ПННІ АКАДЕМИЯЛЫ САЯСАТЫ
Л-ФАРАБИ АТЫНДАЫ АЗА ЛТТЫ УНИВЕРСИТЕТІ
Тарих, археология жне этнология факультеті
Азастан тарихы кафедрасы
| Тарих, археология жне этнология факультеті ылыми кеесініні мжілісінде бекітілді № 1 хаттама « » 08. 2016 ж. Факультет деканы __________ Ноайбаева М.С. |
B070300 - Апаратты жйелер», «5B070400 - Есептеу техникасы жне бадарламалы амтамасыз ету», «5B070500 - Математикалы жне компьютерлік модельдеу», «5B060200 – Информатика» мамандытары
Бойынша білім беру бадарламасы
СИЛЛАБУС
МК Міндетті компонент
«ККZT 1101» - «азастанны азіргі заман тарихы»
1 курс, /б, семестр – кзгі, 3 кредит
Дріскер:
манбаев Жандос Жмалбеклы, PhD доктор. телефондары:3373338, 12-86 (12-87),
e-mail: Zhankum0186@mail.ru, каб.: 413
Оытушы (практикалы сабатар):
манбаев Жандос Жмалбеклы, PhD доктор. телефондары:3373338, 12-86 (12-87),
e-mail: Zhankum0186@mail.ru , каб.: 413
Пнні масаттары мен міндеттері:
Бл пн азастан Республикасындаы аза жне баса да халытарды тарихы мен кп ырлылыын, тарихи маызын арастырып, азастанды бірттастыты орнытырушы, «Мгілік Ел» руды асырлар бойы армандаан халымызды ршіл рухыны идеялы негізін студентке тсінуге кмектеседі. Сол себепті, мемлекеттік маызы бар оу пні боландытан, барлы мамандытар бойынша елімізді жоары оу орындарыны оу жоспарларына енгізілген.
Бгінгі лы Дала елі аумаындаы тарихи дерісті бастаулары, негізгі кезедері мен ерекшеліктері туралы объективті малмат беру. азастанда туелсіз мемлекеттілікті алыптасуы мен дамуы, рухани мдениет, этногенез сабатастыы мселелеріне студент назарын баыттау. Студенттерге тарихты іргелі мселелеріні мнін жеткізу. Тарихи танымны ылыми дістерін пайдалануа студенттерді йрету жне оларды ылыми кзарасы мен азаматты станымын алыптастыру.
зыреттері (оытуды нтижелері):
1. ткен тарихи оиалар мен кріністерді сыни талдау, ретроспективті, салыстырмалы-тарихи жне де баса да ылыми зерттеу дістері негізінде оларды адамзатты лемдік-тарихи дамуымен байланыстыра крсетуге дадылану;
2. лемдік жне еуразиялы тарихи дерістер бастауларында туелсіз азастан мемлекетіні алыптасу алышарттарын, кезедері мен оларды тарихи негіздерін білу;
3. азастанды даму лгісіні зіндік басымдылытарын, ерекшеліктері мен маыздарын шынайы жне жан-жаты ескеру;
4. Крделі тарихи дерістерді, былыстарды жне азіргі азастанны тарихи тлаларыны ызметін оытуда аналитикалы жне аксиологиялы талдаулар жасау дадысын мегеру;
5. Полиэтникалы жне поликонфессионалды азастанды оамды біріктіруді идеологиялы жне рухани негіздерін айындау.
Пререквизиттері: Брыннан оытылатын мектеп бадарламасыны клеміндегі лемдік жне отанды тарих.
Постреквизиттер: Мдениеттану, философия, саясаттану жне леуметтану.
