дадыны тексеру сабаы
ПЕДАГОГИКА
«ді» 4ма «Танымды жне трбиелік ызметті жолы, тсілі»
«лі» 27авт БайтрсыновА.
«Бал» 3авт:Сухомлинский В.А.
«Бал» 15т.б.Сухомлинский В.А.
«Бес»12айт нанбаев А
«.Мс» 10ал алиев С..
«Дем» 1маКру, крсету
«Дид» 1олАнгло-американды педагогикада
«Дид» 2автЛемберг Р.Г.
«Ерк» 2сы:Жан Жак Руссо
«Жа» 4авт:Выготский Л .
«Жо» 12ал:Хмель Н.
«аз» 8авт:алиев С..
«аз» 12ал:Жарыбаев .Б.
«аз» 13ал:Жарыбаев .Б.
«аз» 15авт:Алтынсарин Ы.
«аз» 11ал:алиев С..
«ал» 4авт:дайбердиев Ш.
«уа» 4йы:Витторина-да-Фельре
«Мек» 6 т.б.Сухомлинский В.А.
«Мен» 16дег:нанбаев А.
«М» 9ал:Хмель Н.
«Оы» 11енг:Л.С.Выготский
«Оы» 9аб 1935 ж. 3 ыркйек
«Пай» 14авт:нанбаев А
«Пед» 21авт:Ушинский К.Д.
«Пед» 4бер:П.Ф.Каптерев
«Пси» 17авт:Аймауытов Ж
«Тео» 16авт:Хмель Н.
«Тр» 8авт:дайбердиев Ш.
«Тс» 3ал:Гербарт
«лы» 2авт:Коменский Я.А.
«лы» 22еб:Каменский Я.А.
«ст» 22авт:Макаренко А.С.
«ш» 16авт:дайбердиев Ш.
«Хал» 7авт:Алтынсарин Ы.
«Эми» 9сы:Жан Жак Руссо
1960-15ал:Уманов Г.А.
1970ж. 13ал:Уманов Г.А.
ХVІІІ-. 23 тк Белл-Ланкастрлы жйе
ХХ. 25ме Дальтон - жоспар
А.С.Мак 0ебі:«стазды дастан»
Аа 6бар:Сынып жетекші жмысыны трлері
Ада 0тр:Адамгершілік сана сезімді, адамгершілік кзарасты, сезімді, ойды, адамгершілік тртіппен мотивті алыптастырудан трады
Ада11жиы:Экологиялы сана
Ада 12т.б.Трбие трлері
Ада 13сал:Педагогика тарихы
Ада 21кз:Эстетикалы трбие
Ада 30асы:Салауатты мір салтын алыптастыру
Ада 7ал:Адамгершілік трбие
Ада 9жиы:Білім
Ада 9жин:йрену
Ап 12дая:Проблемалы оытуды масаты
Аы 5авт:П.Я. Гальперин, Н.Ф.Талызина
Ал 5ре:Іскерлік
Ал 12Шац:Педагогикалы технология
Ал 19ст:Томас Мор
Ал 2бол:ХІІ-ХІІІ .
Ал 3жер:Вавилон, Ассирия, Египет, ндістан, ытай жне т.б. елдерде
Ал 6 жылЕгипет жазбаларында кездеседі
Алд 9ре:Педагогикалы процесс
Ари 0ді:гімелеу
Арн 19про:Оыту
Ата 4бер:Нышан, адамны жеке абілетін дамытуды ызметі
Ат 15біл:«Рыцарлы асиеттер»
Аты 16ая:Компьютерлік оыту
Ауд 0апп:Магнитафон тындау арылы абылдауда олданылады
ді 22сал:дістеме
г 0:Диалогты дістер
г 0дем:Монологты дістер
р 13аб Эстетикалы талам
р 15зер:Салыстырмалы педагогика
р 21бл:Проблемалы оыту
р 8ал оамды масаттар
ре 3ар леуметтану
рт 11ар B.леуметтану
ск 11тр:Афиналы трбие жйесіні масаты
Ба 8ірі:Сабаа даярлануды конструктивті функциясы
Бал12аб:Эстетикалы абылдау
Бал 14таза:Джон Локк
Бал 4ді:Социометрия
Бал 5орт:Мектеп
Бал 8тр:Спартанды мемлекеттік трбие жйесіні масаты:
Бел 22тр:Факультатив сабатар
Бел 11кез Сензитивті кезе
Бел 20т.б:Тапсырмалар
Био 3дам Даму лшемдері
Бл 9ді:Диспут
Бл 10тоб:жым
Бл 9ынт:Жаын перспектива
Біл 13т.б:Педагогикамен тікелей байланыстаы ылыми ымдар
Біл 16жас:Типтік оу жоспары
Біл 2р:Барлыы дрыс
Біл 22жас:Оу жоспары
Біл 24аны:Мемлекеттік стандарт
Біл 27дам:Интеллектуалды мдениетті дамыту
Біл 27 т.б:Тсіндірмелі-иллюстративтік діс
Біл 28жа.Репродуктивтік діс
Біл 3ді:гіме, диспут, дріс, неге
Біл 3енг:Песталоцции И
Біл 3жа:Д.Локк, И.Гербарт
Біл 3ол:Спенсер
Біл 4айт:Р Конституциясы
Біл 5жй:Н.М.Верзилин, Е.Я.Голант, Е.И.Петровский
Біл 7ді:Жарыс, мадатау, жазалау
Біл 8бл:Оыту формалары
Біл 9бір Тсіндірмелі-иллюстративті оыту
Бір 6ата Аралас саба
Гер 26бал Мангейімдік жйе
Гре 11бер Педагогика
Гре 20 жиы:Технология
Гум 4тн:Тлалы
ыл 10шы:Жоары мектеп педагогикасы
ыл 16пай:Теорияны практикамен байланыстылылыы принципі ережелері
ыл 7сал:Педагогикалы зерттеулерді теориялы дістері
Дам 0дег:Трлі факторларды серімен уаыт ішінде адам организіміндегі санды жне сапалы згерістер
Дам 16бл:Педагогикалы іс-рекет пні
Дам 4сал Д.Б.Эльконин, В.В. Давыдов
Дс 12саб Дстрлі емес саба
Дем 0дег Оытушыны фрагментті крсетуі, иллюстрацияларды олдану
Ден 18ар:Арнайы педагогика
Ден 2кір Жоары нсауларды барлыы дрыс
Ден 5ай:Салауатты мір салты
Дид 5жйМ.Д.Данилов, Б.П.Есипов
Ден 7йр:Палестра мектебі
Дн 1жй:Дниетаным
Еже 12атаГрамматиктер, литераторлар
Еже 15атаРиторлар
Е 8ар:Ратке (Ратихия)
Еб 1тр:Сабаа ойылатын трбиелік талаптар
Жаз 0:Оушыларды жаымсыз ылытарын тежеуге баытталан рекет
Жа 3аны:Кнделікті мірде пайда болып жне адамды р трлі іс-рекетке ызытыруа ынталандыру, белсенділікті арттыру
Жал 4тас:стаз психологиясы
Жал 9ие: Трбие
Жа 3р:Барлыы дрыс
Жа 3нед?Млімет беру
Жар 0:зіні жетістігі жне баса атысушыларды жетістігін салыстыру. Масатында жеке басты ажетті асиеттері алыптастыру бекіту дісі
Жар 2жаз Ынталандыру дістері
Жас 22ал:Ебек жне экономикалы трбие
Жас 8сан:Сынып
Жек 15бір:Ксіби педагогика
Жек 19дам:Эстетикалы трбие
Жек 2ба:Конформизм
