Цель преподавания хирургической стоматологии в интернатуре.

СИЛЛАБУС

интернатуры по дисциплине «хирургическая стоматология»

Учебный год

Объем учебных часов –270 часов.

Лекции – 5 часов

Практические занятия – 180часов

Самостоятельная работа интерна (СРИ) – 90 часов.

Семестр:11, 12

Форма контроля: тестирование, клинический экзамен

Составитель д.м.н., профессор Р.С. Ибрагимова

Силлабус составлен на основании Типовой учебной программы (2012 г.)

Силлабус обсужден на заседании кафедры интернатуры по стоматологии

«_____»_________________2015г., протокол №_______

Заведующий кафедрой__________________Жартыбаев Р. Н.

1. Общие сведения:

1.1 Наименование вуза: Казахский Национальный медицинский университет имени

С.Д. Асфендиярова.

Цель преподавания хирургической стоматологии в интернатуре.

Цель:подготовка врача, компетентностно- ориентированного, владеющего необходимым объемом знаний, умений и практических навыков по хирургической стоматологии, способного самостоятельно оказать квалифицированную медицинскую помощь больным с хирургическими стоматологическими заболеваниями в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий, готового к постоянному самосовершенствованию и профессиональному росту.

Задачи:

- углубление знаний этиологии, патогенеза, клиники основных хирургических заболеваний челюстно-лицевой области;

- совершенствование навыков диагностики и дифференциальной диагностики хирургических стоматологических заболеваний;

- углубление навыков выбора и интерпретации результатов современных лабораторных и инструментальных методов исследования больных;

- совершенствование навыков оказания неотложной помощи и комплексного лечения хирургических стоматологических заболеваний в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий;

- совершенствование навыков по интеграции знаний и умений для обеспечения индивидуального подхода при лечении конкретного пациента; научить принимать профессиональные решения на основе принципов доказательной медицины;

-закрепление навыков работы в команде, формирование навыков организации и управления диагностическим и лечебным процессом;

- формирование приверженности к профессиональным ценностям, таким как альтруизм, сострадание, сочувствие, ответственность, честность и соблюдение принципов конфиденциальности;

- совершенствование знаний принципов и методов формирования здорового образа жизни человека и семьи;

- формирование мотивации к непрерывному совершенствованию своих профессиональных знаний и навыков на протяжении всей профессиональной деятельности;

- совершенствование навыков ведения текущей, учетно-отчетной документации.

Методология преподавания:

Контактные часы– тестирование, блиц опрос, работа в малых группах, работа в парах, деловая игра, кейс-стади, дискуссия, теоретический/клинический разбор больных.

СРИП - амбулаторный прием пациентов в хирургическом кабинете, курация больных в стационаре, участие в операциях, работа в перевязочной, приемном отделении, участие в обходах, консилиумах, консультациях тяжелых больных, подготовка больного к клиническому разбору, обходу заведующего кафедрой, профессора или доцента, заведующего отделени оформление амбулаторных медицинских карт и историй болезни (в том числе и электронной медицинской статистической системы), выполнение санитарно-просветительной работы, написание учебных историй болезни в стационаре, анализ клинических ситуаций, реферирование, аннотирование, конспектирование, презентации, сдача СРИ и др.)

Конечные результаты

Врач- интерн должен

знать:

·организацию работы врача-стоматолога общей практики;

·вопросы менеджмента и маркетинга в стоматологии;

·основы юридического права, этические и правовые нормы в стоматологии;

·топографическую анатомию челюстно-лицевой области, анатомические и морфо-функциональные особенности зубов, челюстей, мягких тканей, лимфатических узлов, слюнных желез и височно-нижнечелюстных суставов;

·основы общей и местной анестезии в челюстно-лицевой хирургии;

·клиническую симптоматику, принципы диагностики, дифференциальной диагностики, лечения стоматологических заболеваний, а также травм и поражений челюстно-лицевой области;

·вопросы врачебно-трудовой экспертизы при стоматологических заболеваниях;

·доказательную медицину в стоматологической практике;

·Основы диагностики и экстренной помощи при неотложных состояниях;

·методы профилактики хирургических стоматологических заболеваний;

·объем всех видов амбулаторной стоматологической помощи населению, в том числе на догоспитальном этапе, показания к госпитализации стоматологических больных;

·принципы амбулаторной и госпитальной реабилитации стоматологических больных;

·организацию и проведение диспансеризации стоматологических больных в современных условиях;

·диагностику неотложных состояний, принципы оказания медицинской помощи населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения;

уметь:

·● организовать работу стоматологического кабинета, отделения, клиники;

·● вести учетно-отчетную документацию;

·● применять периодические протоколы на основе доказательной медицины;

·● проводить исследование больных с хирургической патологией челюстно-лицевой области;

·адекватно подходить к назначению лабораторных, функциональных, вспомогательных, визуальных и других методов исследования с последующей их интерпретацией;

·проводить все виды местного обезболивания в челюстно-лицевой области;

·оказывать квалифицированную, специализированную стоматологическую помощь при заболеваниях и поражениях челюстно-лицевой области;

·оказыватьнеотложную помощь при анафилактическом шоке, коллапсе, остром нарушении проходимости дыхательных путей (асфиксии), гипертоническом кризе, кровотечении;

·оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях, в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения;

·оформлять медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению;

·проводить экспертизу временной нетрудоспособности пациентов со стоматологической патологией, направлять на медико-социальную экспертизу (МСЭК), определять показания к трудоустройству, переводу на облегчение условий труда, санаторно-курортному лечению;

владеть навыками:

·всех видов местного обезболивания в челюстно-лицевой области;

·типичной и атипичной операции удаления зуба;

·периостотомии;

·выполнение операций резекции верхушки корня, гемисекции, ампутации корня зуба, реплантации зуба, цистэктомии, цистотомии;

·ушивания лунки при перфорации верхнечелюстного синуса;

·вскрытие фурункулов, гнойного лимфаденита и аденофлегмоны челюстно-лицевой области и шеи;

·наложение швов на раны в челюстно-лицевой области;

·снятие швов с операционной раны челюстно-лицевой области;

·перевязка ран челюстно-лицевой области;

·промывание протоков слюнных желез, удаления камня из протока слюнной железы;

·обследования пациентов с заболеваниями нервов лица и височно-нижнечелюстного сустава;

·взятие материала для биопсии при подозрении на опухолевый процесс;

·удаление доброкачественных новообразований мягких тканей лица и полости рта;

·выполнение методов хирургического лечения заболеваний пародонта;

·пластика преддверия полости рта, уздечек языка и гу

владеть коммуникативными навыками:

·налаживания первоначального контакта с пациентом/родственниками и дальнейшее установление отношений для эффективного процесса лечения;

·вовлечения пациента в процесс диагностики и лечение, формирование компентности пациента;

·убеждения пациента, совладения с агрессивно настроенными больными, управления конфликтной ситуацией, связанной с обследованием или лечением;

·спокойного, уверенного эффективного информирования пациента о характере, объеме, исходе планируемого обследования или хирургического вмешательства;

·профессиональное отношения с коллегами и мед персоналом;

·создания благоприятного морально-психологического климата в коллективе, коллегиальности и взаимного уважения;

·профессионального поведения – надежность, ответственность, самооценка, адекватная реакция на критику.

·профессионального поведения в стрессовой ситуации.

Правовая компетенция

формировать специализированные навыки по:

·соблюдению санитарно-гигиенических требований к организации и режиму работы хирургических стоматологических кабинетов и отделений, организации своего рабочего места;

·соблюдению техники безопасности и правил работы с аппаратурой;

·следованию законам РК, нормативным правовым и регулирующим документам, регламентирующим деятельность врачей и медицинского персонала хирургического стоматологического отделения (кабинета), их права, обязанности и гарантии их обеспечения;

·использованию на практике правовых основ регулирования хирургической стоматологической деятельности и челюстно-лицевой хирургии;

·использованию на практике медико-экономических протоколов;

·ведению учетно-отчетной медицинской документации;

·защите прав пациента

·следованию нормам и принципам профессиональной этики, соблюдению правил врачебной этики и деонтологии.

12
• 3
• 4
• Далее ⇒