СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ ДЛЯ 8 КЛАССА
Словарный диктант для 8 класса № 1
Экспрессивный, диалект, ситуация, раздражение, наслаждение, аттракцион, тысячелетие, будущее, бахрома, коммуникации, инициатива, ветеран, аромат, ровесник, сверстник, труженик, мошенник, идеология, кандидат, мировоззрение.
Задание:
- составьте с данными словами словосочетания, подчеркните глагольные словосочетания;
- подчеркните 5 - 7 слов, которые можно использовать в текстах публицистического стиля.
Словарный диктант для 8 класса № 2
Лексикон, гарантировать, стратегия, реформа, ресурсы, архитектор, генерал, гармония, возражать, газон, дипломат, великолепный, комментировать, узорчатый, лиловый, витрина, фиолетовый, панорама, сиреневый, ландшафт.
Задание:
- составьте с данными словами словосочетания, подчеркните глагольные словосочетания;
- подчеркните слова, которые можно использовать в текстах с элементами описания.
Словарный диктант для 8 класса № 3
Обаяние, артиллерия, эшелон, ансамбль, энциклопедия, философский, меланхолия, витрина, канонада, конгресс, магистраль, навигация, оккупировать, зодчество, компьютер, единомышленник, предшественник, гарнизон, кандидатура, коммюнике.
Задание:
- составьте с данными словами словосочетания, подчеркните глагольные словосочетания;
- подчеркните слова, которые можно использовать в текстах на военную тему.
Словарный диктант для 8 класса № 4
Традиция, иллюминация, каморка, масса, кафтан, орнамент, отразить, реставрация, веретено, талант, терраса, ураган, фантазия, циклон, ботфорты, эффект, изящный, искусный, интонация, ростовщик.
Задание:
- составьте с данными словами словосочетания, определите вид подчинительной связи (согласование, управление, примыкание);
- подчеркните устаревшие слова.
Словарный диктант для 8 класса № 5
Бок о бок, лабиринт, агитировать, квитанция, перила, ралли, реферат, селекционер, чемпион, сияет, юбилей, ярмарка, спартакиада, алеет, дистанция, километр, трамплин, прототип, патриотизм, силуэт.
Задание:
- составьте с данными словами словосочетания, обозначьте главные слова, подчеркните глагольные словосочетания;
- подчеркните слова, которые можно использовать в текстах на спортивную тему.
Словарный диктант для 8 класса № 6
Коммуникативный, резюме, пиджак, флегматик, современник, литературовед, композитор, олимпиада, кутюрье, дебаты, керосин, корректор, подлинный, поколение, прообраз, территория, эпиграмма, эскадрилья, юннат, компаньон.
Задание:
- определите лексическое значение подчеркнутых слов, составьте с ними словосочетания или предложения;
- выпишите слова, которые указывают на профессию.
Словарный диктант для 8 класса № 7
Стеллаж, рекомендация, вельвет, пьедестал, деликатный, преследовать, коридор, импровизировать, галерея, орнамент, преданность, декорация, как будто, интерьер, композиция, салфетка, колорит, подлинный, калории, регулировать, плафон.
Задание:
- составьте с данными словами словосочетания, определите вид подчинительной связи (согласование, примыкание, управление);
- подчеркните слова, которые можно использовать в текстах для описания помещения.
Словарный диктант для 8 класса № 8
Эксперимент, впечатление, беллетристика, эффективность, прототип, интеллект, эпилог, будущее, воплотить, симфония, консерватория, олицетворять, декларация, зодчество, библиография, достопримечательность, композиция, ремарки, реставрировать, аудитория, честолюбие, комфорт.
Задание:
- составьте с данными словами словосочетания, отметьте главное слово, подчеркните глагольные словосочетания;
- подчеркните слова, которые можно использовать на уроке литературы при анализе произведений.
Словарный диктант для 8 класса № 9
Резервуар, миграция, реликвия, цивилизация, подражать, плакат, фильмотека, эквивалент, экспозиция, карантин, пессимист, пропагандист, периферия, транспарант, трибуна, шеренга, приоритет, программа, постамент, президиум.
