Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспарлары
| № | Тақырыптың аталуы | Өткізу түрі және бағалау | Ұзақты ғы |
| 1. | Кіріспе сабақ. Мектеп физика курсы бойынша қалдық білім. Өлшеулер кезіндегі қателіктер және оны есептеу. Өлшеу нәтижесін график түрінде кескіндеу. Медициналық биофизика пәні туралы жалпы түсінік. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, TaskBL. Ағымдық бағалау: тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | |
| Биологиялық мембрананың құрылысы, қызметі және түрлері. Жасанды мембраналар. Биологиялық мембраналардың құрылысы мен қызметтерін зертеудің заманауи әдістері. Биологиялық мембрана арқылы зат тасымалдау түрлері. Активті және пассивті тасымалдау механизмдері. Нернст теңдеуі. Иондық каналдар арқылы тасымалдану. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс. Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | ||
| 3. | Биоэлектрлік потенциалдар және олардың түрлері: Тыныштық және әрекет потенциалдары. Мембранадағы биопотенциалдардың қозу механизмі. Қозған талшық бойымен жүйке импульсінің таралуы. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, TBL. Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | |
| Жүрек ұлпасы арқылы әрекет потенциалының өтуі. Эйнтховен теориясы. Жүрек-электрлік диполь. Электрокардиографтың құрылысы, жұмыс істеу принципі, тіркеу тәсілдері. Лаб.жұмыс: ЭКГ тіркеу. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, CBL. Ағымдық бағалау: лабораториялық жұмыс нәтижесін талдау, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ, SC. | ||
| Есту биофизикасы. Дыбыс және оны сипаттайтын физикалық шамалар. Құлақтың құрылысы. Сыртқы, ортаңғы және ішкі құлақ, есту механизімі. Диагностикалық құралдар. Лаб.жұмыс: Аудиометрия. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс. Ағымдық бағалау: лабораториялық жұмыс нәтижесін талдау, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | ||
| 6. | Биологиялық және электрлік емес сигналдарды электр сигналына айналдыру принципі. Датчиктер мен электродтардың түрлері, құрылысы және параметрлері. Сыртқы тыныс алу қызметін өлшеуге арналған аспап құрылысы және жұмыс істеу принципі. Тіркеу және талдау. Лаб.жұмыс: Спирометрия. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс. Ағымдық бағалау: лабораториялық жұмыс нәтижесін талдау, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | |
| 7. | Биологиялық сұйықтардың реологиялық қасиеттерін зерттеу. Гемодинамиканың физикалық негізі. Күре тамыр және көк тамыр арнасындағы қан қозғалысының заңдылықтары. Қан қысымын өлшеу.Коротков әдісі. Тәуліктік қан қысымының мониторингі. Қан айналымын зерттеу әдістері. Азға ұлпасының импедансы. Реография әдісі. Реоэнцефалография, реокардиография. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, PAL. Ағымдық бағалау: талдау, тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | |
| 8. | Көру биофизикасы. Адам көзінің оптикалық жүйесі. Көз кемшіліктері, оны линза арқылы жөндеу. Көрудің молекулярлық механизмі. Родопсиннің ыдырау, түрлі түсті көру. Диагностикалық құралдар: рефратометр, офтальмоскоп т.б. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, CBL. Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, EMI, SAQ, SC. | |
| Аралық бақылау №1 | Суммативті бағалау: Ағымдық баға, OR, MCQ, EMI. | ||
| 9. | Жарықтың жұтылу құбылысы. Бугер-Бер-Ламберт заңы. Биологиялық сұйықтықтардағы заттардың концентрацияларын анықтау үшін спектрофотометриялық әдістерді қолдану. Спектрофотометрлердің құрылысы және жұмыс істеу принципі. Лаб.жұмыс: КФК-2 жұмыс істеу | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, TBL. Ағымдық бағалау: лабораториялық жұмыс нәтижесін талдау, тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | |
| 10. | Радиоактивтілік. Дозаметрия негіздері. Дозалардың жұтылуы, экспозициясы және эффективтілігі. Дозалардың өлшем бірлігі. Радионуклидті диагностика. Рентген сәулесін алу, замануи рентген аппараттары Рентгенография, РКТ және МРТ. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, PAL. Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | |
| 11. | Люминесценция құбылысы және оның түрлері. Фотобиологиялық процесстер, түрлері Ультра күлгін сәулелерінің биологиялық әсері, қолдану. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, PAL. Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ. | |
| 12. | Тұрақты, айнымалы токтардың биологиялық денелерге әсері. Тұрақты токты қолдануға негізделген гальванизация және электрофорез әдісі. Төменгі жиілікті терапия құралдары: Тонус, амплипульс т.б. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, CBL. Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ, SC. | |
| ЭМ шкала туралы түсінік. Жоғары жиілікті, аса жоғары жиілікті және ультра жоғары жиілікті токтарды қолдануға негізделген терапевтикалық құралдар. Электрохирургиялық құралдар. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, CBL. Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ, SC. | ||
| Лазер сәулесін(ЛС) алу жолдары, инверсиялық толу күйі. ЛС медицинада қолдану. Магнит өрісінің биологиялық денеге әсері. Медицинада қолдану. Ультра дыбысты алу жолдары, оны медицинада қолдану. УДЗ құралы, датчик түрлері. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, CBL. Ағымдық бағалау: жұмыс нәтижесін талдау, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ, SC. | ||
| Медициналық техникалар (МТ) туралы түсінік. Медициналық құралдарды жіктеу. МТ жіктеу принципі. Диагностикалық, терапиялық және зертханалық медициналық құралдарды жіктеу. МТ түрлері мен қолдану саласы. МТ сенімділігі мен қауіпсіздігі. | Өткізу түрі: SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, CBL. Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, тәжірибелік дағдыларды дамыту. Суммативті бағалау: MCQ, SAQ, SC. | ||
| Аралық бақылау №2 | Суммативті бағалау: Ағымдық баға, OR, MCQ, EMI. | ||
| Жалпы сағат саны: |
Оқытушымен бірлесе орындалатын студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық
жоспарлары (ОБСӨЖ)