Робота над скоромовкою з рухами.
Робота з чистомовкою.
Ас-ас-ас - урок читання у нас
Имо-имо-имо – про Добро говоримо
Бро-бро-бро - доброму скрізь добро.
Ато-ато-ато - доброго ніколи не забагато.
ать-ать-ать – це потрібно запам’ятать
Робота над скоромовкою з рухами.
У бобра добра багато: і на дворі, і в оборі, і в коморі,
бо охоче дні і ночі він робив;
він і сіяв, він і віяв, і косив, і молотив.
Читання скоромовки в різних варіантах
схвильовано;
радісно;
із захопленням;
здивовано;
дуже швидко.
ДРУГА ЗУПИНКА «БІОГРФІЧНА»
1. Перегляд презентації про В. О. Сухомлинського
РОЗПОВІДЬ ВЧИТЕЛЯ ( коментар до презентації)
У 1918 році, 15 серпня в с. Васильківці на Полтавщині, у селянській сім’ї народився В.О.Сухомлинський. У сім’ї, крім Василя, було ще троє дітей. Батьки ніколи не сварилися між собою й не карали своїх дітей. Усі діти в сім’ї Сухомлинських обрали професію вчителя. В.О. Сухомлинський - найвідоміший педагог і письменник. Він працював 35 років у школі. Василь Сухомлинський – заслужений учитель України, якого любили й батьки й діти.
Василь Сухомлинський дуже любив дітей і написав для них багато-багато цікавих оповідань, казок.
У його творах переважає доброта, бо він сам був доброю людиною і хотів, щоб діти виросли добрими, чуйними, працьовитими, щоб любили тата й маму, свою родину, домівку і нашу велику , прекрасну Батьківщину.
Гра «Я тобі – Ти мені»
(придумати 2 питання до прослуханої інформації і задати їх сусідові по парті).
ТРЕТЯ ЗУПИНКА «ДОБРИХ ВЧИНКІВ»
1. Підготовча робота до сприймання оповідання В.Сухомлинського «Хто кого веде додому»
Словникова робота (слова записані на дошці)
Хлопчики-однолітки, одягається, дванадцять, кілометрів, сусіднє, повернувся, лікар.
читання всіх слів;
читання слів, що передають дію;
2. Робота з оповіданням В. Сухомлинського «Хто кого веде додому»
- Назвіть героїв оповідання?
- Чому автор вибрав саме такий заголовок? Доведіть свою думку…
А) слухання оповідання (читає вчитель)
(відповіді дітей)
Б) Повторне читання оповідання (мовчки)
- Знайдіть і прочитайте слова, що передають головну думку оповідання.
В)Вибіркове читання
Знайдіть і прочитайте як хлопчики повертаються додому.
Що трапилося через дванадцять років?
У чому проявлялась доброта та повага синів до їхніх матерів. Наведіть приклади.
Назвіть позитивні і негативні риси хлопців і дитинстві та в юності. Доведіть свою думку, посилаючись на оповідання.
ЧЕТВЕРТА ЗУПИНКА «МУЗИЧНА»
Фізкультхвилинка під музику «Пісня про посмішка»
П’ЯТА ЗУПИНКА «ТВОРЧА»
1. Обговорення прислів’їв про добро
- Під кожною геометричною фігурою написано прислів’я про добро. Виберіть фігуру та поясніть як Ви розумієте це прислів’я.
| Світ не без добрих людей |
| Добре слово мало коштує, та дорого цінується. |
| Робиш добро – не кайся, робиш зло – зла й сподівайся. |
| Добру річ завжди пізнаєш, а добру людину – тільки біді. |
| Теплі слова розтоплять холодні серця |
2. Створення пам’ятки
- Нумо, пригадайте, як повинна вести себе людина, щоб завжди робити добрі вчинки? (Свої думки учні записують на аркуш паперу, а вдома до оформлюють)
Наприклад,
Пам’ятка добрих людей
До чужої біди не будь байдужий, завжди прагни чимось допомогти.
Виганяй зі свого серця жорстокість та корисливість.
Намагайся бути чуйним і уважним до людей, до тварин, до природи.
Не міряйся, кому робити добро, а роби його першим.
На добро відповідай добром, Ти не черствий.
На зло не відповідай злом, Ти не злопам’ятний.
Добре серце допомагає тобі всюди.
Радій, що з твого доброго серця комусь приємно.
- Діти, ви молодці! Адже створили такі чудові пам’ятки, ви їх розфарбуєте, прикрасите. Ми обов’язково будемо дарувати кожному, хто буде чинити погані вчинки в школі!
VI. Закріплення вивченого матеріалу
1. Складання «сенкану»
- Давайте згадаємо, що таке «Сенкан» (це невеликий вірш, що складається з 5 строф. Він синтезує інформацію і факти у стисле висловлення, що описує тему).
Сенкан
Іменниик – добро
Прикметник– чудове, світле, життєдайне,
Дієслово – творити, допомагати, піклуватись,
Речення – Твори добро на радість людям.
Узагальнення– Добродійник
ШОСТА ЗУПИНКА «ПІДСУМКОВА»
- За своє життя людина робить багато різних вчинків – як добрих так і поганих. Але, як відомо, добро завжди перемагає зло. Кажуть, що людина повинна посадити дерево добра і доброї пам’яті. І саме тому, ми сьогодні з Вами посадимо це дерево. Воно розквітне, тільки тобі, коли Ви напишете які добрі справи, які Ви зробили! (у кожного учня - квітка яблуневого цвіту, на якій учні повинні написати про свої добрі справи).
Вчитель : (зачитує, а діти кріплять кожен свою квітку).
Сказав мудрець: - Живи, добро звершай!
Ти нагород за це не вимагай.
Лише в добро і вищу правду віра
Людина відрізняється від мавпи і від звіра.
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра.
(Л. Забашта)
СЬОМА ЗУПИНКА «ДОМАШНЯ»
Домашнє завдання:
Н.О. Будна. Позакласне читання 4 клас, - С.158., навчитися виразно читати, намалювати ілюстрацію до оповідання.
Матеріали до уроку (наочність, розвішані на дошці):