| Пнні рылымы | |||
| Апта | Таырыпты атауы | Саат саны | Максималды балл |
| 1 Модуль. азастан туелсіздікке барар жолда: даму фазалары мен лтты рылыс идеялары | |||
| 1-дріс. Кіріспе. 2-дріс. лтты мемлекет ру жолындаы азатты озалыстар. 1-практикалы саба.аза мемлекеттілігі эволюциясыны тарихи бастаулары, кезедері мен сабатастыы. | |||
| 3- 4 дріс. Кеестік азастанны тарихи бастаулары: азатандыру иыншылытары 2 практикалы саба. ХХ асырды басындаы азастандаы туелсіздік шін крес жне Алаш озалысы | |||
| 5- 6 дріс.Тоталитарлы жйені алыптасуы: сипаты, шаралары, сабатары. Фашистік басыншылыа арсы крес. 3 практикалы саба. Соыс жылдарындаы ылым, мдениет жне білім. 1 СОЖ. Тркі халытары алымдары мен ойшылдарыны ебектеріні туелсіз азастанда баалануы (бу Насыр л-Фараби, ожа Ахмет Иассауи, М.ашари, Ж. Баласауни жне т.б.). | |||
| 2 Модуль. ХХ асырды екінші жартысындаы кеестік реформаларды азастандаы айшылыты салдарлары | |||
| 7-8 дріс.Жеке баса табынуды «шарытауы» жне «жылымы». 4 практикалы саба.еестік билікті ауыл шаруашылыын басарудаы проблемалары | |||
| 9-10 дріс. азастандаы шаруашылыты «тоыраулар» жне экологиялы дадарыстар . 5 практикалы саба. азастанда білім мен ылымдаы жаымды згерістер. | |||
| 11-12 дріс.Кеестік азастанды айта ру рекеттері. 6 практикалы саба.Мдени жне рухани мір: жетістіктер мен айшылытар. 2 СОЖ. Туелсіз азастан тарихнамасында Алаш озалысына байланысты ебектерді талдау (лихан Бкейхан, Мстафа Шоай, Ахмет Байтрсын, Мыржаып Дулат жне т.б.). | |||
| 3 Модуль. Туелсіз азастанны мемлекеттік стратегиясы жне леуметтік –экономикалы дамуы | |||
| 13-14 дріс. Туелсіздік жадайындаы азастан Республикасыны мемлекеттік рылысын алыптастыру. 7 практикалы саба.ХХ асырды екінші жартысындаы кеестік реформаларды азастандаы айшылыты салдарлары. № 1 АБ. (Аралы баылау) | |||
| MT (Midterm Exam) | |||
| 15 - 16 дріс. Экономикалы дамуды азастанды лгісі. 8 практикалы саба.Кеестік оамны саяси, леуметтік жне экономикалы дадарысы. | |||
| 17- 18 дріс.леуметтік реформалар жне білім беру жйесіндегі згерістер. 9 практикалы саба.Туелсіз азастан Республикасыны оамды-саяси мемлекеттік рылымыны айта рылуы. 3 СОЖ.Р рдіс алан мемлекеттік бадарламалар – лемдік тжирибе нтижелері. | |||
| 19- 20 дріс.Этнодемографиялы дерістер жне лтаралы келісімні ныаюы. 10 практикалы саба.Туелсіз азастанны экономикалы даму ерекшеліктері. | |||
| 4 Модуль.Туелсіз азастандаы демократиялы жне рухани жаарулар | |||
| 21 -22 дріс.азастан Республикасыны оамды-саяси мірін демократияландыру жне рухани жаарту. 11 практикалы саба.Р Президентіні азастан халына жолдауларындаы тарихи сабатасты. 4 СОЖ. Туелсіз азастан Республикасыны рылуы мен алыптасуындаы Тныш Президент Н.. Назарбаевты рлі мен ызметі. | |||
| 23-24 дріс.лы Дала еліндегі тарихи сананы жне дниетанымды алыптастыру мен жастар саясаты. 12 практикалы саба.азастан – 2050 стратегиясы: оамды саяси мірді демократияландыру мен жаарту баыты. | |||
| 25- 26 дріс.«Халы тарих толынында» атты Елбасы бадарламасыны жаа тарихи сананы алыптастырудаы маызы. 13 практикалы саба.Р жастар саясаты жне тарихпен трбиелеу шаралары. Патриотизмге трбиелеу тетіктері. | |||
| 27 -28 дріс. аза еліні лы Дала іріндегі мемлекеттермен сабатастыы. Туелсіз азастанны 25 жылдыы. 14 практикалы саба.аза оамыны орта идеясы – Мгілік ел. 5 СОЖ. азастанны ылым, білім, мдениет саласындаы негізгі даму баыттары. | |||
| 29 -30 дріс.азастан – лем мойындаан ел. орытынды. 15 практикалы саба.азастанны халыаралы ауымдастытаы орны. | |||
| № 2 АБ. (Аралы баылау) | |||
| Мемлекеттік Емтихан (МЕ) | |||
| Барлыы |
ДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі:
1.Движение Алаш. /Сборник документов и материалов./Алаш озалысы. /жаттар мен материалдар жинаы 1905-1917 жж./. 1-4 тт. - Алматы, 2004, 2005, 2010.
2. азастан тарихы: Лекциялар курсы. – Алматы: Нрпресс, 2011.
3. азастанны азіргі заман тарихы. Хрестоматия. (1917-1939). 1 т. - Алматы: аза университеті, 2007.
4. Назарбаев Н.. Тарих толынында. Алматы: Атамра, 1999.
5. азастан (аза елі) тарихы. – 4 кітаптан тратын оулы. - Алматы: аза университеті, 2016.
