Место дисциплины в структуре ООП. Консультитивная Психология
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Консультитивная Психология
Направление подготовки: Психология
Профиль подготовки: Психология
Квалификация выпускника: бакалавр 
Пермь
ПГГПУ
Рецензент:
д.псх.н., проф., зав.каф. психологии и педагогики Пермского
государственного института искусств и культуры
Дорфман Леонид Яковлевич
Автор-составитель: к.псх.н., доцент Самбикина Оксана Семёновна
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Консультативная психология» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению Психология.
Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к базовой части (Б3.Б.19) учебного плана ООП.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов-бакалавров, обучающихся по профилю Психология, преподавателей психологических дисциплин и аспирантов.
Согласовано:
Декан _______________ факультета психологии (Кирилова Н.А.)
| Утверждено на заседании учебно-методической комиссии факультета ___________________: Протокол № _______ «___» ________________2013г. Председатель УМК _____________ | Утверждено на заседании кафедры _________________: Протокол № _______ «___» ________________2013г. Зав. кафедрой _______________ |
Содержание
| 1. Цель изучения дисциплины……………………………………………. 2. Место дисциплины в структуре ООП............................................. 3. Требования к результатам освоения дисциплины………………… 3.1. Принятая структура компетенций................................................ 3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций..................................................................... 4. Объем дисциплины............................................................................ 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.................................... 4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы для студентов очной формы обучения……………………………………………… 4.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы для студентов заочной формы обучения…………………………………………… 4.4. Распределение часов по темам и видам учебной работы для студентов заочной (сокращенной) формы обучения…………………… 5. Содержание дисциплины.............................................................. 10 5.1. Программа дисциплины.................................................................... 5.2. Содержание семинарских и лабораторных занятий.................. 17 6. Формы и методы обучения............................................................... 7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов………………………………………………………… 7.1.Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов.................................................................................. 7.2.План-график самостоятельной работы студентов очной формы обучения.................................................................................................... 7.3. План-график самостоятельной работы студентов заочной формы обучения....................................................................................... 7.4. Тематика эссе и методические рекомендации по их выполнению 8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины................................................. 8.1. Основная литература....................................................................... 8.2. Дополнительная литература........................................................... 8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы….. 8.4. Материально-техническое обеспечение………………………………….. 9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации................................................ 9.1. Содержание и форма проведения входного контроля................... 9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний......................... 9.2.1. Формы текущего контроля знаний............................................... 9.2.2. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов................................................................... 9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации.................... | 5 7 8 9 10 11 12 17 84 85 85 86 95 97 101 101 101 103 103 103 113 |
Цель изучения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Консультативная психология» является формирование представлений о современных подходах в консультировании и консультативной психологии, в методах, которые используются в различных направлениях психологического консультирования.
Указанные цели конкретизируется в следующих задачах:
- формировать у студентов представления о целях, задачах, специфике, основных направлениях, структурных компонентах психологического консультирования, его этапах и методах;
- знания об условиях установления и поддержания профессионального контакта, о психологическом понимании основных человеческих проблем, а также усовершенствовать профессиональные навыки
- способствовать формированию у студентов практических умений и навыков психологического консультирования.
Место дисциплины в структуре ООП
Данная дисциплина относится к базовой (общеобразовательной) части Профессионального цикла Б.3. Она необходимо связана с такими базовыми курсами, как «Психология личности», «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология», «Педагогическая психология», «Дифференциальная психология», «Психология стресса».
Освоение дисциплины «Консультативная психология» является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин: «Организационная психология» и «Основы психотерапии».