Тема: СИСТЕМА СТИЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ

Тема: ДІАЛЕКТИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

План

1. Поняття про діалект як форму вияву української національної мови.

2. Основні групи діалектів української мови та їхні особливості.

ЛІТЕРАТУРА

а) основна

1. Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я.Плющ. – К., 2001. – С. 13-16.

2. Сучасна українська мова / За ред. О.Д.Пономарева. – К., 2001. – С. 75-77.

3. Доленко М.Т., Дацюк І.І., Кващук В.Т. Сучасна українська мова. – К.,1987. – С. 12-15.

4. Івченко М.П.Сучасна українська літературна мова. – К., 1965. – С. 16-24.

5. Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П.Грищенка. – К.,1993. – С. 153-156.

6. Ющук І.П. Українська мова. – К., 2006. – С. 218-221.

7. Шкуратяна Н. Г. Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова. – К. , 2007.

– С.10-13.

б) додаткова:

1. Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної

мови. В 2-х ч. – Ч.1. – К., 1973. – С. 68-71.

2. Бевзенко С.П. Українська діалектологія. – К., 1980.

3. Матвіяс І.Г. Українська мова і її говори. – К., 1990.

4. Гриценко П.Ю. Ареальне варіювання лексики. – К., 1990.

5. Шевченко Л.Ю., Різун В.В., Лисенко Ю.В. Сучасна українська мова: Довідник. –

К., 1993. – С. 136-137.

6. Українська мова: Енциклопедія. – К., 2004. – С. 145-147.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати рекомендовану літературу.

2. Заповнити таблицю «Діалекти української мови».

3. Дати письмову відповідь на запитання: «Діалектизми, види діалектизмів».

4. Із творів І.Франка, В.Стефаника, Л.Мартовича, М.Черемшини, О.Маковея підібрати

текст (60-90 слів), у якому зустрічаються діалектизми. Виписати діалектні слова,

пояснити їх значення, добрати, де можливо, літературні відповідники. За необхідності

звертатися до Словаря української мови / Упорядкував Б. Грінченко: В 4-х томах. – К.,

1997. Див. зразок виконання завдання.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Діалекти, або наріччя, як територіальні різновиди національної мови являють собою залишки попередніх мовних формувань. Місцеві діалекти української мови об’єднані у три групи: північні, південно-східні та південно-західні. Вони поширені в певних областях України і мають типові риси у фонетичній, морфологічній та лексичній системах (у таблиці необхідно зазначити по дві-три ознаки кожного виду для всіх діалектів).

Висвітлюючи питання про діалектизми та їх види, слід дати визначення діалектизму взагалі та фонетичних, лексичних, семантичних, етнографічних і морфологічних діалектизмів зокрема, а також навести по 2-3 приклади кожного виду.

Студенти повинні знати: визначення термінів діалект, діалектизм; діалекти української мови, території їх розповсюдження, основні риси їх; види діалектизмів.

Студенти повинні вміти: виділяти із текстів діалектні слова; визначати їх значення, користуючись словником; розрізняти фонетичні, лексичні, семантичні, етнографічні та морфологічні діалектизми.

Зразок виконання завдання (4)

Цілий ботей турків вийшов на кичеру. Там постояли, а відтак пустилися на худібку, яку випасав Івасик і Маринка.

– Івасику, любий! Біжи хутко в село і дай знати, – сказала Маринка. – А я забаламучу турків, поки наші до оборони сязрехтують.

І Маринка забігала по стежечках, поплюскуючи ніжками, заманюючи турків у другий бік кичери.

А Івасик борзенько через чагарники, через малинники вибрався на плай, а дала блискавицею полетів до свого села, аби донести якнайпрудкіше сумне віданєчко (74 слова).

(Легенди та перекази)

Ботей – отара; кичера – гора, покрита лісом (крім вершини).

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Що таке діалект?

2. Які групи діалектів виділяються в сучасній українській мові?

3. Назвіть території, на яких поширені основні групи діалектів?

4. Наведіть приклади найголовніших фонетичних, морфологічних та лексичних

особливостей кожної з груп.

5. Дайте визначення діалектизму.

6. Які діалектизми називаються лексичними? семантичними? етнографічними? Наведіть

приклади.

7. У чому полягають особливості фонетичних та морфологічних діалектизмів?

8. Яка роль діалектів у вивченні сучасної української літературної мови?

9. З якою метою застосовуються діалектизми у творах художньої літератури?

Самостійна робота № 2

Тема: СИСТЕМА СТИЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ

План

1.Поняття про функціональні стилі української мови.

2.Основні ознаки та жанрові різновиди усно-розмовного і книжних стилів.

ЛІТЕРАТУРА

а) основна

1. Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я.Плющ. – К., 2001. – С. 9-12.

