Тема 2. Методика работы воспитателя по обучению монологической речи дошкольников

Тематика примерных вопросов к дифференцированному зачету, экзамену

Тема 1.Речевое развитие детей дошкольного и раннего возраста.

Тема 2.Содержание работы воспитателя по развитию речи детей.

Тема 3.Методика речевого развития детей.

Тема 4.Организация коррекционной работы с детьми имеющими отклонения в развитии и одарёнными детьми.

Тема 5.Детская литература и выразительное чтение: предмет, специфика.

Тема 6.Устное народное творчество.

Тема 7.Детская литература XV – XVIII веков.

Тема 8.Детская литература первой половины XIX века.

Тема 9.Детская литература второй половины XIX века.

Тема 10.Детская литература XX века.

Тема 11.Детская литература конца XIX начала XX века.

Тематика домашних контрольных работ с планом выполнения, литературой.

Тема 1. Этапы обучения дошкольников правильному произношению.

План:

1. Введение, примечание: для правильного оформления введения необходимо ответить на вопрос: «Почему эта тема актуальна именно сегодня. Показать проблематику, существующую в рамках данной темы, объем введения не должен превышать 3 страниц.

2. Заполните таблицу: «Этапы обучения дошкольников правильному произношению».

3.Составление таблицы «Усложнение содержания и задач работы по формированию правильного произношения у детей дошкольного возраста».

4. Подбор игр по обучению детей дошкольного возраста формированию правильного произношения дошкольников и изготовление для них дидактического материла.

5. Разработка рекомендаций для родителей по формированию правильного произношения детей одной из возрастных групп

Рекомендуемая литература:

1. Гербова В.В. ФГОС Развитие речи в детском саду (2-3 года) [Текст]: методическое пособие / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 120 с.

2. Гербова В.В. ФГОС Развитие речи в детском саду. (3-4 года) Младшая группа [Текст]: методическое пособие / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 102 с.

3. Гербова В.В. ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа [Текст]: методическое пособие / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 84 с.

4. Гербова В.В. ФГОС Развитие речи в детском саду. Старшая группа (5-6 лет) [Текст]: методическое пособие / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 144 с.

5. Гербова В.В. ФГОС Развитие речи в детском саду. (6-7 лет). Подготовительная к школе группа [Текст]: методическое пособие / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 112 с.

6. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. — 333 с.

7. Петровский, А.В. Психология [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 512 с.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Текст]: [утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва] // Российская газета. -25 ноября, 2013.

Тема 2. Методика работы воспитателя по обучению монологической речи дошкольников

План:

2. Составление таблицы «Усложнение содержания и задач работы по обучению связной монологической речи у детей дошкольного возраста».

3. Подбор игр по обучению детей дошкольного возраста связной монологической речи и изготовление для них дидактического материала.

Рекомендуемая литература:

7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Текст]: [утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва] // Российская газета. -25 ноября, 2013.

8. Развитие связной речи детей [Электронный ресурс]. // Развитие связной речи детей Форма доступа: http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_010407.shtml, свободный.