Тема 4. Новостная журналистика. Общая характеристика информационных жанров.
Цель занятия – сформировать у студентов одну из профессиональных компетенций, состоящую в углубленном знании особенностей новостной журналистики, и представлении о специфике других направлений (проблемно-аналитическая, расследовательская, художественно-публицистическая журналистика) (ПК 27).
Организационная форма занятия: практическое занятие.
Вопросы для обсуждения:
1. Определение новости. Новость и факт.
2. Основные требования, предъявляемые к информационному сообщению. Оперативность. Фактическая точность. Релевантность и декодируемость новости. Новость и художественно-выразительные средства.
3. Краткая новость, способы ее подачи. Новость в «мягком» варианте. «Жесткий» способ подачи новости. Принцип перевернутой пирамиды.
4. Понятие расширенной новости. Атрибуция как средство расширения новости. Цитирование в новостном материале. Цифры и статистика и их использование в информационном сообщении. Понятие «наглядная новость».
5. Информационные жанры: общая характеристика.
Методические рекомендации:
1. Для ответа на первый вопрос дайте определение новости. Для этого обратитесь к учебнику «Основы творческой деятельности журналиста» под редакцией С.Г. Корконосенко (глава «Оперативно-новостные тексты»). Законспектируйте параграф «Природа и назначение факта в журналистском произведении» из книги М.Н. Кима «Технология создания журналистского произведения».
2. Для ответа на второй вопрос выпишите из главы «Оперативно-новостные тексты» учебника «Основы творческой деятельности журналиста» под редакцией С.Г. Корконосенко основные требования, предъявляемые к информационному сообщению.
3. Из главы «Мастерство хроникёра» в книге М.И. Шостак «Журналист и его произведение» сделайте выписки о краткой новости, способах подачи новостей (параграфы «Оперативное сообщение», «Исчерпывающая краткость», «Новость в «мягком» варианте).
4. Для ответа на четвертый вопрос практического занятия воспользуйтесь книгой М.И. Шостак «Журналист и его произведение» (глава 2 «Расширение новости»).
5. Для ответа на пятый вопрос воспользуйтесь учебником А.А. Тертычного Жанры периодической печати» либо М.Н. Кима «Технология создания журналистского произведения» либо Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста.
Задания для контроля владения компетенциями:
1. Дайте определение понятию новость. Расскажите о роли факта в новостном материале, его разновидностях.
2. Охарактеризуйте «мягкий» и «жесткий» вариант новости.
3. Расскажите о расширенной новости и способах расширения.
4. Дайте общую характеристику информационным жанрам.
Литература для подготовки
Основная:
1. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. – М., 2006.
Дополнительная:
1. Ким М.Н. Жанры современной журналистики. – СПб., 2004.
2. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. – СПб., 2001.
3. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб, 2008.
4. Мельник Г.С. Общение в журналистике: секреты мастерства. 2-е изд., перераб. – СПб., 2008.
5. Основы творческой деятельности журналиста/Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. – СПб., 2000.
Источники:
1. Шостак М.И. Журналист и его произведение. – М., 1998.
Интернет-ресурсы:
1. www.evartist.narod.ru
2. www.cjes.ru
3. www.mediascope.ru
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Лабораторная работа № 1
Тема: Основные информационные жанры. Заметка.
Цель занятий: способствовать сформированию общепрофессиональных компетенций в виде знания особенностей создания журналистских публикаций, понимания их структурно-содержательной и композиционной специфики (ПК 25),умении оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах (ПК-41).
Организационная форма занятия:творческая мастерская.
Вопросы для обсуждения
1. Жанр заметки в современной журналистике.
2. Жанровые разновидности заметки.
Методические рекомендации:
Задание № 1. Используя учебники А.А. Тертычного законспектируйте раздел, посвящённые заметке. Выпишите жанровые разновидности заметки с их краткой характеристикой.
Задание № 2.
Найдите и выпишите из предложенных региональных и общероссийских газет и журналов 4 примера заметки. Обоснуйте свой выбор.
Задание № 3.
Напишите две жанровые разновидности заметки на те темы, для раскрытия которых, на ваш взгляд, вы достаточно подготовлены.
Литература для подготовки
Основная:
1. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. – М., 2006.