2. Доленко М.Т., Дацюк І.І., Кващук В.Т. Сучасна українська мова. – К.,1987. – С.7-9.

3. Івченко М.П.Сучасна українська літературна мова. – К., 1965. – С. 27-31.

4. Ющук І.П. Українська мова. – К., 2006. – С.49-54.

5. Шкуратяна Н. Г. Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова. – К. , 2007.

– С.15-17.

б) додаткова:

1. Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної

мови. В 2-х ч. – Ч.1. – К., 1973. – С. 12-16.

2. Пономарів О.Д. Стилістика української мови. – К., 1992.

3. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.,1994. – С.100-230.

4. Українська мова: Енциклопедія. – К., 2004. – С. 403-404, 449-450, 539-540, 560-561,

651-652, 654-656, 780-781.

5. Коваль А.П. Науковий стиль сучасної української літературної мови. Структура

наукового тексту. – К., 1970.

6. Мова і час. Розвиток функціональних стилів сучасної української літературної мови. –

К., 1977.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати рекомендовану літературу.

2. Закінчити заповнення таблиці «Стилі української літературної мови»:

3. Підібрати текст будь-якого функціонального стилю (50-70 слів). Письмово

проаналізувати його за таким планом:

- Стиль, підстиль, жанр, сфера поширення, мета.

- Загальні ознаки.

- Мовні засоби: лексичні, морфологічні, синтаксичні.

Див. методичні рекомендації.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

У мові поняття стилю пов’язане з тими функціями, які він виконує (комунікативну, когнітивну, емоційну тощо). Ці функції виявляються в конкретних ситуаціях, коли мовець застосовує певний набір мовних засобів, що найкраще виражають мету й завдання ситуації спілкування. Тому літературна мова поділяється на стилі – різновиди, які характеризуються стійкими особливими рисами, зумовленими завданням спілкування (обмін інформацією, повідомлення, вольовий вплив і т.п.).

Кожен з п’яти функціональних стилів – науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, стиль художньої літератури й усно-розмовний – має сферу поширення, призначення, систему мовних засобів, стилістичні норми, підстилі та жанри реалізації (різновиди текстів певного стилю). Так, наприклад, науковий стиль обслуговує сферу науки, техніки й освіти. Мета його – повідомлення про результати наукових досліджень, доведення теорій, обгрунтування гіпотез, класифікацій, систематизація знань. Загальними ознаками стилю є понятійність, предметність, об’єктивність, логічна послідовність викладу, узагальненість, однозначність, точність, лаконічність, аналіз, синтез, аргументація, наявність висновків. У науковому стилі використовуються такі мовні засоби: терміни, наукова фразеологія, цитати, посилання; іменники та відносні прикметники, мало дієслів, в основному – безособові, узагальнені чи неозначені форми; складні синтаксичні конструкції, повні речення, часто ускладнені зворотами. Підстилі, в яких реалізується науковий стиль, – це власне науковий, науково-популярний та науково-навчальний. Основні жанри – дисертація, монографія, стаття, підручник, лекція, відгук, анотація, рецензія тощо.

Основою усіх стилів є стилістично нейтральні елементи, тому функціональні різновиди мови між собою пов’язані, іноді навіть виникають труднощі у відмежуванні одного стильового різновиду від іншого. Проте кожен стиль має і властивий йому добір слів, фразеологізмів, синтаксичних конструкцій, які називають стилістично забарвленими.

Студенти повинні знати: визначення стилю; ознаки кожного з функціональних стилів;

Студенти повинні вміти визначати стильову приналежність тексту, виявляти в ньому стилістично забарвлені мовні елементи.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Дайте визначення поняття «стиль».

2. Що є основою виділення стилів в українській мові?

3. Які стилі виділяються в сучасній українській літературній мові?

4. Назвіть характерні ознаки кожного стилю.

Самостійна робота № 3

Тема: ФОНОЛОГІЯ

План

1. Фонологія. Поняття про фонему та її ознаки.

2. Фонема і звук. Варіанти фонеми.

3. Класифікація фонем.

4. Фонематична транскрипція.

ЛІТЕРАТУРА

а) основна:

1. Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я.Плющ. – К., 2003. – С.43-84.

2. Сучасна українська мова / За ред. О.Д.Пономарева. – К., 2001. – С. 25.

3. Шкуратяна Н. Г. Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова. – К. , 2007. –

С.40-43.

4. Сучасна українська літературна мова. Лексикологія. Фонетика. – К., 2010. – С. 215-242.

5. Доленко М.Т., Дацюк І.І., Кващук В.Т. Сучасна українська мова. – К., 1987. – С. 40-43.

6. Івченко М.П. Сучасна українська літературна мова. – К., 1965. – С.122-124,

7. Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П.Грищенка. – К.,2002. – С.21-27.