Жек 23сал:леуметтік педагогика
Жек 25мс:Педагогика ылымыны зерттейтін мселелері
Жек 3ді:гіме, дріс, диспут, неге
Жек 3ба Нонконформизм
Жек 3ал:Сендіру
Жек 4бей леуметтену
Жек 5ді:гіме, дріс, пікірталас, тсіндіру
Жек 6 ата:Тым уалаушылы, орта, трбие
Же 8кш:Тсініктілік принципі
Жет 7жед:Акселерация
Жо 9ете:жымыны пікірі
Жм 21ол:Саналылы пен белсенділік принципі ережелері
Жм 15ар:ндірістік педагогика
Зия 11жою:айта трбиелеу
Илл 2ба Крнекілік дістері
Инд 2жы:Ынтыматасу формалары
Инд 3т.б.Бірттас педагогикалы процесс формалары
Кс 5ойын:Іскерлік ойын
Кез 13ілі:Методология
Ке 32т.б.Оытуды осымша формалары
Кин 1диа Динамикалы крнекі ралдар
Кз 7жй:діс
Кп 7тн:Трбие процесіні ерекшеліктеріне
Кр 11а:Оытуды крнекілік принципі ережелері
Кір 19саб:Дстрлі саба типтері
Кір 3тр:Модульды оыту
Кіш 7жат:Ойын
аз 17жас:Улиханов Ш.
аз 18жаз:Алтынсарин Ы.
аз 2кез:Барлыы дрыс
аз 2трЖоары нсауларды барлыы дрыс
аз 3авт:Жмабаев М.
аз 3иде:Тлалы бадарлы білім беру
аз 3пед:Алтынсарин Ы.
аз 4жат:лттандыру
ай 5таб?Масаты
ай 0тр:Тланы теріс сапаларын жою
ай 1р:Барлыы дрыс
ар 9ба Видеодіс
ар 6 т.б.Педагогикалы процесс ралдары
ия 21т.б.Дстрлі емес саба типтері
о 11ар:Философия
о 7нт:Білім
ор 9са:Экологиялы этика
Р 4аб?1999
Лат 6бер:Инновация
Лат 14т.б.Интегралды (біріктірілген) саба
Мад 0дег:Оушыа ризашылыын білдіруге баытталан трбие дісі
Ма 11тар:жымны теориясы
Ма 6 тап:Бірттас педагогикалы процесс компоненттері
Мек 15бл:Мектептану
Мек 3орт:Педагогикалы кеес
Мек 3при Орта асырлы Батысты мектептер
Мек 36бер: Білім беру сатылары
Мек 5аса:Оу жоспары, оу бадарламасы, оулытар
Мек 6 фор:Ата-аналар жиналысы
Мек 8ал:Песталоцци
Мек 8ыл:Мектеп педагогикасы
Мек 9ыл: Мектепке дейінгі педагогика
Мем 19ба:Инициативалы масаттар
Мод 8бас:1999 ж
Муз 3оу:Кифарист мектебі
М 17ат:Академиялы абілеттілік
М 2объ:Педагогикалы процесс
М 30арЗерттеушілік діс
Нег 15кел:осымша сабатар
Ныс 4при:Крнекілік
Ойд 14арн:Сйлей алу абілеттілігі
Ойы 5не:Педагогикалы процесс ралдары
Оу 1бір Сынып жымы
Оу 11йы:Жинатау сабаы
Оу12хат:Мектеп жаттары
Оу 13йр:Жйелілік жне бірізділік принципі
Оу15ете:Білімді, іскерлікті,
Дадыны тексеру
сабаы(баылау)
Оу 15кіт:Оулы
Оу 15тр:Сабаа ойылатын трбиелік талаптар
Оу 16дам:Сабаа ойылатын дамытушы талаптар
Оу 19йр:Беріктілік принципі ережелері
Оу 2жол:Кзарас пен сенім
Оу 2йр:Грамматист мектебі
Оу 22аб:Дидактикалы абілеттілік
Оу 23ал:Жекелей-ізденіс (эвристикалы) діс
Оу 28ал:ыты трбие
Оу 3жол:Пікір
Оу 3нт:Мегеру
Оу 3сур:Бейнелеуші
Оу 5р:Барлыы дрыс
Оу 6ж:Оу бадарламасы
Оу 6 сти:Демократиялы
Оу 7бл:Оыту формалары
Оу 7кр:Баалау-баыттау
Оу 7ал: Адамгершілік трбие
Оу 7р Кітаппен жмыс
Оу 7саб:Білімді бекіту сабаы
Оу 9ба:йымдастырушылы абілеттілігі
Оу 9тал:Перцептивті абілеттілік
Оы 0дег:Длелденген ылыми ілімді мегерту
Оы 10ал:Коменский Я.А.