Дополнительная:
1. Ким М.Н. Жанры современной журналистики. – СПб., 2004.
2. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. – СПб., 2001.
3. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб, 2008.
4. Мельник Г.С. Общение в журналистике: секреты мастерства. 2-е изд., перераб. – СПб., 2008.
5. Основы творческой деятельности журналиста/Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. – СПб., 2000.
Лабораторная работа № 2
Тема: Основные информационные жанры. Корреспонденция, отчёт.
Цель занятий: способствовать сформированию общепрофессиональных компетенций в виде знания особенностей создания журналистских публикаций, понимания их структурно-содержательной и композиционной специфики (ПК 25),умении оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах (ПК-41).
Организационная форма занятия:творческая мастерская.
Вопросы для обсуждения:
1.Жанровые особенности информационной корреспонденции в современной журналистике.
2.Жанровые особенности информационного отчета в современной журналистике.
Методические рекомендации:
Задание № 1.
Используя учебники А.А. Тертычного, С.Г. Корконосенко, М.Н. Кима, Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. законспектируйте разделы, посвящённые корреспонденции и отчету.
Задание № 2.
Найдите и выпишите из предложенных региональных и общероссийских газет и журналов 2 примера корреспонденции и 2 примера отчета. Обоснуйте свой выбор.
Задание № 3.Напишите две текста в каждом из предложенных жанров на те темы, для раскрытия которых, на ваш взгляд, вы достаточно подготовлены.
Литература:
1. Основы творческой деятельности журналиста/Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. – СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000.
2. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. – М., 2006.
Источники:
1. Шостак М.И. Журналист и его произведение. – М., 1998.
Лабораторная работа № 3
Тема: Основные информационные жанры. Интервью, репортаж.
Цель занятий: способствовать сформированию общепрофессиональных компетенций в виде знания особенностей создания журналистских публикаций, понимания их структурно-содержательной и композиционной специфики (ПК 25),умении оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах (ПК-41).
Организационная форма занятия:творческая мастерская.
Вопросы для обсуждения:
1. Жанровые особенности интервью в современной журналистике.
2. Жанровые особенности репортажа в современной журналистике.
Методические рекомендации:
Задание № 1.
Используя учебники А.А. Тертычного, С.Г. Корконосенко, М.И. Шостак законспектируйте разделы, посвящённые интервью и репортажу.
Задание № 3.
Найдите и выпишите из предложенных региональных и общероссийских газет и журналов 2 примера интервью и 2 примера репортажа. Обоснуйте свой выбор.
Задание № 3.
Напишите собственные интервью и репортаж на те темы, для раскрытия которых, на ваш взгляд, вы достаточно подготовлены.
Литература:
1. Основы творческой деятельности журналиста/Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. – СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000.
2. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. – М., 2006.
Источники:
1. Шостак М.И. Журналист и его произведение. – М., 1998.
Лабораторная работа № 4
Тема: Основные информационные жанры. Блиц-опрос, вопрос-ответ, некролог
Цель занятий: способствовать сформированию общепрофессиональных компетенций в виде знания особенностей создания журналистских публикаций, понимания их структурно-содержательной и композиционной специфики (ПК 25),умении оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах (ПК-41).
Организационная форма занятия:творческая мастерская.
Вопросы для обсуждения:
1. Жанровые особенности блиц-опроса в современной журналистике.
2. Особенности жанра вопрос-ответ в современных СМИ.
3. Особенности жанра некролог.
Методические рекомендации:
Задание № 1.
Используя учебник А.А. Тертычного, законспектируйте разделы, посвящённые таким жанрам как блиц-опрос, вопрос-ответ, некролог.
Задание № 2.
Найдите и выпишите из предложенных региональных и общероссийских газет и журналов по 1 примеру каждого из изучаемых жанров. Обоснуйте свой выбор.
Задание № 3.
Напишите собственные материалы в изученных жанрах.
Литература:
1. Основы творческой деятельности журналиста/Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. – СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000.
2. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. – М., 2006.
Источники:
1. Шостак М.И. Журналист и его произведение. – М., 1998.
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 031300 - Журналистика и профилю подготовки .
Автор: доц. Клец Ю.А.
Рецензент: доц. Петренко О.А.