ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ школьный этап РУССКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС

Инструкция по выполнению заданий

Внимательно читайте формулировки заданий, старайтесь ответить на все вопросы. Баллы начисляются в зависимости от полноты ответа. Задания выполняются по порядку. Если какое-то задание вызывает затруднение, перейдите к следующему, а затем вернитесь к пропущенному. Время выполнения всех заданий – 180 минут. Желаем успеха!

Максимальное количество баллов – 78 баллов

Фонетика. Орфоэпия

Задание №1.

Если написанный текст нужно потом будет произнести, то могут возникнуть проблемы, связанные с неблагозвучностью некоторых его фрагментов. Напишите, что в приведённых ниже фразах может породить такую неблагозвучность. Предложите варианты правки.

1) Письма в Игарку пересылаются через Упрглавсевморпуть.

2) Огонёк был слишком тускл, мгла сгущалась.

3) В этом разделе даётся понятие об орфоэпии и изучаются особенности литературного произношения.

4) Организуем систематически тематические выставки.

Морфемика. Словообразование

Задание №2

Напишите, в словах политика, монополия, поликлиника выделенные части представляют собой:

а) один и тот же греческий корень в разных значениях;

б) три разных греческих корня в особых значениях;

в) два разных греческих корня, один из которых многозначен.

Свой ответ мотивируйте, приведя ещё по одному примеру слов, содержащих выделенный(ые) вами корень(ни).

Морфология

Задание №3.

В «Российской грамматике» М.В. Ломоносова (1765 г.) написано:

«Времён имеют российские глаголы десять: осмь от простых да два от сложенных; от простых: 1) настоящее, 2) прошедшее неопределённое;3) прошедшее однократное; 4) давнопрошедшее первое;5) давнопрошедшее второе;6) давнопрошедшее третие;7) будущее неопределённое;8) будущее однократное; от сложенных: 9) прошедшее совершенное;10) будущее совершенное».

(«Простые глаголы состоят сами собою без приложения какой-нибудь другой части слова: даю, ставлю. Сложенные глаголы составляются 1) из имени и глагола: благодарю;2) из местоимения и глагола: своевольствую; 3) из предлога и глагола: отдаю и т.п.».)

Распределите по временам, которые выделяет М.В. Ломоносов, следующие словоформы. При невозможности точно отнести какие-то из данных словоформ к определённому времени, кратко объясните почему.

Словоформы для анализа: переброшу, бывало бросалъ, бросаю, бывало брасывалъ, бросилъ, брошу, перебросилъ, бросалъ, буду / бросать, брасывалъ.

Лексика. Фразеология

Задание №4.

В начале 19 века в России жил писатель, военный и государственный деятель Александр Васильевич Шишков (1754-1841). Он и его сторонники считали, что необходимо заменить некоторые слова на другие: бульвар - на топталище, галоши - на мокроступы, актёр - на лицедей, фортепиано на тихогромы и т.д.

Напишите, в чём заключалась суть требований А.В. Шишкова и его сторонников? Против какого явления в языке они выступали?

Попробуйте определить, какие слова были им переиначенные следующим образом: водомёт, шаротык, яйность, шарокат.

Культура речи

Задание №5.

Напишите, какие из приведённых ниже фраз, нарушающих грамматические нормы современного русского литературного языка, принадлежат, скорее всего, иностранцам, а какие - носителям языка. Ответ мотивируйте.

1) Я есть ваш новый учительница.

2) Придя домой, мне стало гораздо лучше.

3) Боюсь, что завтра я весь день буду спящим.

Историческая грамматика

Задание №6.

Запишите буквами современного русского алфавита и по правилам современной орфографии и пунктуации предложение:

Вьсhêî îóбî äðhвî не твîð#øтее äîбðа плîäа пîсhêа\тъ•³ въ îãíü влаãа\тъ

История языкознания

Задание № 7.

Назовите имя известного учёного-лингвиста ХVIII века, создателя теории «трёх штилей». Напишите, как назывался «учебник» по русскому языку, созданный им в 1757 году. Напишите, из скольки частей («наставлений») состоит этот «учебник», как назывались части (любые 2) и кратко чему они посвящены.

Орфография

Задание №8.

Придумайте или приведите реальные контексты, в которых каждое из слов отечественный, стул, человек.

Синтаксис

Задание №9.

Определите функции союзов в приведённых ниже предложениях. (Знаки препинания не расставлены.) Ответ обоснуйте.

1) Листва на берёзах была почти вся зелёная хотя заметно побледнела.

2) Плохо же потому что предстояло совершить хотя и не очень длинный но тяжёлый путь по лесным зарослям.

3) Он должен был ехать в командировку хотя ему очень не хотелось покидать свой дом.

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ школьный этап РУССКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС