Предметные результаты обучения

Устное народное творчество

Ученик научится:

- видеть черты русского национального характера в героях русских сказок, видеть черты национального характера своего народа в героях народных сказок;

- учитывая жанрово-родовые признаки произведений устного народного творчества, выбирать фольклорные произведения для самостоятельного чтения;

- целенаправленно использовать малые фольклорные жанры в своих устных и письменных высказываниях;

- определять с помощью пословицы жизненную/вымышленную ситуацию;

- выразительно читать сказки, соблюдая соответствующий интонационный рисунок устного рассказывания;

- пересказывать сказки, чётко выделяя сюжетные линии, не пропуская значимых композиционных элементов, используя в своей речи характерные для народных сказок художественные приёмы;

- выявлять в сказках характерные художественные приёмы и на этой основе определять жанровую разновидность сказки.

Ученик получит возможность научиться:

- сравнивая сказки, принадлежащие разным народам, видеть в них воплощение

нравственного идеала конкретного народа (находить общее и различное с идеалом русского и своего народов);

- рассказывать о самостоятельно прочитанной сказке, обосновывая свой выбор;

- сочинять сказку (в том числе и по пословице).

Ученик научится:

- осознанно воспринимать художественное произведение в единстве формы и содержания;

- воспринимать художественный текст как произведение искусства, послание автора читателю, современнику и потомку;

- определять для себя актуальную и перспективную цели чтения художественной литературы; выбирать произведения для самостоятельного чтения;

Ученик получит возможность научиться:

- сопоставлять произведения русской и мировой литературы самостоятельно

(или под руководством учителя), определяя линии сопоставления, выбирая аспект для сопоставительного анализа;

- вести самостоятельную проектно-исследовательскую деятельность и оформлять её результаты в разных форматах (работа исследовательского характера, реферат, проект).

 

 

Тематическое планирование

 

Разделы Кол-во часов На р/р На внекл.чт. Резервный урок
Введение - -  
Устное народное творчество -  
Древнерусская литература - -  
Из русской литературы XVIII века      
Из литературы XIX века
Русские поэты XIX века о Родине и родной природе -  
Из литературы ХХ века
Из зарубежной литературы

 

 

Календарно-тематическое планирование уроков литературы. 5 класс.

 

