Faites des phrases au subjonctif. Traduisez le dialogue. Reproduisez-le.
Un enfant capricieux
La mère : Je vais faire des courses !
L'enfant : (acheter des glaces) Je veux que tu achètes des glaces !
La mère : Papa est parti en voyage d’affaires.
L'enfant : (revenir) Je veux qu' …
La mère : Ton petit frère doit ranger sa chambre.
L'enfant : (continuerà jouer) Je veux qu'…
La mère :Dis au revoir à mamie, elle doit partir.
L'enfant : (rester à la maison) Je veux qu'….
La mère : Tes amis doivent rentrer chez eux.
L'enfant : (dormir à la maison) Je veux qu' ….
La mère : Nous devons aller chez le dentiste.
L’enfant: (aller au zoo) Je veux que….
La mère : J'ai fait un gâteau au chocolat !
L'enfant : J'en veux !
8 Faites le portrait de l'homme ou de la femme de votre vie en utilisant le subjonctif.
J’aimerais qu'il (elle)soit grand(e), qu'…(avoir) des cheveux longs/courts, bruns/blonds, que ses yeux… (être) clairs/foncés et qu'ils …(pétiller) de malice et d'intelligence, que de sa bouche… (sortir) des paroles aimables, qu'…(savoir) faire la cuisine, qu'…(faire) beaucoup de sport mais pas seulement ça et qu’…(me dire) des petits mots gentils en toute occasion.
9 Complétez avec un subjonctif ou un infinitif.
Modèle: Nous devons réussir. ► Nous voulons réussir.
Vous devez réussir. ► Nous voulons que vous réussissiez. (les sujets sont différents)
1. Yvan doit partir. ►Irina veut…
2. Yvan doit partir. ►Yvan veut…
3. Tu dois rentrer tout de suite. ► Je veux…
4. Je dois rentrer tout de suite. ►Je veux…
5. Les enfants doivent se coucher tôt. ► Les parents veulent…
6. Les enfants doivent se coucher tôt. ►Les enfants ne veulent pas…
7. Vous devez prendre des vacances. ►Le docteur veut…
8. Vous devez prendre des vacances. ► Vous voulez…
10 Transformez les phrases selon les modèles donnés. Faites attention si le sujet est le même dans la principale et la subordonnée (verbe+infinitif), si les sujets sont différents (subjonctif dans la subordonnée).
Modèle: Je veux (je / venir avec toi) ► Je veux venir avec toi.
Je veux (mes amis / être tous là) ► Je veux que mes amis soienttous là.
1. Elle préfère (elle / rester à la maison)
2. Elle préfère (vous / rester à la maison)
3. J’ai envie (je / visiter Istanbul)
4. J’ai envie (nous / visiter Istanbul)
5. Nous sommes désolés (Claire / être malade)
6. Nous sommes désolés (nous / être en retard)
7. II est très content (ilavoir obtenu son diplôme)
8. Il est très content (sa fille / avoir obtenu son diplôme) .
9. Virginie avait peur (le train / avoir du retard)
10. Virginieavait peur (elle/ être en retard).
G Attention!
Certains verbes, tels que dire, écrire, crier, prévenir, téléphoner, télégraphier peuvent, selon le sens, communiquer un fait ou exprimer un ordre. Dans le premier cas, ils demandent l’indicatif, dans le second, le subjonctif:
Je lui dis que je viendrai chez lui dimanche.
Я йому кажу, що прийду до нього у неділю.
Je lui diraiqu’il viennechez moi ce dimanche.
Я йому cкажу, щоб він прийшов до мене цієї неділі.
| Le verbe de la principale constate un fait - | Le verbe de la principale exprime un ordre - |
| Le verbe de la subordonnée est à l’indicatif. | Le verbe de la subordonnée est au subjonctif. |
G Remarque: Observez qu’en ukrainien la subordonnée complétive peut être introduite par les conjonctions « що » et « щоб ». S’il s’agit de la constatation d’un fait, la subordonnée s’introduit par « що »; s’il s’agit d’un ordre, la subordonnée s’introduit par « щоб ».
11 Justifiez l’emploi des modes et traduisez ces phrases.
1. Préviens-les que je consulterai moi-même l’horaire des trains.
2. Préviens-les qu’ils consultenteux-mêmes l’horaire des trains.
3. Je vous prie de lui dire que je suistrès étonnée et qu’il m'écrivepour m’expliquer tout cela.
4. Dites-lui qu’il va pleuvoir et qu’il mette son manteau.
5. Il nous crie qu’il y a un courant d’air et que nous fermionsla porte.
6. Ecrivez-lui que son père a eu un accident et qu’elle reviennetout de suite pour le soigner.
7. Dites-lui qu’il n’y fasse pas attention.
8. Elle dit qu’il ne fait jamais attention à ses observations.
9. Je dis à Michel qu’il ouvre la fenêtre.
10. Je dis à Michel que j’ouvre la fenêtre parce qu’il fait chaud.
12 * Mettez les verbes i l’indicatif ou au subjonctif, suivant le sens.