Задание:
- составьте с данными словами словосочетания, определите способ подчинительной связи;
- подчеркните 5 - 6 слов, характерных для публицистического стиля.
Словарный диктант для 8 класса № 10
Кавалер, микроэлемент, многообразие, молекула, аллегория, горельеф, энциклопедия, конгресс, миллион, мультимедиа, обаяние, комбинация, микроорганизм, аккомпанемент, провинция, хронометр, энтузиазм, лауреат, благовест, массив.
Задание:
- определите лексическое значение подчеркнутых слов, составьте с ними словосочетания, определите вид подчинительной связи;
- выпишите слова, которые можно использовать в текстах научного стиля.
ТЕМА:" ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ".
Вариант 1.
1) Он почти пятьдесят лет проработал в газетах, страстно любил свое дело и превосходно знал его. 2) Капли воды обрывались с краев герба, с фигур и ваз на карнизах, со сводов галереи. 3) Он ушел к себе в кабинет и лег на твердый кожаный диван, взяв первую попавшуюся книгу. 4) Он рассеянно положил письмо в карман и стал медленно прихлебывать чай с лимоном. 5) Снег светился на мостовой, на крышах домов, на ограде набережной, на выступах окон. Облака, шевеля щупальцами, ползли по тяжелому, бесцветному, горестному небу. 6) Отодвинув штору, он увидел в полутьме сад, голые деревья, печальное озеро.
ТЕМА: "ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ".
Вариант 2.
1) Он стоял, читал, слушал, отвечал, сам даже спрашивал, но все это машинально.(Ф. Достоевский)2) Птицы, нечаянно попав в дымное пространство, испуганно мечутся и быстро отлетают в сторону. (Д. Мордовцев)3) Красное утреннее солнце неярко озаряло мокрый асфальт, пологие крыши, веселые деревца в палисадниках. (Стругацкие)4) Он сидел, прислушиваясь к тоскливым осенним звукам, к однообразному дробному стуку дождевых капель в оконные стекла, бульканью струек, стекающих с крыши, к тонкому завыванию ветра.(Стругацкие)5) В чаще леса сорвалась с шуршанием тяжелая шишка, царапнула густые ветви и гулко ударилась о землю. (Стругацкие)6) Я листья считал на дереве и ночью в глухом пруду пытался поймать звезду. (В. Ленцов)7) Дерево кивнуло и вылило мне за шиворот пригорошню чистой воды, пахнувшей молодой хвоей и свежестью. (М. Семаго)8) Не зря в ночи заполыхали рощи тюльпанов, маков, розовых кустов. (В. Устинов)9) Комната была небольшой, но уютной и хорошо обставленной. (А. Константинов)10) Не случилось бы вьюги назавтра или ночью. (М. Семаго)11) Лошади тихо и как-то разумно двинулись за хозяином сами. (В. Короленко)12) Не встречалась ли вам когда-нибудь легенда о большеголовом карлике, жившем в конце прошлого или начале нынешнего тысячелетия?(М. Серова)13) Тяжелые капли еще срывались с вершин, звонко плюхались в болотную воду.(М. Семаго)14) Густые, пышные хлопья слетали с темного неба, липли к голым ветвям, забивались в еловую хвою, превращали деревья в белые изваяния. (М. Семаго)15) Обь собиралась вот-вот двинуться в свой длинный путь к Ледовитому океану и по ночам потрескивала уже грозно, сухо, предупреждающе. (В. Липатов)16) Ребята бежали быстро, однако скоро устали.
Другие диктанты для 8 класса.
ЕМА: "ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ".
Вариант 3.
