Структура дисципліни "Анатомія людини".
МОЗ УКРАЇНИ
ІВАНО-ФРАНКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
з вивчення анатомії людини
МОДУЛЬ 2
“СПЛАНХНОЛОГІЯ. ЦЕНТРАЛЬНА НЕРВОВА СИСТЕМА. ОРГАНИ ЧУТТЯ”
(випуск 3 перероблений і доповнений)
Під редакцією
Заслуженого діяча науки і техніки України,
доктора медичних наук, професора
Левицького Володимира Андрійовича
Івано-Франківськ – 2011
Затверджено на засіданні методичної комісії з медико-біологічних дисциплін Івано-Франківського національного медичного університету, протокол № 3 від 19 листопада 2010 року.
Методичні матеріали з вивчення анатомії людини підготували: завідувач кафедрою анатомії людини, професор Левицький В.А.,доценти: Гречин А. Б., Жураківська О.Я., Клипич Я.І., Іваночко В.М., Пастух М.Б., Перцович В.М., Саган О.В., Шутка Л.А., Юрах О.М.
Анатомія людини
(нормативна дисципліна)
Вступ.
Анатомія людини – наука про форму і будову, походження та розвиток організму людини, яка передбачає систематичний опис форми, будови, стану і топографічних взаємовідносин частин і органів тіла з урахуванням їх вікових, статевих і індивідуальних особливостей. Вона широко використовує дані ембріології, порівняльної анатомії, антропології, встановлює вплив навколишнього середовища, екологічних і соціальних факторів, праці і спорту на будову організму людини.
Як навчальна дисципліна анатомія людини ґрунтується на вивченні студентами медичної біології, медичної та біологічної фізики, біологічної та біоорганічної хімії, фізіології, іноземної мови й інтегрується з цими дисциплінами; закладає основи вивчення студентами клінічних дисциплін, що передбачає інтеграцію викладання з цими дисциплінами та формування умінь застосовувати знання з анатомії людини в процесі подальшого навчання й у професійній діяльності.
Програма з анатомії людини для вищих медичних закладів освіти України ІІІ-ІV рівнів акредитації складена для спеціальностей “Лікувальна справа” та “Педіатрія” напряму підготовки “Медицина” у відповідності з навчальним планом, розробленим на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ЕСТS). Вивчення анатомії людини здійснюється впродовж І-ІII семестрів 1-го та 2-го років навчання.
Програма структурована на модулі, змістові модулі, теми у відповідності з вимогами “Рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін”.
Кількість навчальних годин: 435(14,5 кредитів ECTS), з них:
лекції - 50 годин;
практичні заняття – 230 годин;
самостійна робота студентів - 155 годин.
Зміст дисципліни структуровано на 3 модулі, які складаються із 18 змістових модулів.
Структура дисципліни "Анатомія людини".
| Номер модуля /кількість навчальних годин/ кількість кредитів ECTS | Кількість змістових модулів, їх номери | Кількість практичних занять | Конвертація у бали традиційних оцінок | Мінімальна кількість балів | ||||
| Традиційні оцінки | Бали за виконання індивідуального завдання як виду СРС | |||||||
| "5" | "4" | "3" | "2" | |||||
| Модуль 1 106/3,5 | (№№ 1-4) | |||||||
| Модуль 2 157/5,5 | (№№ 5-12) | - | ||||||
| Модуль 3 172/5,5 | (№№ 13-18) |
Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (ОПП):
· Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини.
· Визначати топографо-анатомічні взаємовідносини органів і систем людини.
· Визначати вплив соціальних умов та праці на розвиток і будову організму людини.
· Демонструвати володіння морально-етичними принципами ставлення до живої людини та її тіла як об’єкту анатомічного та клінічного дослідження.
· Інтерпретувати статеві, вікові та індивідуальні особливості будови організму людини.
· Передбачати взаємозалежність і єдність структур і функцій органів людини і їх мінливість під впливом екологічних факторів.
· Трактувати закономірності пренатального та раннього постнатального розвитку органів людини, варіанти мінливості органів, вади розвитку.
Опис модуля 2. Спланхнологія. Центральна нервова система. Органи чуття.