ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Факультет экономики и менеджмента

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Факультет экономики и менеджмента

Кафедра теории и социологии управления

РЕКОМЕНДОВАНА УТВЕРЖДЕНА
на заседании кафедры ТСУ Протокол №1 от 19 сентября 2014 г. Учебно - методическим советом Факультета экономики и менеджмента УИ РАНХиГС Протокол № 1 от 25 октября 2014 года

Теория менеджмента

История управленческой мысли

Б3.Б.2

Рабочая учебная программа дисциплины

Для направления 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ (бакалавриат)

очная форма обучения

 

Составители:

доцент Калугина Д.А.

ст.преподаватель Кривова Д.А.

 

 

Екатеринбург

ВВЕДЕНИЕ

АКТУАЛЬНОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

С момента необходимости рациональной организации человеческой деятельности в целях удовлетворения жизненных потребностей и первых мыслей об этом прошли тысячелетия. И только в последние десятилетия появились работы, в которых авторы на большом историческом материале пытаются определить закономерность, цикличность, возникновение и исчезновение управленческих идей. Учебная дисциплина «истории управленческой мысли» представляет важность для понимания теории и практики управления, дает возможность мысленного эксперимента. Мировоззренческий аспект дисциплины состоит в том, что она позволяет понять природу науки как феномена человеческой культуры, осознавать социальную значимость выбранной профессии.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели и задачи дисциплины -изучить возникновение и развитее менеджмента как системы знаний и системы видов управленческой деятельности.

- познакомиться с условиями возникновения профессиональной деятельности менеджера; этапами ее развития,

- изучить становление управленческого знания и его современное состояние,

- освоить фундаментальные идеи теоретиков управленческой мысли.

- сформировать умения и навыки использования скрытого потенциала истории управленческого знания для анализа как истории организации хозяйственной деятельности, так и современных организаций..

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП (основной образовательной программы)

Дисциплина «Теория менеджмента. История управленческой мысли» относится к базовой части цикла профессиональных дисциплин.

Для изучения дисциплины студент должен обладать следующими знаниями, умениями, компетенциями:

Знать важнейшие философские, социологические, политологические, социально-психологические научные положения и понятия, отражающие природу человека, его место в системе деятельности и общественных отношений, функционирование и развитие общества как формы совместной жизнедеятельности людей, основные социальные институты;

Уметь характеризовать (описывать) основные социальные, экономические и правовые объекты (факты, явления, институты, нормы, процессы), выделяя существенные их признаки; сложность и противоречивость природы человека, мир человеческого общения, духовную культуру;

Иметь навыки аргументации и оппонирования, работы с различными источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации, подготовки рефератов, кратких сообщений, разработки исследовательские проекты по социальной проблематике.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО:

умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

знание основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1):

· исторический и мировой опыт управления, методологические и теоретические основы менеджмента, истоки и традиции предпринимательства в России и за рубежом;

· условия и факторы развития менеджмента;

· современные концепции развития управления, основы теории лидерства и руководства коллективом;

уметь:

анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4):

· определять историческую базу существующих управленческих теорий;

· выделять этапы и школы в развитии менеджмента;

· анализировать многообразие моделей управления;

· определить место российской школы управления в менеджменте;

· оценивать и объяснять перспективы менеджмента;

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет четыре зачетных единицы – 144 часа.

№ Формы обучения Лекции (часы) Практические Занятия (часы) Самостоятельная Работа (часы) Всего часов
Очная

 

Форма промежуточной аттестации: зачет в I семестре.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план

Форма обучения и кол-во часов   Наименование разделов и тем   Количество часов   Всего часов Формируемые компетенции (код)
Л П\3 СМР ПК-1 ОК-4
Введение. Этапы становления и основные направления развития управленческой мысли   2 i   2 i       +   +
Раздел 1. Особенности управленческих воззрений и практики в традиционных обществах
Тема 1.1. Управленческие идеи и практика хозяйственного управления Древнего мира     2 i         +
Тема 1.2. Управленческая мысль и практика хозяйственного управления Античности     2 i           +
Тема 1.3. Управленческая мысль и практика хозяйственного управления в Средневековой Европе и России 4 i   +
Раздел 2.Управленческие практики в условиях перехода от аграрного к индустриальному обществу в XVI- XIX вв.
Тема 2.1. Управление торгово-финансовыми предприятиями   2 i     2 i       +    
Тема 2.2. Мануфактура как новая форма организации труда и управления в промышленности     2 i       +   +
Тема 2.3. Индустриальное общество XIX века и его организационно-управленческие достижения 2 i   +
Тема 2.4. Управление в аграрных обществах XIX века   2 i   +
Раздел 3.Теории, школы и практики менеджмента в ХХ-XXI вв.
Тема 3.1. Научная и административная школы менеджмента   2 i   4 i           +
Тема 3.2. Развитие психологических и поведенческих аспектов управленческой мысли   2 i   2 i         +   +
Тема 3.3. Управленческая мысль и практика в России и СССР в ХХ в.   2 i   2 i             +
Тема 3.4. Развитие управленческой мысли и практики в XXI в.   2 i   2 i           +
Тема 3.5.Национально-исторические особенности и модели управления       4 i     +   +
ИТОГО:    

Тематический план

Содержание дисциплины

Введение. Этапы становления и основные направления развития управленческой мысли.

Краткая характеристика социально-экономического развития общества. Основные понятия темы. Подходы к периодизации истории управления.

Менеджмент как вид социального управления. Всеобщие и особенные черты исторических систем менеджмента (административный, рыночный, специализированные и неспециализированный менеджмент).

Эволюция менеджмента как искусства управления в аграрном обществе. Развитие управленческой мысли в рамках правовых и философских трактатов.

Возникновение науки менеджмента в условиях индустриального общества. Роль истории управленческой мысли в формировании современной культуры управления.