Оформление работы (технические требования)
Ученическая работа не должна быть очень об.емной. Зачастую юный исследователь включает в работу «лишние» главы. Например, если работа посвящена потомкам рода А.В. Суворова, вовсе необязательно целую главу посвящать подробному описанию биографии полководца, и уж тем более скопированную из Википедии. Большой об.ем работы создает у юного автора ощущение весомости и значимости проделанной работы, однако самое главное в исследовании это его качество. Таким образом, оптимальный размер ученического исследования – 15-20 страниц печатного текста.
Реферат должен быть выполнен на одной стороне листа белой бумаги формата А4. Интервал межстрочный - полуторный. Цвет шрифта - черный. Гарнитура шрифта основного текста — «Times New Roman». Кегль (размер) от 12 до 14 пунктов. Размеры полей страницы (не менее): правое — 30 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, левое — 15 мм. Формат абзаца: полное выравнивание «по ширине». Отступ красной строки одинаковый по всему тексту.
В ученической работе все структурные части такие как: содержание, введение, основная часть с главами, заключение, список литературы, пишутся с нового листа. Даже, если предыдущая страница закончилась на половину страницы. Промежуток между главами, параграфами и текстом выставляется в два интервала. Все заголовки в работе выделяются жирным штифтом с заглавной буквы и выравниваются посередине листа. Важно учесть, что точки в конце не ставятся. Также нельзя подчеркивать и переносить слова в заголовках.
Все страницы текста, включая приложения, должны быть пронумерованы арабскими цифрами. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки. Титульный лист и оглавление включают в общую нумерацию, однако на титульном листе номер не проставляют.
Заключение
В заключении эксперт ждет от автора, прежде всего, конкретных выводов. Поэтому чем четче прописаны во введении цель и задачи, тем четче и весомее будут выводы.
Так же в заключении автор дает заключение о достижении цели реферата, определяет перспективы исследования и благодарит тех людей, которые помогали ему в процессе работы.
Частой ошибкой начинающих исследователей является заключение эмоционально окрашенное, зачастую даже пафосное, но не имеющее выводов по содержанию основной части реферата. Чаще всего с такого рода заключениями эксперты сталкиваются на секции «Война. Блокада. Ленинград», и это вполне понятно. Юный автор, переполненный эмоциями после изучения такой тяжелой темы, хочет выразить свое уважение к защитникам Родины, солдатам, спасшим мир от нацизма, и забывает, что пишет не сочинение, а исследование, которое имеет четкую цель и задачи.
В качестве примера удачного заключения хотелось бы привести заключение к работе Валентины Чикиной:
«В ходе работы над данным исследованием, я выделила основные этапы жизни А. А. Чикина, которые можно разделить на жизнь в Харькове, путешествия, обучение в Академии художеств и семейную жизнь, научную и творческую деятельность в Петербурге.
Я установила петербургские адреса, связанные с его жизнью и деятельностью. С 1890 года А. А. Чикин жил на 7-ой линии В. О. в доме 38. В 1899 году переехал с семьей в Царское село на Павловскую улицу, д. 1, кв. 28. Затем в 1901-1924 годы он живет на Петроградской стороне: Большой пр. П. с., д. 28 (1901-1908), ул. Шамшева, д.12 (1908-1917), Большая Гребецкая ул. (ныне Пионерская), д. 61, кв. 3 (1917-1924). До смерти он проживал на Биржевой линии в доме 8. Кроме того, в течение жизни он часто бывал в Академии художеств (Университетская наб., д. 17), на заседаниях РОЛМ (В.О., 1-я линия, д.40; ул. Декабристов, д. 35), работал в ГОИ (Биржевая линия, д. 4 и 14).
Мне было интересно искать его иллюстрации и рисунки, в ходе чего мне удалось рассмотреть деятельность А. А. Чикина в роли профессионального художника. Он сотрудничал с журналами «Нива», «Всемирная иллюстрация», «Вестник знания», иллюстрировал произведения классиков: М. Ю. Лермонтова, В. А. Жуковского, И. А. Крылова, А. С. Пушкина, Ф. Ф. Тютчева. Я составила список книг с его иллюстрациями (см. Приложение 6.1). Рисунки А. А. Чикина также встречаются в его научных статьях и книгах.
Я проследила становление А. А. Чикина как ученого, описав его научную биографию, и составила список его научных трудов (см. Приложение 6.2).
Мне удалось составить портрет путешественника А. А. Чикина на основе анализа его путевых заметок, из которых я также узнала много нового из области географии. В заключении своего путевого дневника Александр Андреевич приводит следующие строки на немецком языке: «Кому Бог желает оказать милость, / Того Он посылает в мир, / Тому Он хочет показать свои чудеса / В горах и в лесу, на реке и в поле» [6, л. 153]. Можно предположить, что именно под этим лозунгом жил А. А. Чикин.
Я буду продолжать исследование, моими перспективными задачами является полное восстановление в электронном виде путевых дневников Чикина, хранящихся в РГО, а также поиск его родственников и составление генеалогического древа их семьи. Еще одна перспектива – выпуск книги «Немножко Африки», которую так хотел иметь А. А. Чикин. Сотрудники музея-усадьбы П. Е. Щербова предложили мне создать стенд о Чикине. Мне также хотелось бы установить мемориальную доску А. А. Чикину в Петербурге. Также мне бы хотелось познакомиться подробнее с его научной деятельностью. Я планирую посетить библиотеку Государственного Оптического Института, где он работал в последние годы своей жизни».
Итак, здесь мы видим: конкретные выводы по содержанию работы, намечены перспективы исследования и прослеживается личная заинтересованность автора в продолжении исследования.
Приложения
В приложении автор может поместить все те материалы, которые не включены в основной текст работы. Традиционно в приложении к работе помещают: фотографии, карты, копии документов, родословные схемы и т.п.
Приложение может содержать как копии подлинных документов (например, копии трудовой книжки, архивной справки или фотографии), так и составленные автором исследования таблицы, схемы, диаграммы. Для оформления всех видов приложений есть свои правила.
- Для всех приложений используется сквозная нумерация (Приложение 1, Приложение 2)
- В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки (при этом в тексте работы следует писать: «см. приложение 1» или «см. прил.1»). Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа.
- Все без исключения приложения должны быть снабжены ссылками на источники. Сами источники располагаются в списке источников, где снабжаются надлежащим библиографическим описанием.
В последнее время, для большей наглядности, юные авторы в приложении помещают карту Петербурга, с нанесенными на неё адресами проживания или иными местами, связанными с деятельностью героя повествования.
Пример:
Рассмотрим одно из приложений в работе Марианны Михеевой.
Приложение 5.3. Адреса правлений и канцелярий предприятий и благотворительных обществ барона А. Г. Гинцбурга
Данное приложение составлено с помощью приложения Яндекс-карты. И единственно чего не хватает в описании, это приписки «составлено автором»
Пример:
Рассмотрим одно из приложений в работе Сабины Мурадовой.
Рис. 6. Гранитный камень – валун и поклонный крест в деревне Красуха
Сабина совершенно верно указывает, что изображено на фотографиях, однако кто автор этих снимков, когда они были сделаны читателю остается лишь догадываться. Одно дело, если Сабина сама была в деревне Красуха, и лично сделала эти снимки, и совсем другое, если она нашла их в архиве школьного музея. Кроме того, вопрос датировки всегда очень значим для исследований исторической направленности. Если эти снимки были сделаны несколько лет назад, то вполне возможно, что за прошедшее время и с памятным камнем и уж тем более с поклонным крестом могло что-то случится…Соответственно, если автор не дает датировку снимков, то мы не можем составить достоверное представление об этих мемориальных об.ектах. Вот почему эксперты из года в год заостряют внимание учащихся и их руководителей, казалась бы на первый взгляд, на несущественных вещах – датировке и авторстве приложений.
И ещё одно замечание: называть приложение «рисунком» не совсем верно. В данном случае мы видим не рисунок, а фотографию, поэтому лучше обозначить данное приложение следующим образом: «Приложение 6. Гранитный камень – валун и поклонный крест в деревне Красуха. Фото автора, такой-то год».
Научный стиль речи