1. Criez-lui qu’elle… (oublier) son sac.
2. Elle les prévient qu’ils… (faire) attention, que les rues… (être) glissantes aujourd’hui.
3. Ecrivez-lui qu’il ne… (devoir) pas perdre l’espoir.
4. Il m’a dit que vous lui… (rendre) un immense service.
5. Mon ami me dit qu’il… (être) malade et que je… (faire) venir le médecin.
6. Il m’écrit que cet homme… (être) très bon et que je ne le… (craindre) pas.
7. Il me crie que la voiture… (être) déjà en bas et que je… (descendre) vite.
8. On va lui télégraphier qu’on… (avoir) besoin de lui et qu’il… (remettre) son départ.
9. Elli me dit qu’elle... (sortir) tous les soirs.
10. Elle me dit que je ...(sortir) avec elle.
13. Exprimez l’ordre au moyen de l’infinitif et de la subordonnée complétive.
Modèle: Michel, ouvrez la fenêtre! ►Je dis à Michel d’ouvrirla fenêtre.
►Je dis à Michel qu’il ouvrela fenêtre.
1. Pierre, n’y faites pas attention!
2. Juliette, prends tes livres et mets-toi au travail.
3. Hélène, ne perds pas une minute, sors immédiatement.
4. Paul, réfléchis bien avant d’agir, ne te dépêche pas.
5. Robert, écris à Lili et préviens-la de notre arrivée.
14*Traduisez en employant l’indicatif ou le subjonctif.
1.Я йому пишу, щоб він був у нас рівно о 12:00.
2. Я йому пишу, що ви будете у нього о 2:00.
3. Я їм скажу, щоб вони взяли таксі.
4. Я їм скажу, що ми вирішили не брати таксі.
5. Скажіть дітям, щоб вони не шуміли.
6. Скажіть дітям, що вони занадто шумлять.
7. Він попереджає, що він діяв за обставинами.
8. Попередь його, щоб він не виходив у (en) мою відсутність.
9. Скажіть йому, щоб він переробив останню частину своєї статті.
10. Скажіть йому, що його промова (le discours) мала великий успіх.
3.1.3 Le subjonctif après les verbes de doute
Le subjonctif s’emploie dans la proposition complétive après les verbes et les expressions qui expriment le doute, l’incertitude:
a) après les verbes douter (сумніватися), ignorer (= ne pas savoir) (не знати), nier(заперечувати),contester (оспорювати, не визнавати, заперечувати), démentir (спростовувати):
Je doute que tu aies raison.
Я сумніваюсь, що ти маєш рацію.
Elle ignore qu’il soit déjà arrivé.
Вона не знає, що він вже приїхав.
Je ne niepas qu’il me l’ait dit.
Я не заперечую, що він мені це говорив.
Contestes-tu qu’il ait du talent?
Ти не визнаєш, що він має талант?
Les journaux ne démententpas que cette question ait été discutée.
Газети не заперечують, що це питання вже обговорювалося.
G Remarque : Bien que douter à la forme négative ne semble pas exprimer le doute, l’usage est d’employer le subjonctif après ne pas douter:
Je ne doute pas qu’il tienne sa parole.
b) après les expressions être sûr, être certain, être persuadé (бути впевненим), être convaincu(бути переконаним) employées interrogativement et surtout négativement:
Je ne suis pas absolument persuadéqu’il faille le faire.
Я зовсім не впевнений, що це необхідно зробити.
Êtes-vous convaincu qu’il ait raison?
Ви впевнені, що він має рацію?
c) après les verbes croire (думати, вважати),penser (думати, вважати), affirmer (стверджувати), prétendre (avec le sens de « affirmer » = стверджувати), trouver (вважати, знаходити), se souvenir (згадувати) employés négativement ou interrogativement. Comparez:
Trouves-tu que cela soit nécessaire?
mais Je trouve que cela estnécessaire.
Prétendez-vousqu’on vous aitaccusé à tort?
mais Il prétendqu’on l’a accusé à tort.
Je ne me souviens pas qu’il en ait parlé.
mais Je me souviens qu’il en a parlé.
