Славянофилы, И.В.Киреевский, К.С.Аксаков, И.С.Аксаков,Ю.Ф.Самарин.

21) -изучение допетровской истории России;

-- изучение крестьянского быта;

--- изучение, что именно свойственно русскому человеку, в

Чем он нуждается и что следует в нем развивать;

- собирание народных песен и сказок, узнавание народных

Обычаев, поверий, пословиц.

22) 1) название членов кружка:

− западники

2) различия во взглядах, например:

− западники положительно оценивали реформы Петра I и его усилия по

европеизации России, а славянофилы – негативно, считая, что

Петровские реформы являлись чужеродными для России;

− западники подчеркивали общность путей развития России и Западной

Европы, а славянофилы подчеркивали самобытность России;

− западники считали, что политический строй России надо

Реформировать по образцу западных парламентских монархий, а

славянофилы – что власть императора может быть ограничена только

«силой мнения» Земского собора.

Класс

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы.

1. Внимательно прочитайте текст.

2. Прочитав текст, выполните задания, которые идут после него.

3. Запишите ответы так, как это требуется (см. задания).

В ходе своего формирования человечество прошло три этапа.

Пер­вый этап развития ископаемых предков человека представлен авст­ралопитеками, ископаемые остатки которых впервые были найдены в Южной Америке, почему они и получили название южных обезьян (от лат. australis - южный и греч. pitekos - обезьяна). Ростом австралопитеки были примерно с современного шимпан­зе, передвигались на двух ногах, причем их походка уже полностью сбалансирована. От человекообразных обезьян австралопитеки от­личались и строением кисти руки: у них большой палец был развит сильнее и противопоставлялся, как у человека, остальным пальцам. И, наконец, главное отличие австралопитеков заключалось в их трудо­вой деятельности и изготовлении орудий труда. В качестве материала они использовали кости животных, дерево и камень. Дошедшие до нас древнейшие орудия из камня - грубые желваки с режущим краем.

Второй этап становления человечества - эпоха питекантропов (от греч. pitekos - обезьяна и anthropos - человек). Объем мозга у них достигает до 1000 см³ (у австралопитеков он равен 600-650 см³). С увеличением объема мозга и развитием его лобных долей уменьшилась покатость лба и надбровных дуг. Орудия труда питекантропов отличались большим разнообразием. Они научились делать ручное рубило, разнообразные скребки, грубые рубящие орудия с одним рабочим краем. С такими орудиями питекантропы могли загонять крупных животных. Они уже могли пользоваться огнем.

Третий этап связан с неандертальцами (от названия долины Неандерталь в Германии). Первые неандертальцы появились, по-видимому, 250-300 тыс. лет назад, и по своему строению они уже напоминали современного человека. Набор каменных орудий неандертальцев стал еще более разнообразным. Появились остроконеч­ники, проколки, острия. Материалом служили дерево, кости крупных животных и шкуры. Шкуры употреблялись и в качестве примитивной одежды для защиты от холода.

Рассмотренные три стадии становления человечества предшест­вовали появлению людей современного типа (кроманьонцев), с кото­рыми заканчивается процесс становления человечества и начинается подлинная человеческая история.

Энциклопедический словарь юного историка. М., 1994. С. 386-387.

Определите главную мысль текста. Выпишите цифру правильного ответа рядом с номером задания.

1. описание жизни предков современного человека.

2. описание процесса становления человечества.

3. австралопитек – главный предок человека.

4. питекантропы имели большую разницу с австралопитеками.

Вам предложен план, составленный по тексту, но один из пунктов плана не соответствует тексту и является ошибочным. Ваша задача определить данный неправильный пункт и выписать цифру под которым он записан в бланк ответов рядом с цифрой задания.

1. Австралопитек как первый предок человека.

2. Питекантропы как более развитый этап развития человека.

3. Неантертальцы по уровню развития были менее всего похожи на современного человека.

4. На кроманьонце начинается подлинная человеческая история.

Внимательно рассмотрите предложенную сравнительную таблицу. Ваша задача проверить правильность сведений о каждом из видов человеческих предков. Все характеристики пронумерованы и если вы обнаружили ошибку, которая не соответствует тексту, то необходимо рядом с номером задания поставить цифру под которой данная ошибка помещена в тексте.

Вариант2.

• ⇐ Назад
• 123
• Далее ⇒