ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ НАХОЖДЕНИЯ СКАЗУЕМОГО

В простых предложениях сложно найти сказуемое, в состав которого входят два глагола, например: Я люблю помогать бабушке. Может показаться, что сочетание слов люблю помогать — составное глагольное сказуемое. Однако сказуемое в данном предложении простое глагольное — люблю. Слово помогать — косвенное дополнение: люблю (что?) помогать. Для большей наглядности можно заменить глагол помогать на существительное, например: люблю (что?) конфеты.

Особое внимание следует уделять предложениям, в состав которых входит глагол быть.

Сопоставим три предложения: У них был необычный праздник; Он будет учиться в медицинском институте; Он будет юристом. В первом предложении глагол был является простым глагольным сказуемым при подлежащем праздник. Во втором предложении сказуемое будет учиться тоже является простым глагольным; глагол будет образует аналитическую форму будущего времени изъявительного наклонения. Нужно учитывать, что глагол быть никогда не является вспомогательным глаголом в составном глагольном сказуемом. В третьем предложении сказуемое будет юристом составное именное. Глагол-связка будет выражает грамматическое значение будущего времени, основное же лексическое значение заключено в существительном юрист. Если перевести предложение в план настоящего времени, получится Он юрист.

Обратите внимание!

1) Форма сложного будущего времени (буду писать; будут петь и др.) – это простое глагольное сказуемое;

2) словно, будто, как будто, точно, как бы при сказуемом – модальные частицы, а не сравнительные союзы, поэтому запятая перед ними не ставится (Подлежащее со сказуемым никогда не разделяются запятой!): Глаза как ночь;

3) модальная частица было обозначает действие, начавшееся, но не свершившееся из-за каких-либо причин, непредвиденных обстоятельств, и запятыми (в отличие от вводных слов бывает, бывало со значением регулярной повторяемости действия) не выделяется.

Ср.: Он, бывало, неделями в деревне не показывался;

4) чтобы отличить простое глагольное сказуемое, выраженное фразеологизмом, от составного именного сказуемого, следует помнить:

а) фразеологизм часто можно заменить одним словом:

одержать победу – победить; иметь значение – значить; дать обещание – обещать; отдать приказ – приказать и др.;

б) в простом глагольном сказуемом-фразеологизме глагол нельзя заменить на связку быть, а в составном именном сказуемом – можно.

Ср.: Он повесил нос (ПГС) – нельзя: Он был нос; Она сидела усталая (СИС) – Она была усталая; Он родился счастливым (СИС) – Он был счастливым.

 

4.

Для обозначения компонентов схемы вводятся следующие элементарные буквенные символы, соответствующие латинским названиям частей речи и названиям некоторых форм: Vf - спрягаемая форма глагола (лат. verbum finitum); Vf3s - спрягаемый глагол в форме 3 л. ед. ч. (лат. singularis); Vf3pl - спрягаемый глагол в форме 3 л. мн. ч. (лат. pluralis); Inf - инфинитив; N - существительное (лат. nomen - имя, название); adj - прилагательное (лат. adjectivum); Pron - местоимение (лат. pronomen); Adv - наречие (лат. adverbium); Adv-o - предикативное наречие на -о; Praed – предикативное наречие, т.е. категория состояния (лат. praedicatum); Part - причастие (лат. participium); interj - междометие (лат. interjectio); neg - отрицание (негация, лат. negatio); Vcop –глагол-связка (лат. copula); Vcop0 – нулевая связка-глагол; quant - квантификативное (количественное) значение (лат. quantitas (количество), (величина)). При символе N цифры от 1 до 6 обозначают соответственно падежи: 1 - им. п., 2 - род. п., 3 - дат. п., 4 - вин. п., 5 - тв. п., 6 - предл. п.; при символе N цифра 2 со следующим дальше многоточием (N2...) обозначает: "существительное в форме одного из косвенных падежей". Двусоставные предложения в русском языке строятся по следующим основным структурным схемам (в Грамматике-80 их 30).

1. С согласованными (координируемыми) главными членами:
1) Схема: существительное в им.пад. – спрягаемый глагол: N1 ‑ Vfinitum (спрягаемый глагол): Ветер весело шумит; значение – отношение между субъектом и его предикативным признаком – действием или процессуальным состоянием; парадигма полная;

2) Схема - существительное в им.пад. – существительное в им. пад.: N1 Vcopo N1: Собачья площадка – моё любимое место в Москве (Каверин); значение – отношение между субъектом и его предметно представленным предикативным признаком; парадигма полная;

3) Схема - существительное в именительном падеже – полное прилагательное N1 Vcop Adj1: Ноябрь былв тот год тихий и теплый; значение- отношение между субъектом и его предикативным признаком – свойством или качеством; парадигма полная;

4) Схема - существительное в им.пад. – краткое прилагательное: N1 Vcop Adj: Моребыло пустынно; значение - отношение между субъектом и его предикативным признаком – непроцессуальным состоянием; парадигма семичленная, нет формы сослагательного наклонения;

5) Схема - существительное в им.пад. – краткое причастие: N1 Vcop0 Partкрат: Крепко связаны ее локти;значение – отношение между субъектом и его предикативным признаком – состоянием как результатом действия, парадигма полная.

С несогласованными (некоординируемыми) главными членами:

1) Схема - существительное в им.п. – существительное в косв.пад. или наречие: N1 Vcop N2 (Adv): Ябыл без сознания. Резкость твоя от смущения N1 Vcopo N2 (Adv):. Речкабыла совсемблизко, под косогором.Отец на работе. Друзья рядом; значение – отношение между субъектом и его предикативным признаком – состоянием, свойством, качеством, квалификацией; парадигма полная;
2) Схема - существительное в им. пад. – инфинитив: N1 Vcop Inf: Долг наш – защищать крепость (П.), Задача – учиться; значение – отношение между предметно представленным состоянием и его предикативным признаком – отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием; парадигма пятичленная, отсутствует выражение значений побуждения, желания, долженствования;

3) Схема - существительное в им.пад. – предикативное наречие (слово категории состояния): N1 Vcopo Adv (Ложь – это непростительно); значение – отношение между действием или состоянием, названным через предмет, его представляющий, и его предикативным признаком – качественной характеристикой; парадигма четырехчленная, отсутствует выражение условия, желательности, побуждения и долженствования;

4) Схема - инфинитив – существительное в им.пад. Inf VcopO N1: Ловить полевых мышей – это не его стихия(Каверин). Трудиться ‑ доблесть; значение – отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием и его предикативным признаком – квалификацией; парадигма шестичленная, отсутствует выражение желательности и долженствования;

5) Схема - инфинитив – связка инфинитив: Inf VcopO Inf: Без денег торговать как без соли хлебать. Сомневаться – значит искать; значение – отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием и его предикативным признаком – отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием; парадигма – 6 членов, отсутствует выражение желательности и долженствования;

6) Схема - инфинитив – предикативное наречие (слово категории состояния): Inf Vcop Adv0 (N2): Слушать ее было интересно и немного жутко. Кататься весело; значение – отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием и его предикативным признаком – качественной квалификацией; парадигма – 7 членов, отсутствует выражение долженствования.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Какова основная грамматическая категория простого предложения?

2. Из каких частных грамматических значений состоит категория предикативности?

3. В чем различие реальной и ирреальной объективной модальности?

4. Как реальная объективная модальность связана с категорией времени?

5. Совпадает ли синтаксическое время с морфологическим временем глагола-сказуемого?

6. Совпадает ли синтаксическое лицо с морфологическим лицом?

7. Что представляет собой парадигма предложения? Приведите свой пример полной восьмичленной парадигмы двусоставного предложения.

8. Что представляет собой структурная схема двусоставного предложения?

9. Назовите основные способы выражения подлежащего.

10. Каковы основные типы сказуемого и способы из выражения.

Задание 1. Назовите способы выражения темпоральности (синтаксического времени)

1. Погромыхивал плохо прибитый лист железа (Шол.)

2. Вчера прихожу я к нашему Егору Петровичу и застаю там студиоза… (Ч.)

3. Прошу вас минутку помолчать (Булг.)

4. И ни одна душа не будет знать об этом посещении (Булг.)

5. Луговые цветы в этом году благодаря постоянным дождя необыкновенно ярки и пышны (Пришв.)

6. Поговорил бы ты с отцом!

7. Заберешься, бывало, на дерево с блестящими лакомыми ягодками и екшь их горстями прямо с косточками (Пришв.)

8. Пусть сильнее грянет буря!

9. В 1472 году Никитин отправляется в обратный путь. Однако не суждено ему было вернуться в родной город. В дороге он умирает (Д. Розенталь)

Задание 2. Охарактеризуйте модальный план предложений. Определите оттенки ирреальной модальности.

1. И собирайся в дорогу.

2. Ты бы хлопцу дала поесть (Н.О.)

3. Да купи ты себе собачку!

4. Опоздай мы еще немного, то не переправились бы вовсе (Арс.)