1) Он как-то не то рассеянно, не то расстроенно развел руками и надолго застыл в этой диковинной позе, решительно ничего не говоря. (Б. Акунин)2) Действительно, в каждой картине либо изломанная ветка дерева, либо безжизненно повисшая рука, либо цветы со сломанными стеблями. (А. Маринина)3) Максим посмотрел на племянника не то весело, не то насмешливо. (В. Шукшин)4) Красивое смуглое лицо его не было ни приветливым, ни добродушным. (В. Шукшин)5) Ни шуток, ни смеха, ни улыбок даже не было заметно между всеми этими людьми. (Л. Толстой)6) Кружившиеся хлопья то вспыхивали, то снова тускнели.(М. Семаго)7) Мальчики бежали за ней то крадучись, то напролом через кусты.(А. Виноградов)8) Поделиться спешу то восторгом, то болью своей. (В. Звягинцев)9) Собранная здесь уникальная коллекция лекарственных трав известна сейчас не только отечественным, но и зарубежным специалистам. (Л. Замятин)10) Территорию сада украшают как лекарственные, так и ценные декоративные растения. (Л. Замятин)11) Он оказался на полголовы ниже меня, зато в плечах шире.
ТЕМА: "ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ".
Вариант 4.
1) Да, в сказке душа и сердце народа, его ум и вековечная мудрость, все причуды, все грани национального характера. (Ф. Абрамов)2) Здесь были и французские сыры, и фрукты, и копченая лососина, и розовая ветчина, и пурпурные раки. (Б. Акунин)3) Он рассказывал увлекательным и живым языком о возникновении и исчезновении больших государств Азии.(А. Виноградов)4) Они вышли из комнаты и по каким-то запутанным коридорам и лестницам прошли в огромный и гулкий зал ожидания. (А. Адамов)5) В «Слове» присутствуют реки и степи, солнце и луна, лисицы и волки, степняки и русские, венецианцы и немцы, греки и чехи.(Е. Исаев)6) Очевидно было и для охотников, и для собак, и для волка, что теперь все кончено. (Л. Толстой)7) В лесу одному шумно, и жутко, и грустно, и весело. (А. Фет)8) Океан словно замер и тихо и ласково рокочет. 9) Море вечно и неумолчно шумит и плещется. 10) Преподавание наук служит делу просвещения, снаряжает в долгий путь по жизни, развивает ум и способности и благословляет на творческий подвиг. 11) Одинаково очаровывают и доставляют наслаждение как развевающиеся на ветру густые кроны деревьев, так и обнажившиеся по осени ветки с последними висящими на них листьями. 12) Буран крутит, швыряет снегом, и высвистывает, и заливается жутким воем. 13) Первые лучи солнца уже коснулись верхушек елей и сосен, торопливо и радостно озарили окрестность и блеснули отраженным светом в зеркале речонки. 14) Снег незаметно подтаивает, и от этого в полной лесной тишине сама собой шевельнется еловая веточка, избавится от тяжести, и вздрогнет, и закачается. А как раз под елкой спит зайчонок, и страшно ему становится, и вскакивает он в смятении и прислушивается. (По М. Пришвину)
ТЕМА: "ТИРЕ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ"
НОЧНЫЕ СОВЫ
Ночные совы - птицы особого полета. Это птицы домовитые, они не любят света, они ищут тьмы, таинственности, уединения.
Совы - птицы осторожные. Избирают они гнездом своим старую дачу. Живут там безвыездно лето и зиму и убеждены, что живут по-барски. Жить по-барски - идеал птичьей жизни.
Но не все птицы живут по дачным захолустьям. Птицы имеют пристрастие к домам деревянным. Вращаться в тесном и замкнутом кружке своего птичьего общества - вот их главная цель, их предпочтение. Проникнуть в их заколдованный круг - все равно что погубить себя. Птицы что люди. У птиц есть свои традиции. И если человек может похвалиться своим каким-нибудь дальним предком, то птицы - дедушкой или дядюшкой.
(По В. Крестовскому)
(104 слова)
Грамматическое задание:
1. Сделать синтаксический разбор предложения:
1 вариант - первое предложение первого абзаца
2 вариант - первое предложение второго абзаца
2. Определите способ подчинительной связи в словосочетаниях:
1 вариант - живет по-барски
1 вариант - своего общества
3. Определите способ образования слов:
1 вариант - уединение
2 вариант - предпочтение
Преподавателю: Данный диктант проводится с учащимися 8 класса. Цель диктанта: проверка уровня освоения учащимися темы "Тире в простом предложении".