Оы 1фор:Саба
Оы 11(Ж.А.):Педагогикалы технология
Оы 12нтОыту технологиясыны рылымы
Оы 13р Крнекі ралдар
Оы 2ыл:Бірттас педагогикалы процесс принципі
Оы 2ма:Оытуды тиімділігін, сапасын ктеру
Оы 2фор Саба
Оы 3ді:Танымды ойындар
Оы 3ді:Танымды ойындар, дискуссиялар, трлі жадайлар ру
Оы 3ал:Коменский Я.А.
Оы 4ат:Вербальды, педагогикалы арым-атынас
Оы 4таб:Задылы - за-принцип - ереже
Оы 4тас:Практиканы барлы трлері
Оы 5ді:Жеке жне фронтальды срау, есеп беру, емтихан
Оы 5сал:Коменский Я.А.
Оы 9ата Сабатар
Опа 3т.б.Патриотты тменгі сезімдер
Оры 14танПроблемалы мазмндау дісі
зі 11еб:Ебек трлері
зі 3нед? Адамны саналы трде белгілі бір масат кздеп, зіні бойына алыптастыртын асиет, мінез-лы дадысына баытталуы
мі 11бол Сезім
Пал 18ата Педотриб
Пар 5т.б.Патриотты жоары сезімдер
Пат 5ре:Патриотизм баыттары
Пед 1ма:Трбиені задарын тану, практик педагогтарды оу трбие процесіні теориялы білімдерімен аруландыру
Пед 1сал: Жалпы педагогика, жас ерекшелігі педагогикасы, арнайы педагогика, педагогика тарихы, леуметтік педагогика, этнопедагогика
Пед 14таб Бірттас педагогикалы процесс
Пед 2бай Жоарыдаыларды брі
Пед 2туы:Барлыы дрыс
Пед 2жат?Гуманитарлы
Пед 3жері: Греция
Пед 4аны: Трбие
Пед 0про:Оытушы мен оушы арасындаы бірлескен іс-рекет
Пед 0объ Педагогикалы іс-рекет
Пед 11бай Бірттас педагогикалы процесс задылыы
Пед 13ашу:ылымилы принципі ережелері
Пед 18ай:Оыту диагностикасы
Пед 2бел:Барлыы дрыс
Пед 2жат: Трбие, білім беру, оыту
Пед 2нт:Жеке тланы жан- жаты дамуы, білімділігі, трбиелігі
Пед 2суб:Оушы
Пед 3шар:Барлыы дрыс
Пед 3бл:Трбие теориясы
Пед 3тр? 4
Пед 4бер Каптерев П.Ф.