№ урока Содержание (разделы, темы) Кол-во часов Даты проведе­ния   примечание
по плану факт
  Введение.      
1. Писатели о роли книги в жизни человека и общества.      
Книга как духовное завещание одного поколения другому.      
  Устное народное творчество.      
Фольклор – коллективное устное народное творчество.      
Р.Р. Малые жанры фольклора.      
Русские народные сказки. Сказка как вид народной прозы. Сказки о животных, волшебные, бытовые.      
Поэтика волшебной сказки «Царевна-лягушка». Р.Р. Постоянные эпитеты, гипербола, сравнение.        
Народная мораль в характерах и поступках героев.      
Волшебная сказка героического содержания «Иван - Царевич и чудо - юдо».      
Сказки о животных. «Журавль и цапля». Сказители. Собиратели сказок.      
Бытовые сказки. «Солдатская шинель».      
Народные представления о справедливости, добре и зле.      
Р.Р.Подготовка к домашнему сочинению. Ответ на про- блемный вопрос «Нужны ли сказки современному ребенку?»      
  Древнерусская литература.      
Летопись. «Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы». Отзвуки фольклора в летописи.      
Герои старинных «Повестей…» и их подвиги во имя мира на родной земле.      
  Из русской литературы XVIII века.      
Ломоносов М.В. – учёный, поэт, художник, гражданин. Роды и жанры литературы.      
«Случились вместе два астронома в пиру». Научные истины в поэтической форме.      
  Из литературы XIX века.      
Жанр басни. Истоки басенного жанра. Понятие об эзоповом языке.      
И.А. Крылов. Краткий рассказ о баснописце. Своеобразие языка басен Крылова.      
«Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом». Осмеяние пороков – хитрости, неблагодарности.      
Отражение исторических событий в басне «Волк на псарне».      
Аллегория как форма иносказания. Поучительный характер басен.      
В.А.Жуковский. Краткий рассказ о поэте. Жуковский – сказочник.      
«Спящая царевна». Сходные и различные черты литературной и фольклорной сказки.      
В.А.Жуковский. «Кубок». Благородство и жестокость. Герои баллады.      
А.С. Пушкин. Краткий рассказ о жизни поэта. «Няне» как поэтизация образа няни.      
«У лукоморья дуб зеленый». Мотивы и сюжеты пушкинского произведения.      
«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» - её истоки. Сходство и различие литературной пушкинской сказки и сказки народной.      
Противопоставление добрых и злых сил в сказке.      
Р.Р. Стихи и проза. Ритм, рифма, стопа. Теория литературы: литературная сказка.      
Вн.чт.по творчеству А. С. Пушкина.      
А. Погорельский. «Чёрная курица или Подземные жители». Фантастическое и достоверно-реальное в сказке.      
Нравоучительное содержание и причудливый сюжет произведения.      
Вн.чт.«Конёк - Горбунок». Народный юмор, красочность и яркость языка.      
Героическое и обыденное в сказке «Attalea Prinseps».      
М.Ю. Лермонтов. «Бородино» - отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения (1837). Теория литературы: метафора, сравнение, эпитет.          
Мастерство Лермонтова в создании батальных сцен. Патриотический пафос стихотворения.      
Вн.чт.М.Ю. Лермонтов. Сказка «Ашиб - Кериб».      
Н.В. Гоголь. Краткий рассказ о писателе. «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни, народных преданий.      
Сочетание комического и лирического, реального и фантастического в повести.        
Вн.чт. Поэтические картины народной жизни в повести «Ночь перед Рождеством».      
Герои повести. Изображение конфликта темных и светлых сил.      
Н.А. Некрасов. Краткий рассказ о поэте. Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети».      
Поэтический образ русской женщины в отрывке из поэмы «Есть женщины в русских селеньях…».      
Вн.чт. «На Волге». Раздумья поэта о судьбе народа.      
И.С. Тургенев. Краткий рассказ о писателе. «Муму». Реальная основа повести. Повествование о жизни в эпоху крепостного права.      
Духовные и нравственные качества Герасима.      
Немота главного героя – символ немого протеста крепостного человека.      
А.А. Фет. Стихотворения «Чудная картина», «Весенний дождь»      
А.А.Фет. «Задрожали листы, облетая…»      
Л.Н.Толстой и Ясная поляна      
Л.Н. Толстой. Краткий рассказ о писателе. Рассказ «Кавказский пленник». Бессмысленность и жестокость национальной вражды.      
Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы.      
