СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. 2. Антология мировой философии
(додаткова)
1. Августин А. Исповедь. Пер. с лат. М.Е. Сергиенко. – М., 1999.
2. Антология мировой философии. В 4-х т. / Ред. сост. и авт. вступ, ст. В.В.Соколов. – М., 1969.
3. Аристотель. Метафизика // Соч.: В 4 т. / Ред. В.Ф.Асмус. – М., 1983. – Т. 1.
4. Аристотель. Политика // Там же. Т.4.
5. Бекон Ф. Новый Органон// Соч.: В 2 т. / Сост., общ. ред. и вступит статья Л.Л.Субботина. – М., 1978. – Т.2.
6. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 1990.
7. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. – М., 1989.
8. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М., 1988.
9. Винниченко В. Відродження нації. – К., 1990.
10. Гадамер Г.-Г. Істина і метод. – К., 2000.
11. Гегель Г.В.Ф. Основи філософії права, або Природне право і державознавство. – К., 1994.
12. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. Т. І. Наука логики. – М., 1974.
13. Гоббс Т. Левіафан / Пер. з англ. – К., 2000.
14. Грушевський М. Історія України-Русі. – К., 1991.
15. Гьосле В. Практична філософія в сучасному світі. – К., 1994.
16. Декарт Р. Рассуждения о методе // Сочинения в 2 т. – М., 1989. – Т. 1.
17. Древнегреческая философия: От Платона до Аристотеля / Пер. с лат. и древнегреч.- М.; X., 2003.
18. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. – М., 1994.
19. Енгельс Ф. Анти-Дюрінг // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. – Т. 20.
20. Енгельс Ф. Діалектика природи // Там само.
21. Енгельс Ф. Людвіг Фейербах і кінець класичної німецької філософії // Там само. - Т.21.
22. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство: Пер. с фр. - М., 1990.
23. Кант I. Критика практичного розуму / Пер. з нім., прим. та післямова І.Бурковського. – К., 1994.
24. Кант I. Критика чистого розуму / Пер. з нім. та приміт. І.Бурковського. - К., 1994.
25. Лейбниц Г. Монадология // Сочинения: В 4-х т. – М., 1982.
26. Ленін B.I. До питания про діалектику // Повне зібр. торів. – Т. 29.
27. Ленін B.I. Карл Маркс // Там само. – Т.26.
28. Ленін В.І. Матеріалізм і емпіріокритицизм // Там само. – Т. 18.
29. Липинський В. Листи до братів-хліборобів про ідею і організацію українського монархізму. Писані 1919-1920 р. – Відень, 1926.
30. Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Соч.: В 3 т. – М., 1988. – Т. 1.
31. Локк Дж. Два трактата о правлении // Там само. – Т. 3.
32. Макіавеллі Пікколо. Флорентійські хроніки; Государ. - К., 1988.
33. Маркс К. До критики політичної економії. Передмова // Маркс К. Енгельс Ф. Твори. – Т. 13.
34. Маркс К. Економічно-філософські рукописи 1844 року // Там само. – Т. 42.
35. Маркс К. Тези про Фейербаха // Там само. – Т.З.
36. Маркузе Г. Одномерный человек. – М., 1994.
37. Мартин Лютер. О светской власти // Избр. произв.- СПб., 1994.
38. Ніцше Ф. Так казав Заратустра. Жадання впади: Пер. з нім. – К., 1993.
39. Ортега-і-Гассет X. Бунт мас. Вибрані твори / Пер. з ісп. – К., 1994.
40. Печчеи А. Человеческие качества. – М., 1980.
41. Платон. Государство // Соч. В 4 т. / Пер. с древнегр. – М., 1994. – Т.3.
42. Попович М.В. Раціональність і виміри людського буття. - К., 1997.
43. Поппер К. Відкрите суспільство і його вороги. – К., 1993. – Т.1.
44. Поппер К. У полоні платонівських чарів. – К., 1994. – Т.2.
45. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.
46. Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре / Антология мировой философии: В 4 т. – М., 1970. – Т.2.
47. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм - это гуманизм // Сумерки богов. – М., 1990.
48. Сковорода Г. С. Твори: у 2-х т. – К., 1994. – Т. 1. – Т. 2.
49. Спиноза Б. Этика // Избранные произв.: В 2-х т. – М., 1957. – Т.1.
50. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987.
51. Фейербах Л. Сущность христианства // Сочинения: В 2 т. – М., 1995.
52. Франко І. Мислі об еволюції в історії людськості // Зібрання тв.: У 50 т. – К., 1986. – Т. 43.