5. Тиха украинская ночь (Г.)

6. Пусть всегда будет солнце!

7. Награбил денег, а я ему стереги!

8. Будь она с сыном, ей было бы спокойно (Н.О.)

9. Прогулка принесла бы тебе большую пользу.

Задание 3. Определите значение синтаксического лица (1-е синт лицо; 2-е синт. лицо, 3-е синт лицо, неопределенное лицо, обобщенное лицо, вне категории лица) и способ его выражения.

1. Люблю ходить ранней осенью в лес за опятами.

2. Вдалеке что-то светится.

3. Мне что-то нездоровится.

4. Все повернулись в его сторону.

5. За стеной стучат.

6. Потерявши голову, по волосам не плачут.

7. Съездить бы к морю в это лето!

Задание 4. Определите структурный тип предложений (двусоставное, односоставное) и охарактеризуйте категорию предикативности в них (время, модальность, лицо).

1. Любой ювелир согласился бы взять на работу треть слитка и был бы этим доволен (Пауст.)

2. Да пошлют ему боги долгую жизнь и всеобщий мир (Булг.)

3. Толпа начала редеть.

4. Во всех газетах пишут бюллетени о моей болезни (Ч.)

5. Одной рукой узла не завяжешь (Пословица)

Задание 5. Разграничьте утвердительные и отрицательные предложения. В каких предложениях отрицание является обязательным, а в каких – факультативным (частно-отрицательные предложения)?

1. Нет худа без добра.

2. Зачем вы меня сюда привезли?

3. Не за себя я прошу.

4. Так жить нельзя.

5. Дни и ночи рыскал несильный, но неотвязный ветер (М.Г.)

Задание 6. Определите особенности строения вопросительных предложений, грамматические средства выражения и оттенки значений (собственно-вопросительные, вопросительно-побудительные, вопросительно-утвердительные, риторические).

1. А вам-то что до моей драки? = ‘Не лезь не в свое дело!’

2. Что, я за тебя растапливать буду, что ли?

3. Имеете ли вы ко мне какую-нибудь претензию?

4. Да ведь это разорение – переезжать с места на место?!

5. Чего стал, ворона? Проезжай дальше!

6. Хорошего человека отчего же не послушать?

7. Знаете ли вы украинскую ночь? (Г.)

8. Вы выходите?

Задание 7. Выделите подлежащее и определите способ его выражения

Задание 8. Определить способы выражения подлежащего.

1. Братуехал в отпуск.

2. Хромойпоковылял домой.

3. Троевошли в комнату.

4. Япришла домой.

5. Звонившийне представился.

6. Бороться– значит жить.

7. Завтра будет завтра.

8. «Но»- это противительный союз.

9. «На»в русском языке является предлогом.

10. Со всех сторон раздалось громкое«эй».

11. «Бы»- это частица, используемая для образования форм сослагательного наклонения.

12. Несколько людейвошли в комнату.

13. Девочка с собачкойвышли прогуляться.

14. Каждый из насосознавал сложность ситуации.

15. Кто-то тяжёлыйразмеренно ходил по комнате наверху.

16. На улице былразгар лета.

Задание 9. Найдите сказуемое и определите его тип.

1. Он умел добиваться своего.

2. Он чувствовал себя виноватым.

3. Она обязательно должна стать его женой.

4. Вдруг старушка шасть в его комнату.

5. Пусть свет и радость прежних встреч нам светят в трудный час!

6. Нет, я пойду и скажу Левинсону, что я не желаю ездить на такой лошади (Фад.)

7. Команда одержала победу в чемпионате.

Задание 10. Определите семантику нечленимых предложений: утвердительные отрицательные, побудительные, эмоционально-оценочные, служащие выражением речевого этикета, уверенности / неуверенности и др. Назовите способ выражения нечленимого предложения.

1. — Зайдешь, я спрашиваю? — Сергей кивнул: — Ладно (Николаев).

2. ...Обвинение серьезное, беда большая. И нужны немалые силы, чтобы доказать правоту.— Может быть (Кочетов)

3. — Ну?! — поразился он, так и замерев от ее слов (Николаев).

4. — Вон! — закричал Марков на фельдфебеля (Куприн)

5. — До свидания, Миша,— сказал Лопатин (Симонов)

6. — Есть хочешь? — Нет. Спать хочу.

7. — А вам, правда, нетрудно? — Конечно, правда! (Николаев).

8. — Здравствуй, Иван Лукич, здравствуй, друг! — пожимал ему руку Батманов (Ажаев).