6. лы Дала тарихы: учебное пособие. – Астана: Zhasyl Orda, 2015.
7. Туелсіз азастан тарихы: Хрестоматия. – Алматы: аза университеті, 2013.
осымша:
1. Алашорда. Фотоальбом. – Алматы: «Орхон» баспа йі, 2012.
2. Омарбеков Т.О. Голодомор в Казахстане. Хрестоматия. – Алматы: аза университеті, 2013.
3. Койгелдиев М.К. Сталинизм и репрессии в Казахстане 1920-1940-х годов. Алматы, 2009.
4. Назарбаев Н.. азастан – 2050. Новый политический курс состоявшегося государства. Послание Президента РК народу Казахстана. 14 декабря 2012 года. - Алматы, 2012.
5. Назарбаев Н.. азастан Республикасыны Туелсіздігі – Мгілік Елді лы тарихы. Туелсіздік кніне орай салтанатты шарада сйлеген сзі. 16 желтосан 2014. http://www.akorda.kz
6. Казахстан в новой глобальной реальности: рост, реформы, развитие. Послание Президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана. 30 ноября 2015 года. азастан жаа жаанды наты ахуалда: сім, реформалар, даму. азастан Республикасыны Президенті-Елбасы Н..Назарбаевты азастан халына Жолдауы. 2015 жылы 30 араша. Алматы, 2015.
7. Размышления у подножья лытау. Интервью Президента РК Н.А. Назарбаева агенству «Хабар». КазИнформ, 2014. http://www.akorda.kz
8. азастан тарихы: Оу ралы. – Алматы: азМемызПУ, 2012
9. Рысбекова С. Т. Социальная модернизация традиционного общества в Казахстане (1920-1936 гг.). – Алматы: «Арыс», 2013.
ПННІ АКАДЕМИЯЛЫ САЯСАТЫ
Жмыстарды барлы трін крсетілген мерзімде жасап тапсыру керек. Кезекті тапсырманы орындамаан, немесе 50% - тен кем балл алан студенттер бл тапсырманы осымша кесте бойынша айта жасап, тапсыруына болады (себепті жадайда).
Орынды себептермен зертханалы сабатара атыспаан студенттер оытушыны рсатынан кейін лаборантты атысуымен осымша уаытта зертханалы жмыстарды орындауа болады. Тапсырмаларды барлы трін ткізбеген студенттер емтихана жіберілмейді
Баалау кезінде студенттерді сабатаы белсенділігі мен сабаа атысуы ескеріледі.
Толерантты болыыз, яни згені пікірін сыйлаыз. арсылыыызды депті кйде білдірііз. Плагиат жне баса да ділсіздіктерге тыйым салынады. СЖ, аралы баылау жне орытынды емтихан тапсыру кезінде кшіру мен сыбырлауа, зге біреу шыаран есептерді кшіруге, баса студент шін емтихан тапсыруа тыйым салынады. Курсты кез келген мліметін брмалау, Интранетке рсатсыз кіру жне шпаргалка олдану шін студент «F» орытынды баасын алады.
зіндік жмысын (СЖ) орындау барысында, оны тапсыруы мен орауына атысты, сонымен ткен таырыптар бойынша осымша млімет алу шін жне курс бойынша баса да мселелерді шешу шін оытушыны офис-сааттарында таба аласыз (СОЖ).
| ріптік жйе бойынша баалау | Балдарды санды эквиваленті | % мні | Дстрлі жйе бойынша баалау |
| А | 4,0 | 95-100 | те жасы |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | Жасы |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | анааттанарлы |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D- | 1,0 | 50-54 | |
| F | 0-49 | анааттанарлысыз | |
| I (Incomplete) | - | - | Пн аяталмаан (GPA есептеу кезінде есептелінбейді) |
| P (Pass) | - | - | «Есептелінді» (GPA есептеу кезінде есептелінбейді) |
| NP (No Рass) | - | - | « Есептелінбейді» (GPA есептеу кезінде есептелінбейді) |
| W (Withdrawal) | - | - | «Пннен бас тарту» (GPA есептеу кезінде есептелінбейді) |
| AW (Academic Withdrawal) | Пннен академиялы себеп бойынша алып тастау (GPA есептеу кезінде есептелінбейді) | ||
| AU (Audit) | - | - | « Пн тыдалды» (GPA есептеу кезінде есептелінбейді) |
| Атт-ан | 30-60 50-100 | Аттестатталан | |
| Атт-маан | 0-29 0-49 | Аттестатталмаан | |
| R (Retake) | - | - | Пнді айта оу |
Кафедра мжілісінде арастырылды
№ _1__ хаттама «__» __08__ 2016 ж.