53. Фрейд 3. Введение в психоанализ. – СПб., 1994.
54. Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.
55. Фромм Э. Человек для себя. – М., 1994.
56. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. – СПб., 1994.
57. Хайдеггер М. Время и бытие. – М., 1993.
58. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. – М., 1992.
59. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. Мир как воля и представление. – М., 1992.
60. Юнг К. Проблемы души нашего времени. – М., 1993.
61. Юркевич П. З науки про людський дух // Вибране. – К., 1993.
62.Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1994.
МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ
1. Цимбал Т.В. Плани семінарських занять з курсу «Філософія». Для студентів усіх спеціальностей. – Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2009. – 34 с.
2. Цимбал Т.В. Методичні рекомендації до написання реферату з курсу «Філософія». Для студентів усіх спеціальностей та форм навчання. – Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2009. – 20 с.
3. Цимбал Т.В. Конспект лекцій з філософії. – Електронний ресурс.
4. Цимбал Т.В. Словник основних категорій та понять з курсу філософії. – Електронний ресурс.
5. Цимбал Т.В. Методичні вказівки та система завдань для самостійного опрацювання теми «Філософія та світогляд» з курсу філософії для студентів усіх спеціальностей та форм навчання Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2011. – 36 с.
6. Цимбал Т.В. Методичні вказівки та система завдань для самостійного опрацювання теми «Українська філософська думка» з курсу філософії для студентів усіх спеціальностей та форм навчання Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2011. – 40 с.
7. Цимбал Т.В. Методичні вказівки та система завдань для самостійного опрацювання тем «Філософська антропологія» та «Соціальна філософія» з курсу філософії для студентів усіх спеціальностей та форм навчання Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2011. – 56 с.
8. Цимбал Т.В. Методичні вказівки та система завдань для самостійного опрацювання теми «Філософія Давнього світу» з курсу філософії для студентів усіх спеціальностей та форм навчання Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2011. – 40 с.
9. Цимбал Т.В. Методичні вказівки та система завдань для самостійного опрацювання тем «Філософія Середньовіччя та Відродження» та «Філософія Нового часу та Просвітництва» з курсу філософії для студентів усіх спеціальностей та форм навчання Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2011. – 41 с.
10. Цимбал Т.В. Методичні вказівки та система завдань для самостійного опрацювання тем «Німецька класична філософія» та «Некласична філософія ХІХ ст.» з курсу філософії для студентів усіх спеціальностей та форм навчання Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2011. – 42 с.
11. Цимбал Т.В. Методичні вказівки та система завдань для самостійного опрацювання теми «Філософія ХХ-ХХІ ст.» з курсу філософії для студентів усіх спеціальностей та форм навчання Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2011. – 32 с.
ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ
1. Цимбал Т.В. Курс лекцій з філософії. – Електронний ресурс.
2. Цимбал Т.В. Методичні вказівки (тематика подана вище). – Електронний ресурс.
ПІСЛЯМОВА
Ви завершили розгляд головних філософських концепцій, теоретичних моделей, ідей щодо природи, сутності, структури та особливостей функціонування соціуму, культури, пізнання. Кожна з них має певний сенс і право на існування. Але тільки в цілісності, інтеграції й відкритості розуміння соціально-історичного процесу постає сукупною філософською теорією життєдіяльності людства.
Кожен з вас тепер має своє розгалужене уявлення про філософію і може бути повноцінним громадянином, адже жити в соціумі, бути Людиною можливо лише знаючи, які закони та закономірності визначають існування культури, які чинники регулюють відносини між людьми, де знаходиться джерело суспільного блага і як може завершитися те, що ми називаємо соціальним прогресом.
Світ увійшов у третє тисячоліття нової ери. Яким воно буде для людства, ми не можемо відповісти напевне. Чи встоїть людина при зіткненні з глобальними проблемами сучасності? Чи зуміє не допустити розв’язання нової світової війни? Чи не загине у полум’ї ядерної катастрофи? Чи збереже духовні цінності минулих поколінь та власну людську гідність? Чи буде побудована справді незалежна демократична держава – Україна, якою зможемо пишатися?
Відповідь на ці запитання залежить і від нас з вами – від нашої активної, діяльної життєвої позиції, нашого розуму, нашого високоморального, вільного та відповідального вибору парадигми власного буття.
Сподіваємося, що курс філософії допоміг вам піднятися на новий рівень осягнення проблем людського життя, зрозуміти необхідність творчого опанування духовної спадщини людства, з метою використання набутих знань в процесі вирішення нагальних проблем сьогодення.