8. Ющук І.П. Українська мова. – К., 2006. – С. 79-83.

9. Бондар О.І., Карпенко Ю.О., Микитин-Дружинець М.Л. Сучасна українська мова. – К.,

2006. – С. 65-82..

б) додаткова:

1. Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. В 2-х ч. –

Ч.1. – К., 1973. – С. 94-97.

2. Волох О.Т., Чемерисов М.Т., Чернов Є.І. Сучасна українська літературна мова. – К.,

1976. – С. 31-52.

3. Сучасна українська літературна мова. Вступ. Фонетика / За ред. І.К.Білодіда. – К.,

1969. – С. 218-294.

4. Шевченко Л.Ю., Різун В.В., Лисенко Ю.В. Сучасна українська мова: Довідник. – К.,

1993. – С. 52, 54-56, 60-62, 68.

5. Українська мова: Енциклопедія. – К., 2000. – С. 19, 638, 699, 703-704.

6. Перебийніс В.С. Кількісні та якісні характеристики фонем сучасної української мови.

– К., 1970.

ЗАВДАННЯ

1. Укласти конспект відповіді на перше та друге питання плану.

2. Подані слова записати фонетичною та фонематичною транскрипціями. Визначити, скільки

в них літер, звуків і фонем. Для першого слова зазначити головні, позиційні й

комбінаторні варіанти фонем.

Сміється, вчаться, хтось, щось, явлення.

3. Порівняйте пари приголосних фонем, вкажіть на властиві їм спільні та відмінні ознаки:

/Ш/ - /С/; /Н/ - /Р/; /К/ - /Т/

Див. зразки виконання завдань.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Звуки мови у функціональному аспекті вивчає фонологія. Предметом її вивчення є фонема – найменша одиниця системи мови, яка служить для розрізнення звукових оболонок слів та їх форм. Фонема виконує конститутивну, перцептивну, дистинктивну та ідентифікаційну функції (їх потрібно пояснити). Фонеми мають низку ознак, які об’єднуються в чотири групи: класифікаційні, диференційні, інтегральні та нульові. Розкриваючи сутність цих ознак, обов’язково наведіть приклади.

У мовленні фонема реалізується у звуках, але це різні одиниці (визначте відмінності між ними). Конкретна звукова реалізація фонеми називається варіантом (він може бути головним, позиційним, комбінаторним та факультативним). Зверніть увагу на те, що класифікація фонем практично повторює класифікацію звуків.

Фонематична транскрипція передає фонемний склад морфем, слів і текстів, а не всі відтінки звуків, в яких реалізуються фонеми. Для неї використовується точно визначена кількість знаків, що відповідає кількості фонем української мови (6 голосних і 32 приголосних). Ці знаки позначають головні вияви фонем, не вживаються позначки для довготи приголосних, не показується пом’якшення губних, передньоязикових шиплячих та задньоязикових перед І, не ставиться наголос. Унаслідок цього фонематична транскрипція переважно збігається з орфографічним написанням. Більш детально про правила фонематичної транскрипції можна прочитати в підручнику М.Т. Доленка (с.51).

Студенти повинні знати визначення фонеми й алофона; функції та ознаки фонеми, різновиди варіантів фонеми; основні правила фонематичної транскрипції.

Студенти повинні вміти записувати текст фонематичною транскрипцією; характеризувати фонеми; визначати головні, позиційні й комбінаторні варіанти.

Зразки виконання домашнього завдання

и

2. Безо′дня – [безо′ д′н′а] – <безодн′а>: 7 букв, 7 звуків, 7 фонем;

[б] – головний варіант <б> ; [е] – позиційний варіант <е>; [з˚] – комбінаторний варіант <з>; [о·] – позиційний варіант <о> ; [д′] – комбінаторний варіант <д> ; [н′] – основний варіант <н′> ; [·а] – позиційний варіант <а >.

3. /С/ - /К/

Спільні ознаки: 1)шумні глухі; 2)тверді.

Відмінні ознаки: 1)місце творення (/с/ – передньоязикова, /к/ – задньоязикова); 2)спосіб творення ( /с/ – фрикативна; /к/ – проривна).

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Дайте визначення фонології.

2. Що таке фонема?

3. Які функції виконує фонема?

4. Як пов’язані фонема і звук?

5. Що називається варіантом фонеми, або алофоном?

6. Поясніть відмінності між різними варіантами фонеми.

7. Скільки голосних фонем в українській мові? Як вони класифікуються?

8.Охарактеризуйте систему приголосних фонем української мови.

9. Сформулюйте основні правила фонематичної транскрипції.

10. Чим відрізняється фонематична транскрипція від фонетичної?

Самостійна робота № 4

• ⇐ Назад
• 123
• 4
• Далее ⇒