II. Поставьте следующие предложения во множественное число.
Предоставить контрольную работу № 2 для проверки за 1 месяц до начала летней сессии (II семестр).
1) Чтобы выполнить контрольную работу №2, необходимо повторить следующий грамматический материал (по учебнику З.И. Буровой - Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов: Высшее образование. 5-е издание, исправленное. Москва, Айрис Пресс, 2006):
- оборот there is/are (§26, стр.497, §27, стр.499);
-местоимения some, any, no и их производные (§29, стр.499);
- степени сравнения прилагательных и наречий (§58-стр512),
- сравнительные конструкции (§59-стр513).
- глагол to be в Present, Past и Future Simple (по учебнику «Грамматика», Ю. Голицынский, 2010 год,стр.126-131).
-видо-временные формы глагола (Present, Past, Future, в аспектах Simple, Progressive, Perfect) в действительном залоге (§35-стр502, §63-стр515, §67-стр518,§70,71-стр520),
- видо-временные формы глагола (Present, Past, Future в аспектах Simple, Progressive, Perfect) в страдательном залоге (§76,77,80-стр524,525,527),
- образование вопросительных и отрицательных предложений в действительном и страдательном залоге
2) К сессии II семестра также необходимо выполнить следующие грамматические упражнения в рабочей тетради:
По учебнику Ю. Голицынского (издательство КароСпб 2010г) – упр.157 стр.127,упр.159 стр.128, упр.161 стр.130, упр.162 стр.131, упр.164 стр.133,упр.271 стр.229.
По учебнику Буровой (Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов: Высшее образование. 5-е издание, исправленное. Москва, Айрис Пресс, 2006):
Упр.1 стр.96, упр.1 стр.100, упр.2,3 стр.101, упр.4 стр.102, - упр8-стр118,упр.15,16 стр.149, упр.19 стр.150, упр.23 стр.152, упр30-стр154, упр 4 и 5-стр211; упр11-стр214, упр.7 стр.233, упр.11 стр.234, упр.12 стр.235,упр16-стр237 упр.1 стр.250,упр25-стр260, упр16-стр283, упр1-стр295,- упр2(б)-стр313, упр8-стр314, упр1-стр338,упр5-стр339, упр1-стр362.
3) В рабочей тетради необходимо письменно перевести, выписав в словарь незнакомее слова с транскрипцией, следующие печатные тексты из методических рекомендаций:
Our Time-Table, At the Lesson, We Study at VGIK – стр 29,
A Few Words about Education in Russia - стр30,
The Perm State Institute for Arts and Culture – стр.33,
Cultural Institutions in Perm –стр.39, и подготовить их чтение.
4) Используя лексико-грамматический материал текстов подготовить ( написать и уметь рассказать устно) следующие темы:
About Myself and My Studies at the Institute for Arts and Culture.
The Perm State Institute for Arts and Culture.
Cultural Institutions of Perm.
Выучить по карточкам следующие 15 неправильных глаголов (устно и письменно).
К сессии III семестра необходимо:
1) Выполнить контрольную работу №3, прислать в деканат заочного отделения ПГИИК за 1 месяц до сессии. Для выполнения контрольной работы необходимо повторить по учебнику Буровой (Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов: Высшее образование. 5-е издание, исправленное. Москва, Айрис Пресс, 2006):следующий грамматический материал:
- видо-временные формы глагола (Present, Past, FutureProgressive, Perfect) в действительном залоге (§35-стр502, §63-стр515, §67-стр518,§70,71-стр520),
- видо-временные формы глагола (Present, Past, FutureSimple, Progressive, Perfect) в страдательном залоге (§76,77,80-стр524,525,527),
А также самостоятельно изучить по этому же учебнику следующий грамматический материал:
- неличные формы глагола: инфинитив, причастие, герундий (§82,86,87,88,91-стр528-531,532-535), отглагольное существительное (§90-стр534).
- сложное дополнение и сложное подлежащее (§92-95-стр535-538),
- модальные глаголы и их эквиваленты (§48,66-стр507 и 517),
- модальные глаголы с перфектным инфинитивом (§100-стр542),
2) После изучения материала выполнить следующие грамматические упражнения из учебника Буровой в рабочей тетради:
- упр8-стр393,упр1-стр419;
- упр 8-стр424;упр 11А – стр 427;
- упр 6-стр173, упр20-стр257;
- упр9-стр451.
3) В рабочей тетради необходимо письменно перевести, выписав в словарь незнакомее слова с транскрипцией, следующие печатные тексты:
From the History of the Bolshoi Theatre
At the Bolshoy
The Perm State P. I. Tchaikovski Opera and Ballet Theatre
Music in Britain,
Andrew Lloyd Webber
George Balanchine. Mini Biography.
Эти тексты нужно уметь читать и переводить устно, используя словарь.
4) Используя лексико-грамматический материал текстов, подготовить ( написать и уметь рассказать устно) следующие темы:
My Favourite Theatre.
Famous British Composers
My Favourite Choreographer
5) Выучить по карточкам 40 неправильных глаголов (устно).
Требования к экзамену (III семестр):
I) Письменный экзамен: перевод текста со словарем: 1000 знаков за 45 мин.
II) Устный экзамен:
1) Беседа по темам:
My Studies at the Institute
Cultural Institutions in Perm
My Favourite Theatre.
Famous British Composers
My Favourite Choreographer
2)Рассказать устно 40 неправильных глаголов
3) Прочесть профессионально-ориентированный текст без словаря и рассказать его по-русски.
Устный экзамен можно сдать в творческой форме: концерт, состоящий из песен, исполняемых на английском языке или драматизация спектакля, содержащего музыкальные фрагменты.
Приложение 1: Контрольные работы
Контрольная работа № 1
I. Напишите предложения, вставив нужный артикль, где необходимо. Дайте перевод получившихся предложений.
1. ... Thames is ... short river. 2. ... Russia is washed by ... Arctic Ocean in ... north. 3. Kiev is to ... south of ... Moscow. 4. ... Europe is ... continent. 5. ... Moscow is ... capital of ... Russia. 6. Is ... Asia ... island or ... continent? 7. ... Black Sea is in ... south of our country. 8. ... White Sea is in ... north of our country. 9. This is ... map of ... world. What can you see on ... map? What ... colour are ... valleys on ... map? 10. Petrov is ... architect. He is ... experienced architect. He is in ... Far East. He has ... wife. His wife is ... typist. They have ... son and ... daughter. 11. ... Philippines are situated to ... southeast of ... Asia.
II. Поставьте следующие предложения во множественное число.
1. This phone in the office is out of order. 2. That blouse is made of silk. 3. This is an excellent painting. 4. His book is very popular and it really interests me. 5. It's a difficult word to write. 6. My son is a journalist and he has been very successful. 7. This purse isn't made of leather. 8. That is my neighbour's car. 9. Has he got a camera? 10. It's a new cassette recorder. 11. This room is very large. 12. There is a match in the box.