Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Примерная тематика рефератов и контрольных работ:
1. Методология исследования здоровья личности.
2. Психология аномальной личности.
3. Сравнительная характеристика поведенческих феноменов.
4. Психология здоровой и аномальной личности.
5. Психотерапия, психокоррекция и реабилитация личности.
6. Психология девиантного поведения подростков.
7. Охрана психического здоровья как функция клинического психолога.
8. Особенности личности при психопатиях.
9. Основные приемы исследования аномалий личности.
10. Человек страдающий: пути психологической помощи.
11. Профессиональный стресс и профессиональная деформация личности.
12. Пути решения проблемы нормы и патологии в клинической психологии.
13. Психологическая помощь при посттравматическом стрессе.
14. Психофизиология здоровой и аномальной личности.
15. Психокоррекция личности: «подводные камни».
Вопросы к экзамену:
1. Акцентуированные черты личности (К. Леонгард).
2. Демонстративный тип акцентуации личности (К. Леонгард).
3. Педантичный тип акцентуации личности (К. Леонгард)
4. Застревающий тип акцентуации личности (К. Леонгард).
5. Возбудимый тип акцентуации личности (К. Леонгард).
6. Гипертимический тин акцентуации личности (К. Леонгард).
7. Дистимический тип акцентуации личности (К. Леонгард).
8. Аффективно-лабильный тип акцентуации личности (К. Леонгард).
9. Аффективно-экзальтированный тип акцентуации личности (К. Леонгард).
10. Тревожный тип акцентуации личности (К. Леонгард).
11. Эмотивный тип акцентуации личности (К. Леонгард).
12. Эктравертированпый тип акцентуации личности (К. Леонгард)
13. Интравертированный тип акцентуации личности (К. Леон гард)
14. Общая характеристика понятия «акцентуации характера» (A.Е. Личко).
15. Гипертимный тип акцентуации (А.Е. Личко).
16. Циклоидный тип акцентуации (А.Е. Личко).
17. Лабильный тип акцентуации (А.Е. Личко).
18. Астено-невротический тип акцентуации (А.Е. Личко).
19. Сенситивный тип акцентуации (А.Е. Личко).
20. Психастенический тип акцентуации (А.Е. Личко).
21. Шизоидный тип акцентуации (А.Е. Личко).
22. Эпилептоидный тип акцентуации (А.Е. Личко).
23. Истероидный тип акцентуации (А.Е. Личко).
24. Неустойчивый тип акцентуации (А.Е. Личко).
25. Конформный тип акцентуации (А.Е. Личко).
26. Конституционально-психотипологический личностный континуум (акцентуации — пограничная аномальная личность — психопатии).
27. Пограничная аномальная личность, общая характеристика, критерии дифференциации.
28. Пограничная аномальная личность, шизоидный вариант.
29. Пограничная аномальная личность, эпилептоидный вариант.
30. Пограничная аномальная личность, истероидный вариант.
31. Пограничная аномальная личность, циклоидный вариант.
32. Специфические расстройства личности, диагностические критерии, классификация.
33. Классификация психопатий: ядерные (по Ганнушкину), краевые (по Кербикову).
34. Статика и динамика психопатий (П.Б. Ганнушкин).
35. Параноидное расстройство личности, диагностические критерии.
36. Шизоидное расстройство личности, диагностические критерии
37. Диссоциальное расстройство личности, диагностические критерии.
38. Эмоционально неустойчивое расстройство личности, классификация, диагностические критерии.
39. Истерическое расстройство личности, диагностические критерии.
40. Ананкастное расстройство личности, диагностические критерии.
41. Тревожное (уклоняющееся, избегающее) расстройство личности, диагностические критерии
42. Расстройство типа зависимой личности, диагностические критерии.
43. Расстройство личности органической этиологии, диагностические критерии.
44. Расстройство личности в связи с травмой головного мозга, диагностические критерии.
45. Расстройство личности в связи с сосудистым заболеванием головного мозга, диагностические критерии.
46. Расстройство личности в связи с эпилепсией, диагностические критерии.
47. Расстройство личности в связи с опухолью головного мозга, диагностические критерии.
48. Стойкое изменение личности после переживания катастрофы, диагностические критерии (посттравматическое развитие личности).
49. Стойкое изменение личности после психического заболевания, диагностические критерии.
50. Патохарактерологическое развитие личности (краевая психопатия).
51. Невротическое развитие личности (краевая психопатия).
52. Психогенное развитие личности (краевая психопатия).
53. Постреактивное развитие личности (краевая психопатия).
54. Психосоматическое развитие личности (краевая психопатия).
55. Ипохондрическое развитие личности (краевая психопатия).
Паранойяльное развитие личности (краевая психопатия).
Задания для самостоятельной работы:
1. Перевод в электронную форму (сканирование, форматирование, вычитка) монографической работы или сборника статей по психологии аномальной личности объемом не менее 150 стр.
2. Представление пакета статистических данных (таблиц, графиков) по одной или нескольким темам курса «Психология аномальной личности» (результаты психодиагностического исследования группы испытуемых и т.д.).
3. Написание комментария (аналитического обзора) к пакету статистических таблиц, графиков по курсу «Психология аномальной личности».
4. Представление материалов в фонд исследований кафедры клинической психологии (например, отчета о психодиагностическом исследовании, проведенном при помощи методов исследования личности, выполненном по проблематике курса).
5. Разработка Web-страницы по одной из тем психологии аномальной личности.
6. Разработка Web-страницы, посвященной теоретической проблеме или жизни и творчеству выдающегося ученого в области психологии аномальной личности.
7. Разработка доклада по одной из тем или проблем психологии аномальной личности форме электронной презентации Microsoft PowerPoint.
8. Разработка учебной игры по психологии аномальной личности.
9. Создание графических иллюстраций (рисунков, картин, компьютерной графики) по курсу психологии аномальной личности.
10. Подготовка серии задач или ситуаций (не менее 5) по психологии аномальной личности.
11. Представление видеодокумента или видеосюжета психодиагностического исследования «аномальной личности» с помощью проективных методов.
12. Подборка серии портретов ученых в области психологии аномальной личности с их краткими биографиями.
13. Организация дискуссии (диспута) по проблемам психологии аномальной личности (коллективное творческое задание).
14. Проведение учебного семинара по проблемам психологии аномальной личности (коллективное творческое задание).
Задания/вопросы для аудиторной контрольной работы (для заочной формы обучения):
1. Основные подходы к определению понятия “личность”.
2. Многомерность феноменологии личности.
3. Представление о человеке в различных направлениях философии.
4. Основы системного подхода к человеку.
5. Краткий очерк развития теорий личности.
6. Представления о личности в концепции У. Джеймса.
7. Представления о личности в классическом психоанализе.
8. Представления о личности в “индивидуальной психологии” А.Адлера.
9. Представления о личности в “аналитической психологии” К.Юнга.
10. Представления о личности в концепции К.Хорни.
11. Представления о личности в концепции Э.Фромма.
12. Представления о личности в концепции Г.Салливена.
13. Представления о личности в персонологии Г.Мюррея.
14. Представления о личности в концепции Г.Олпорта.
15. Представления о личности в “теории поля” К.Левина.
16. Представления о личности в экзистенциальном анализе.
17. Представления о личности в концепции А.Маслоу.
18. Представления о личности в концепции К.Роджерса.
19. Представления о личности в концепции “личностных конструктов” Дж.Келли.
20.Представления о личности в бихевиористических концепциях.