ГОУ СПО Московской области

«Мещерское медицинское училище»

Рассмотрено предметной Комиссией Протокол № _______ От «___»_____________20___г. Председатель ЦМК___________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № ______ по дисциплинам «Анатомия и физиология человека» и «Основы патологии» Семестр IV Группа 2 м/с «___»

«Утверждаю»: Заместитель директора по учебной работе________ «___»__________20___г.

Задание №1.

В гематологическое отделение поступил пациент, у которого после ушиба мягких тканей образовалась гематома объемом 1,5 литра.

Из анамнеза – пациент страдает гемофилией.

· как вы можете связать гемофилию с гематомой подобного объема?

· что такое гемостаз? Перечислите виды гемостаза

· составьте схему свертывания крови

I стадия …………… ……………..

II стадия …………… ……………..

III стадия …………… ……………..

· что является антагонистом системы свертывания крови?

· заболевание какого органа сопровождается замедлением свертывания крови, почему?

· расскажите о нарушениях центрального и периферического кровообращения

Задание №2.

Пациент Т. пришел на прием к врачу-невропатологу с жалобами на боли и слабость в ногах и руках. При неврологическом исследовании ему был поставлен диагноз инфекционно-аллергический полиневрит – множественное симметричное поражение нервных стволов воспалительного характера.

· назовите составные элементы периферической нервной системы

· расскажите о формировании шейного сплетения, какие области иннервируют его ветви

· каковы особенности формирования плечевого сплетения, его основные ветви и зоны иннервации

· назовите межреберные нервы и зоны их иннервации

· расскажите о поясничном сплетении, его ветвях и зонах иннервации

· какими ветвями образовано крестцово-копчиковое сплетение, какие зоны они иннервируют?

· объясните, в чем сущность основных процессов при воспалении?

ГОУ СПО Московской области

«Мещерское медицинское училище»

Рассмотрено предметной Комиссией Протокол № _______ От «___»_____________20___г. Председатель ЦМК___________

«Утверждаю»: Заместитель директора по учебной работе________ «___»__________20___г.

Задание №1.

У мальчиков встречается такая аномалия в развитии половых органов, как крипторхизм – задержка яичка в полости живота, в паховом канале или у наружного пахового кольца. Крипторхизм может привести к расстройству сперматогенной функции, к бесплодию.

· перечислите внутренние и наружные мужские половые органы. Какова их функция в организме?

· каковы особенности строения и функций яичка?

· объясните топографию семявыносящего протока

· каково строение семенных пузырьков?

· расскажите о топографии и строении предстательной железы

· расскажите о наружных мужских половых органах

· дайте определение понятиям «здоровье» и «болезнь»

Задание №2.

Пациент В. поступил в реанимационное отделение с тяжелой черепно-мозговой травмой в бессознательном состоянии. Врач назначил пациенту спинномозговую пункцию, т.к. подозревает кровоизлияние в головной мозг.

· на каком уровне (между какими позвонками) делается спинномозговая пункция и почему?

· что при этом берут на исследование и почему?

· перечислите оболочки спинного мозга и пространства, образованные ими

· в какое пространство должна проникнуть игла при спинномозговой пункции?

· расскажите о внешнем строении спинного мозга

· расскажите о строении передних и задних корешков спинного мозга, их функциях и значении

· расскажите, каковы основные этапы развития болезни, какими бывают исходы болезни?

ГОУ СПО Московской области

«Мещерское медицинское училище»

Рассмотрено предметной Комиссией Протокол № _______ От «___»_____________20___г. Председатель ЦМК___________

«Утверждаю»: Заместитель директора по учебной работе________ «___»__________20___г.

Задание №1

По И.П. Павлову, конкретными физиологическими механизмами, которые осуществляют познавательную деятельность человека, являются анализаторы. При нарушении структуры одного из отделов анализатора нарушается функция анализатора в целом и человек теряет определенные ощущения, восприятия и представления.

· какие виды анализаторов вам известны?

· какова функциональная структура анализатора и каково значение каждой его составной части?

· где расположены вкусовые рецепторы?

· расскажите о строении органа вкуса

· какие ощущения вкуса возникают при возбуждении вкусовых рецепторов?

· где находятся рецепторы обоняния и от чего зависит интенсивность запаха?

· расскажите о структуре органа обоняния

· расскажите о мышечно-суставной рецепции

· дайте понятие, что такое патологическая реакция, патологический процесс, патологическое состояние

Задание №2.

У пациента Л., страдающего гипертонией, при гипертоническом кризе бывает рвота.

· как связана рвота с моторной функцией желудка?

· какие двигательные явления наблюдаются в желудке в норме?

· как регулируется моторная функция желудка?

· какие условия способствуют открытию пилорического сфинктера?

· расскажите о топографии желудка и его фиксирующем аппарате

· расскажите, каковы симптомы и механизмы нарушения моторной функции желудка?