Пед 5діс:Баылау
Пед 6бл:Дидактика
Пер 0:Шешілуі ажетті трбиелік міндет
Пла 3арн Демонстрациялауа
Пра 1жат:Жаттыу
Про 2ал:Д.Дьюи
Пыс 2р:Барлыы дрыс
Реп 0ді:Оу материалын мазмндау, лгіге байланысты тапсырмаларды орындау
Саб 0дег Малім мен балаларды шыармашылы ебегі
Саб 3тал:Барлыы дрыс
Саб 13аны:Сабаа койылатын психологиялы талаптар
Саб 27асы Сабаа ойылатын дидактикалы талаптар
Саб 4арн Монизм
Саб 6ата Саба классификациясы
Саб 6жат:Оушыларды жаа материалмен таныстыру немесе жаа білімді млімдеу сабаы
Саб 7км:Білімді, іскерлікті,
дадыны тексеру сабаы
(баылау)
Сан 11бл:Оу
Сен 1жат:Тсіндіру, гімелер
Сын 1та:Мектеп директоры
Сын 2ыз:йымдастыру-стимулдандыру
Сын 2жк:Сынып жетекшісіне
Сыр 10ал:Экологиялы мдениет
Схе 8диа Графикалы крнекі
Ралдар
Таб 16бат:Эстетикалы лззат
Таб 21бол:Экологиялы трбие
Таб 2авт:Каменский Я.А.
Тан 10ойы:Ойын дістері
Тар 10ар:Тарих
Тж 5ойы Практикалы дістер
Тр 0ді:Ынталандыру
Тр 0рд:Масатты орындауа баытталан трбиеші мен трбиеленушіні ынтыматастыы
Тр 1дег.Трбиені масатын жне мазмнын жзеге асыратын рал
Тр 1ере:Ынтыматасты, затылыы, здіксіздігі, кешенділігі
Тр 1при:Оушыларды жаымды сапаларына сйену
Тр 10тр Жмабаев М.
Тр 2жол:Трбие дістері
Тр 2кш:Трбие процесінде кездесетін арама-айшылытар
Тр 2тж:Халыты педагогика
Тр 2ы Жеке тла
Тр 26 бер:Коммуникативті мдениетті алыптастыру
Тр 5бай Бірттас педагогикалы процесс задылыы
Тр 5ар:Психология
Тр 6 айн:л иеленушілік оам кезеінде
Тр 6 аны:Трбиені міндеттірін шешуде ебек рекетін жасына байланысты мір тжірибесімен саналы йымдастыру арылы байланыстыра жргізуді талап етеді
Тр 7т.б.Трбие теориясы блімінде арастырылатын мселелер
Тр 8тер Педагогика (грек сзі «пайдос» - бала жне «аго» - жетелеу)
Тр 9ар:Педагогика
Тем 30сй: Сабаа ойылатын гигиеналы талаптар
Тер 25олПедагогика
Тм 5кр Трбие рекетіні бірлескен баытын, ыпалын талап етеді
Ту 31пат:Патриотизм элементтері
Туы 9кш:Отбасылы трбие
Тл 0:Адам
Тл 12ком:Мазмн
Тл 2жат:Балабаша, отбасы, шаын орта, мектеп, ЖОО
Тб 14білКрнекілік
Тс 3бер Сздік дістер
Тс 3ал:И.Гербарт
Тс 6 оыту:Оыту трлері
Уа 13бір:Тсіндірмелі-иллюстративті оыту
жы 0дег:Арнайы масата баытталан, іс рекет негізінде йымдасан адамдар бірлестігіні формасы
жы 2ді:Байау, тестілеу, эксперимент
жы 2жаз:МакаренкоА.С.
жы 2жат:жымды жоспарлау
жы 9ма:ашы перспектива
Хаб 1ді:Лекция, гіме, тсіндіру, оу фильмдерін демонстрациялау, педагогикалы дебиеттермен з беттік жмыс, білім беру бадарламаларымен з бетімен жмыс
Хал 2р:Халыты шыармашылыы, дстрі, салты
Хал 2жас:Ушинский К.Д.
Ынт 3бір Мадатау, жазалау, жарыс
Іск 3р:Барлыы дрыс
Эко 1мін:Табиата ыпты арым-атынас алыптастыру, табиатты орау іс-рекетін йымдастыру
Эст 1р:Табиат, дебиет, нер
Эст 1мн:Мінез-лы нормаларын алыптастыру
Эст 29тс:Эстетикалы пікір
Эст 6 ыз:Эстетикалы ажеттілік
Ян 6 жаз:1657 ж.