Отчет по практическому заданию № 36
Тема: Настройка рабочего пространства: рабочее поле, панели и палитра
Цель: Настроить рабочее пространство: рабочего поля, панели и палитры
| Этап работы | Результат |
Вывод:
Практическая работа № 37
Тема: Выполнение импорта графических объектов: многостраничных файлов PDF и INDD
Цель: Выполнить импорт графических объектов: многостраничных файлов PDF и INDD
Планируемые результаты:
- формирование умений:
1. применять компьютерное оборудование и информационно-коммуникационные технологии для реализации профессиональных задач;
- формирование компетенций:
1. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
3. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
- закрепление знаний:
1. состав компьютерного оборудования профессиональной деятельности
2. основные системные информационно-коммуникационные технологии;
Оборудование:Персональный компьютер, сетевой адаптер. Монитор, компьютер, клавиатура, мышь. Графические операционные системы ( Windows95/98/2000/NT)
Теоретический материал
Ход работы.
Командой File -> Place (Файл -> Поместить) хотя и можно выбрать сразу множество страниц pdf для вставки (если отметить галочкуShow Import Options (Показать параметры импорта), но придется щелкать мышкой на каждой странице, чтобы вставить эти страницы в макет.
Отчет по практическому заданию № 37
Тема: Выполнение импорта графических объектов: многостраничных файлов PDF и INDD
Цель: Выполнить импорт графических объектов: многостраничных файлов PDF и INDD
| Этап работы | Результат |
Вывод:
Практическая работа № 38
Тема: Импорт текстового материала. Работа с текстовыми фреймами
Цель: Выполнить импорт текстового материала. Проработать текстовый материал
Планируемые результаты:
- формирование умений:
1. применять компьютерное оборудование и информационно-коммуникационные технологии для реализации профессиональных задач;
- формирование компетенций:
1. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
3. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
- закрепление знаний:
1. состав компьютерного оборудования профессиональной деятельности
2. основные системные информационно-коммуникационные технологии;
Оборудование:Персональный компьютер, сетевой адаптер. Монитор, компьютер, клавиатура, мышь. Графические операционные системы ( Windows95/98/2000/NT)
Теоретический материал
Ход работы.
С помощью инструмента «Текст» (3) можно вводить и редактировать текст внутри фрейма. Инструмент «Выделение» (1) позволяет перемещать и располагать фрейм на макете. Инструмент «Частичное выделение» (2) служит для изменения формы фрейма.
Один текстовый фрейм может быть соединён с другим, чтобы текст перетекал из одного в другой. Такие фреймы называют связанными фреймами, а текст в них – материалом. В случае перемещения или импорта текста материал остаётся неразрывным во всех связанных фреймах.
Текстовый фрейм может состоять из нескольких колонок. При этом его колонки могут как совпадать с колонками макета, так и располагаться совершенно иначе. Например, на четырёхколоночной странице может располагаться фрейм из двух колонок.
Перетащить фрейм с одного места на другое можно, используя инструмент «Выделение» и зажав левую кнопку мыши. То же самое можно проделать, если используется инструмент «Текст», зажав клавишу Ctrl. После отпускания Ctrl инструмент «Текст» останется выбранным.
Зажав левой кнопкой мыши любой из маркеров фрейма при включённом инструменте «Выделение», можно изменить его размер.