Жилин и Дина. Душевная близость людей из враждующих лагерей. Утверждение гуманистических идеалов в рассказе.      
Р.Р. Классное сочинение. «Жилин и Костылин: разные судьбы»      
А.П. Чехов. Краткий рассказ о писателе. Рассказ «Хирургия» - осмеяние глупости и невежества героев рассказа.        
Юмор ситуации. Речь персонажей как средство их характеристики.      
Вн.чт. Рассказы А. П. Чехова.      
  Русские поэты X IX века о родине и родной природе (обзор).      
Творчество Ф.И.Тютчева      
А.Н. Плещеев. «Весна»; И.С. Никитин. «Утро».      
Изображение природы в стихотворениях Ф.И.Тютчева, А.Н.Майкова      
Тема Родины в творчестве русских поэтов      
  Из литературы XX века.      
  1. 60
 И.А. Бунин. Краткий рассказ о писателе. Рассказ «Косцы» как поэтическое воспоминание о Родине.      
  1. 1
 Вн.чт. «Подснежник». Тема исторического прошлого России.      
  1. 62
 В.Г. Короленко. Краткий рассказ о писателе. Повесть «В дурном обществе». Образ серого, сонного города. Равнодушие окружающих людей к беднякам.      
  1. 3
 Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. Доброта и сострадание героев повести.      
  1. 4
 Отец и сын. Взаимопонимание – основа отношений в семье.        
  1. 65
 Р.Р.Обучение написанию сочинения на морально-этическую тему «Что такое дружба?»      
  1. 66
 С.А. Есенин. Краткий рассказ о поэте. Поэтизация картин малой родины как исток художественного образа России.      
  1. 67
 П.П. Бажов. Краткий рассказ о писателе. «Медной горы Хозяйка». Реальность и фантастика в сказе.      
  1. 68
 Трудолюбие и талант главного героя сказа. Стремление к совершенному мастерству.      
  1. 9
 К.Г. Паустовский. Краткий рассказ о писателе. Сказка «Тёплый хлеб».      
  1. 70
 «Заячьи лапы». Доброта и сострадание, реальное и фантастическое в сказках Паустовского.      
  1. 1
 Р.Р. Изложение с творческим заданием.      
  1. 72
 С.Я. Маршак. Краткий рассказ о писателе. Пьеса - сказка «Двенадцать месяцев». Драма как род литературы.      
  1. 73
 Положительные и отрицательные герои пьесы-сказки. Победа добра над злом – традиция русских народных сказок.      
  1. 4
 Художественные особенности пьесы-сказки.      
  1. 5
 Сказки народные и литературные      
  1. 76
 А.П. Платонов. Краткий рассказ о писателе. Рассказ «Никита». Единство героя с природой.      
  1. 7
 Быль и фантастика. Оптимистическое восприятие окружающего мира.      
  1. 78
 Контрольный тест      
  1. 79
 В.П. Астафьев. Краткий рассказ о писателе. Автобиографичность рассказа «Васюткино озеро».      
  1. 80
 Поведение героя в лесу. Основные черты характера героя рассказа. Р.Р. Устный отзыв о рассказе.      
Только доблесть бессмертно живет…      
А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста». Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению на тему «Что я знаю о войне?»        
  1. 81
 К.М. Симонов. «Майор привёз мальчишку на лафете». Война и дети.      
  Писатели ХХ века о Родине, родной природеи о себе      
  1. 83
 И. Бунин. «Помню долгий зимний вечер…»; А. Прокофьев. «Аленушка»; Д. Кедрин. «Аленушка».        
  1. 4
 Н. Рубцов. «Родная деревня»; Дон-Аминадо. «Города и годы».      
  Писатели улыбаются      
Саша Чёрный. Рассказы. Образы и сюжеты литературной классики как темы произведений для детей. Юмор.      
  1. 6
 Ю.Ч. Ким. «Рыба-кит».      
  Из зарубежной литературы      
  1. 7
 Р.Л. Стивенсон. «Вересковый мёд». Подвиг героя во имя сохранения традиций предков.      
  1. 8
 Д. Дефо. Краткий рассказ о писателе. «Робинзон Крузо».      
  1. 89
 Характер героя. Смелость, мужество, находчивость, несгибаемость перед жизненными обстоятельствами      
  1. 0
 Гимн неисчерпаемым возможностям человека.      
  1. 1
 Х,К, Андерсен. Краткий рассказ о писателе. Сказка «Снежная королева»      
Кай и Герда. Художественная деталь.      
  1. 2
 Снежная королева и Герда – противопоставление красоты внутренней и внешней.      
  1. 3
 Победа добра, любви и дружбы в сказке.      
  1. 4
 Вн.чт. Сказки Г.Х. Андерсена.      
  1. 96
 М. Твен. Краткий рассказ о писателе. «Приключения Тома Сойера». Черты характера Тома.      
  1. 97
 Том и Гек. Дружба мальчиков. Внутренний мир героев М. Твена.      
  1. 8
 Д. Лондон. Краткий рассказ о писателе. «Сказание о Кише» - сказание о взрослении подростка. Характер мальчика.        
  1. 9
 Мастерство писателя в изображении жизни северного народа.      
  1. 1
 Итоговый тест по теме «Обобщение пройденного».