Бақылау түрлері бойынша рейтингтік баллдарды бөлу. Пән бойынша оқу процесінің кестесі (график)
| № | Қорытынды бақылау түрі | Бақылау түрлері | Баллы |
| емтихан | Текущий контроль | ||
| Рубежный контроль | |||
| Қорытынды бақылау |
Пән бойынша оқу процесінің кестесі (график)
| № | Апталар | Барлығы | |||||||||||||||
| Бақылау түрі | Тк | Тк | Тк | Тк | Тк | Тк | Тк | Рк | Тк | Тк | Тк | Тк | Тк | Тк | Рк | ||
| Балл |
Бақылау түрлері бойынша рейтингтік баллдарды бөлу.
| № | Бақылау түрі | Тапсырма атауы | Максималды балл |
| Текущий контроль 1. | Тапсырмаларды шешу | ||
| Текущий контроль 2. | Әрбір семинарлық сабаққа жауап беру | ||
| Текущий контроль 3. | Глоссарий жазу | ||
| Текущий контроль 4. | Аннотация жазу | ||
| Текущий контроль 5. | Берілген тақырыпқа схема жасау | 0,5 | |
| Текущий контроль 6. | Берілген тақырыпқа баяндама жасау | 0,5 | |
| Текущий контроль 7. | Шағын шығарма жазу | ||
| Рубежный контроль 1. | Бақылау жұмысы, коллоквиум. | 10/30 | |
| Текущий контроль 8. | Терминдер бойынша кроссворд құру | ||
| Текущий контроль 9. | Реферат жазу | ||
| Текущий контроль 10. | Тестілік тапсырмалар құру | ||
| Текущий контроль 11. | Әрбір семинарлық сабақ | ||
| Текущий контроль 12. | Конспектілеу | ||
| Текущий контроль 13. | Сұрақтама, ойындар | ||
| Рубежный контроль 2. | Бақылау жұмысы, тестілеу. | 10/30 | |
| Қорытынды бақылау | Емтихан | ||
| Пән рейтингі |
Ескерту: Семинарлық сабақ күнделікті (Тк) бақылауға кіреді.
Әрбір семинарлық сабақта баға былай қойылады:
1 балл - 5 “өте жақсы”
0,75 балл – 4 “жақсы”
0,50 балл – 3 “қанағат”
0,25 балл – 2 “қанағатсыз”
Емтихан қорытындысы бойынша рейтингтік баллдарды бөлу
| Студенттер жауабының баға % | Баллы | Баға |
| 90 – 100 | 37-40 | 5 (өте жақсы) |
| 75-89 | 31-36 | 4 (жақсы) |
| 50-74 | 20-30 | 3 (қанағат.) |
| 0-49 | 0-19 | 2 (қанағатсыз) |
Пән бойынша қорытынды баға
| Студенттің жалпы рейтингтік баллы | Баға |
| 90-100 | 5 (өте жақсы) |
| 75-89 | 4 (жақсы) |
| 50-74 | 3 (қанағат) |
| 0-49 | 2 (қанағаттанбады) |
Әріптік символдарды қолдану арқылы бағалау жүйесі ,
| Баллы | Әріптік жүйе бойынша бағалау | Баллдардың сандық эквиваленті | Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
| 95-100 | А | 4,0 | Өте жақсы |
| 90-94 | А - | 3,67 | |
| 85-89 | В+ | 3,33 | Жақсы |
| 80-84 | В | 3,0 | |
| 75-79 | В - | 2,67 | |
| 70-74 | С+ | 2,33 | Қанағаттанд. |
| 65-69 | С | 2,0 | |
| 60-64 | С - | 1,67 | |
| 55-59 | Д+ | 1,33 | |
| 50-54 | Д | 1,0 | |
| 0-49 | F | қанағаттандырылмады |
Рубеждік бақылау және студенттер білімдері мен икемділік, дағдыларын бағалау факультетте аттестация кестесі бойынша жүргізіледі:
1-ші аттаестация – семестрдің 7-ші аптасы
2-ші аттестация – семестрдің 15-ші аптасы
Рубеждік бақылау:
2 бақылау жұмысы
1 коллоквиум
1 тестілеуден тұрады
| № | Бақылау түрі | Тапсыру уақыты | Макс. бақылау |
| Бақылау жұмысы 1 | 5 апта | ||
| Коллоквиум | 8 апта | ||
| Коллоквиум | 11 апта | ||
| Бақылау жұмысы 2 | 15 апта |
Баға қою критерийлері
Күнделікті бақылау (Тк)- 40%, рубеждік бақылау – 20%, ал қорытынды бақылау – 40% тұрады. Яғни курс бойынша эталонды балл – 100 балл болса, күнделікті бақылау (Тк) 40, рубеждік – 20, қорытынды 40 баллдардан тұрады.
Емтиханда алған баллға семестрдің рейтингтік баллдары қосылады да, осыдан соң ол шкала бойынша бағаға айналдырылады:
100 - 90 - « 5 »
89 - 75 - « 4 »
74 - 60 - « 3 »
49 - « 2 »
Егер студент:
35-40 “өте жақсы”
24 -34 “жақсы”
17-25 “қанағатт”
10-16 “қанағатсыз”
Курс саясаты және академиялық мінез-құлық этикасы
Курсты оқыту студенттердің білім алуын ғана емес, сондай-ақ олардың ақыл-ой қабілетінің дамуына мүмкіндік бере отырып, кәсіби қажет қасиеттерді, жауапкершілікті, тәртіптілікті қалыптастыруды көздейді:
А) Тапсырмалардың барлығын берілген уақытында орындау қажет;
Б) өзіне жауапкершілікті алғаннан кейін оны орындау қажет (белгілі себептермен сабақта болмаған студент, тапсырманы оқытушымен келіскен уақытта орындау керек);
В) Сабақтан себепсіз қалмау, егер себебі болса анықтама қағазын әкелу;
Г) Оқу процесіне белсенді қатысу;
Д) Қалдырылған сабақтарды өтеу жұмысын оқытушының белгілеген уақытында орындау;
«Психофизиология» курсы бойынша дәріс сабақтарының жоспары:
Дәріс № 1
Психофизиология міндеттері және методологиялық проблемалары
Мақсаты: Студенттердiң тақырыптың теоретикалық мәселелерi туралы
түсiнiгiн тереңдету. Студенттердiң кәсiби біліктілігін арттыру.
Міндеттер:1.Психофизиологияның негізгі қарастыратын мәселелерімен танысу.
2. Негізгі теориялық білімдерін арттыру.
3. Әдістемелік қамтамасыздық: жоспар-конспект, силлабус.
Жоспар:
1. Психофизиология міндеттері және ғылым жүйесіндегі орыны.
2. Психофизиологияның зерттеу пәні және принциптері.
3. Психофизиологиялық зерттеу әдістері: