VI. Карта образовательной программы

Дублинские дескрипторы Наименование модуля Компетенция Наименование дисциплины Результаты обучения
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
А. Знание и понимание; В. Использование на практике знания и способности понимания; С. Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов; D. умения в области общения; Е. Умения в области обучения   Общественно-политический Раскрыть процесс становления человеческого общества на современной территории Республики Казахстан, его развития, рассматривая исторические события объективно, во всех их противоречиях, исходя из принципов научно­сти, историзма. Изучить крат­кую историографию важнейших узловых проблем, уделяя внимание первоис­точникам. Помочь формированию исторического сознания студентов, способствовать их активному участию в ре­шении задач, стоящих перед Республикой Казахстан; усвоению особенностей социально-политических, культурных и других процессов в разные исторические периоды. Определить «Белые пятна» в истории Казахстана и помочь студентам в их изучении. Ознакомить студентов с общественно-политической деятельностью видных исторических деятелей. Ознакомить студентов с современным уровнем научных исследований по проблемам отечественной истории. Современная история Казахстана Студенты получат объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней. Обучаемые будут иметь представление о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа. Также студенты изучат главные и общие направ­ления исторических процессов отечественной истории, позволяющие рассмотреть исторические события, происходившие на территории Казахстана, во взаимо­связи и взаимодействии с историей народов сопредельных стран.
А. Для наиболее оптимального усвоения курса политологии, представления политических процессов глобально и целостно и для наилучшего восприятия логики излагаемого курса, необходимо знание следующих дисциплин: философия, всемирная история, психология, география. В.Приобретение практических навыков работы с историческими картами и атласами, таблицами, схемами, слайдами, тестовыми заданиями С.Способность сопоставлять, формулировать выводы, строить собственную аргументацию, выражать и обосновать свою позицию в политической системе; Д. В области общения – формирование чувства толерантности, уважения к культурным ценностям и традициям всех народов Казахстана; Е.В области обучения – умение анализировать ключевые проблемы политических процессов, ориентироваться в политическом пространстве. Политология и социология Студенты должны знать: - закономерности политической жизни, тенденции политического процесса и особенности его реализации в глобальных масштабах, конкретных странах; - овладеть знаниями в области развития политической мысли в Западной Европе, США, мусульманском Востоке, казахского просвещения; - введение в круг актуальных проблем сегодняшней политологической науки - проблема власти и властных отношений, политическая элита и т.д.

 

 

Дублинские дескрипторы Наименование модуля Компетенция Наименование дисциплины Результаты обучения
А. Знание и понимание; В. Использование на практике знания и способности понимания; С. Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов; D. умения в области общения; Е. Умения в области обучения     Общественно-политический Понять философию как форму самопознания своего народа и духовную сердцевину его культуры. Познать философию как учение о природе мудрости путях ее познания и ускорения в жизни, а также методологию и метод решения познавательных, мировоззренческих, духовных, нравственно-эстетических и практических задач человека. Способность, сопоставлять, формулировать выводы, строить собственную аргументацию, выражать и обосновать свою позицию к философии В области общения – формирование собственного мировозрение духовных ценностей и этических установок; В области обучения – умение анализировать глобальные и мировые проблемы, ориентироваться в разнобразных философских направлениях и школах Философия Студенты должны: - Развить в себе творческое мышление и обрести мудрость в своей душе. - Органически сочетать стремление к материальному богатству с богатством духовным. - Как результат умения достичь полноты жизненного счастья.
А. Знание и понимание; В. Использование на практике знания и способности понимания; С. Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов; D. умения в области общения; Е. Умения в области обучения Общеобразовательный А. Умение моделировать и использовать в практике научных исследований понятия об основных методах создания безопасных и безвредных, с точки зрения экологии, условий жизнедеятельности; проектирования новой техники и технологических процессов в соответствии с современными требованиями по безопасности их эксплуатации с учетом устойчивости функционирования объектов хозяйствования и технических систем, основ экономической теории; прогнозирования и принятия грамотных решений, согласно законодательных актов, в условиях чрезвычайной ситуации по защите населения и производственного персонала объектов хозяйствования от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применение современных средств поражения, а также ликвидации этих последствий. В. Приобретения практических навыков работы по организации ГО на объекте; приобретения практических навыков: в моделировании и прогнозировании обстановки при возникновении ЧС, определении степени опасности, в умении правильно принять решения по защите населения и производственного персонала хозяйствующих субъектов и окружающей среды от воздействия негативных факторов и ликвидации их последствий, определении экономического ущерба, соблюдении законодательных актов, регламентирующих отношения в области безопасности жизнедеятельности. С. Способность, сопоставлять, формулировать выводы, строить собственную аргументацию, выражать свою позицию по основным вопросам безопасности жизнедеятельности, экологии, экономики, законодательных актов. Д. Формирование чувства толерантности, уважение и соблюдение законодательства регламентирующее деятельность в области безопасности жизнедеятельности, экологии, экономики, моделирования различных чрезвычайных ситуаций. Е. Умение моделировать и анализировать состояние безопасности жизнедеятельности на производстве и в быту. Определять и решать проблемы в области безопасности жизнедеятельности, экономические последствия различных ЧС, ориентироваться в обстановке, использовать законодательную базу и решать экологические проблемы.     Экология и основы безопасности жизнедеятельности В результате изучения данной дисциплины студенты должны иметь представление об: основных принципах защиты людей при ЧС, моделировании различных ЧС, организационных основах обеспечения безопасности жизнедеятельности: приемах и способах повышения устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС и готовности к ликвидации последствий ЧС. Знать теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека в среде обитания; правовые и нормативно-технические основы безопасности жизнедеятельности; анатомо-физиологические последствия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и ликвидации их последствий. Уметь: разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственной деятельности объектов хозяйствования; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях; принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий ЧС.
Дублинские дескрипторы Наименование модуля Компетенция Наименование дисциплины Результаты обучения
А. Знание и понимание; В. Использование на практике знания и способности понимания; С. Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов; D. умения в области общения; Е. Умения в области обучения Общеобразовательный А.Знание компьютера как с устройства по работе с информацией. Понимание теории хранения, передачи и обработки информации, аппаратного и программного обеспечение современных ЭВМ, информационно-коммуникационные технологий. В. Получение технических навыков по работе с различными устройствами и приборами (наушники, колонки, принтер, сканер, web -камера и т.п.) Применение полученных знаний, умений и навыков при решении прикладных задач в соответствующих сферах человеческой жизнедеятельности. С. Критическое отношение к получаемой информации, умение выделять главное, оценивать степень достоверности информации (релевантность запроса, работа в сети и т.п.) D.Умение работать в группе, искать и находить компромиссы (работа над совместным программным проектом, взаимодействие в компьютерной сети, технология клиент-сервер, совместная работа приложений и т.д.) Информационно-коммуникационные технологии Студент должен знать: - основные понятия в области информатики; - операционные системы, их назначения и типы; - сервисные программы для работы в среде ОС Windows; - способы создания, редактирования и форматирования данных в Microsoft Word; - основные методы автоматизированного расчета в электронной таблице MS EXCEL. Уметь ставить и решать конкретные задачи по применению средств защиты информации для оптимизации функционирования информационных систем (ИС), оценивать уровень безопасности в ИС; Приобрести практические навыки по применению системы защиты от вирусов и от несанкционированного доступа в ПЭВМ.Знать ПЭВМ как объект защиты.
А. Знание и понимание; В. Использование на практике знания и способности понимания; С. Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов; D. умения в области общения; Е. Умения в области обучения Общеобразовательный А.Умение на практике использоваться основными понятиями, умение анализировать отдельные процессы, устанавливать взаимосвязи между государством и правовыми явлениями. В.Приобретение навыков работы со схемами, тестовыми заданиями; уметь давать рекомендации по совершенствованию текущей правовой ситуации, анализ нормативно-правовых актов, работа с законодательными актами. С. Уметь разрабатывать направления перспективного развития государства и права. Д.Формирование чувства уважения к правам и свободам граждан, символам государства Е. Формирование у студентов правовой культуры, логики, основных понятий о правовых явлениях Основы экономики и права Студенты должны знать и уметь: – иметь системное представление о структурах и тенденциях развития государства и права РК; – понимать многообразие правовых процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе; – теоретические основы и закономерности функционирования государства, включая этапы становления государства РК; – принципы государственного управления; – выявлять проблемы правового характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты