек, используемых в иг­ре, стоит увеличивать постепенно, учитывая возраст и индивидуальные особенности каж­дого ребенка. Рекомендуетсяначинать с 2-3 карточек и добавлять по 2-3 карточки в каждой следующей игре.

— Очередность хода можно определять с по­мощью жребия или считалки,

— Очень важно проводить игру на положи­тельном эмоциональном фоне, создавая ее участникам ситуацию успеха.

— Игру можно использовать как дидактиче­ское пособие на занятия в детском саду и в на­чальной школе.

Игра «Знакомимся с профессиями»

Половинки карточек с изображением пред­метов, используемых в различных профес­сиях, поровну раздают игрокам, а элементы карточек с изображением людей различных профессий раскладывают на игровой поверх­ности картинками вверх.

Ведущий берет любой элемент с игровой поверхности, называет профессию человека, изображенного на элементе, поясняет ее на­значение. Например: «Это доктор. Он лечит людей от различных болезней. Ему необхо­димо как можно быстрее приехать на помощь к бальному человеку». Задача игроков — найти среди имеющихся у них элементов подходя­щую половинку карточки, например «скорую помощь», и объяснить свое решение. Правильность решения проверяется пазловым замком. Если половинка карточки найдена правильно, то собранная карточка остается у игрока. Если допущена ошибка, то один элемент с изобра­жением предмета остается у игрока, а другой Элемент возвращается на игровую поверх­ность. Ведущий выбирает и показывает сле­дующий элемент.

Игра заканчивается, когда на игровой по­верхности не останется элементов карточек.

Победителя выбирает ведущий. Он оцени­вает качество ответов и количество ошибок.

Игра «Кто заблудился?»

Ведущий выкладывает перед отвечающим игроком картинками вверх три элемента кар­точек так, чтобы два из них составляли пару, а третий был из другой карточки. Задача игро­ка — найти и соединить подходящие по смыслу элементы. Правильность ответа проверяется пазловым замком, Если игрок ответил пра­вильно, то он забирает собранную карточку себе, а лишний элемент забирает ведущий. Если игрок допустил ошибку, то все три эле­мента забирает ведущий, В любом случае ход переходит к следующему игроку.

Игра заканчивается, когда у ведущего не останется выбранных для игры карточек

Победителем становится тот, кто набрал наибольшее количество карточек.

Примечание. Игру можно усложнить, пред­лагая не один лишний элемент, а два и более.

Игра «Прятки»

Половинки карточек с изображением пред­метов, используемых в различных профессиях, перемешивают и раскладывают в центре игровой поверхности рисунками вниз. Элементы с изо­бражениями людей раздают поровну участни­кам игры. Определяют очередность хода.

Каждый игрок по очереди берет с игровой поверхности один элемент. Если у него есть второй элемент этой карточки, то карточка остается у игрока. Проверкой правильности ре­шения служит пазловый замок. Если допущена ошибка, то взятый элемент возвращается на то же самое место картинкой вниз. В любом слу­чае право хода передается следующему участ­нику игры.

Выигрывает тот, кто первым найдет подхо­дящие половинки для всех своих элементов и сложит карточки.

Желаем удачи!