? Exercices
1 Observez et justifiez l’emploi de l’indicatif et du subjonctif. Traduisez les phrases.
1. Nous doutons qu’il soit possible d’obtenir ce prix.
2. On ne conteste pas que l’affaire doiveêtre examinée dans une commission spéciale.
3. Il ignore que son vieil ami ait changé de domicile.
4. Je ne doute pas que vous sachiezla raison pour laquelle je vous ai prié de venir.
5. Oseras-tu nier que la faute soità nous?
6. Il a démenti qu’il aitl’intention de se présenter aux prochaines élections.
7. Personne n’ignore que ce problème ait déjà été discuté plusieurs fois.
8. Je ne suis pas sûr qu’il ait fallu le recommander pour ce poste.
9. Nous ne sommes pas persuadés que ces mesures soientnécessaires.
10. Elle est certaine que vous prenezl’affaire par le mauvais bout.
11. Etes-vous absolument convaincu que vos projets soientréalisables?
12. Je suis profondément persuadé qu’il s’agitd’une fausse nouvelle.
13. Es-tu sûr qu’il ne se doute de rien?
14. Nous ne sommes pas convaincus qu’il aitréellement envie de nous revoir.
15. Croyez-vous vraiment qu’il aitencore la moindre chance?
16. Il affirme que vous avez fait exprès de le bousculer.
17. Je ne pense pas que beaucoup de gens sachent ce qui s’est passé.
18. Affirme-t-il toujours qu’il soitvictime d’une injustice?
19. Le médecin croit qu’elle nesurvivra pas à une nouvelle crise.
20. Il prétend que cet homme ne méritepas notre estime.
21. Je ne trouve pas que son intervention ait été nécessaire.
22. Je ne prétends pas que je soisune bonne ménagère, mais je cuisine bien.
23. Je ne me souviens pas qu’il m'ait jamais posécette question.
24. – Pensez-vous qu’il vienne? –Je ne pense pas qu’il vienne. – Et moi, je pense qu’il viendra.
25. Je trouve qu'il n’est pasnormal que Pierre ait du succès dans ce concours.
2 Choisissez la bonne réponse.
1. C'est vrai qu'il y a - ait beaucoup de monde dans les musées.
2. Je ne trouve pas que ce soit - c'est une bonne idée.
3. Certains pensent qu'il peut - puisse diriger cette entreprise.
4. C'est certain qu'ils ne font - fassent rien.
5. Il est évident qu'il sache - sait ce qu'il fait.
6. Il paraît qu'ils font - fassent du sport ensemble.
7. Il n'est pas certain que vous prendrez - preniez le train.
8. J'espère que tout aille - ira bien !
9. Je suis sûr qu'elle viendra - vienne à la fête demain.
10. Je ne trouve pas qu'il soit - est beau!
3 Reprenez les affirmations suivantes en introduisant un doute, une incertitude. Utilisez les expressions suivantes : ne pas croire que, douter que, ne pas être sûr(e) que, ne pas trouver que.
Modèle: François prendra certainement le train de nuit. ►Non, je ne suis pas sûr qu'il prennele train de nuit.
1. Les journalistes ont sûrement raison.
2. Michel perd son temps avec cette histoire.
3. Pierre court le cent mètres en moins de dix secondes.
4. Nous tenons à la réalisation de ce projet.
5. Tu comprends parfaitement le chinois.
6. Le directeur du personnel est prévenu. .
7. Il pleut beaucoup dans cette région.
8. Ces informations lui seront très utiles.
9. Ces pâtes cuisent en moins de dix minutes.
10. Le coupable est sévèrement puni.
4 Imitez les modèles. Employez le mode nécessaire dans les phrases. Traduisez-les.
Il fera beau demain.
► Je pense qu'il ferabeau demain.
► Je ne pense pas qu’il fassebeau demain.
► Pensez-vous qu'il fasse beau demain?
Il fera chaud demain.
Il fera mauvais demain.
Il pleuvra cet après-midi.
Il y aura du vent demain.
Il fera beau demain.
► Je crois qu'il fera beau demain.
► Te ne crois pas qu'il fasse beau demain.
► Croyez-vous qu'il fasse beau demain?
Il fera un temps nuageux.
Il y aura des averses la semaine prochaine.
Les orages éclateront sur les montagnes.
Il fera frais ce soir.
Il fera beau demain.
► Je suis sûr qu'il fera beau demain.
► Je ne suis pas sûr qu'il fasse beau demain.
► Êtes-vous sûr qu'il fasse beau demain?
Le ciel sera couvert toute la journée.
Il y aura du brouillard.
Il fera une belle journée.
Les températures resteront douces.
Elle est gentille.
► Je trouve qu'elle est gentille.
► Je ne trouve pas qu'elle soit gentille.
► Trouvez-vous qu'elle soitgentille?
Elle est belle.
Elle est intelligente.
Elle a raison.
Elle a du goût.
5 Employez le mode nécessaire dans les phrases. Traduisez-les.
1. John trouve que le français …(être) plus difficile que l’italien.
– John ne trouve pas que le français… (être) plus difficile que l’italien.
2. Je suis sûr que ce film… (plaire) aux enfants.
– Je ne suis pas sûr que ce film… (plaire) aux enfants.
3. L’entraîneur de l’équipe de football de Toulouse pense qu’elle… (avoir) des chances de battre celle de Nantes.
– L’entraîneur de l’équipe de football de Toulouse ne pense pas qu’elle… (avoir) des chances de battre celle de Nantes.
4. Je suis certain que votre interlocuteur…(comprendre) bien votre point de vue.
– Je ne suis pas certain que votre interlocuteur …(comprendre) bien votre point de vue.
5. Je crois qu’elle …(passer) déjà le concours d’entrée à НЕС (Hautes Études Commerciales).
– Je ne crois pas qu’elle …(passer) déjà le concours d’entrée à НЕС.
6 Mettez le premier verbe à la forme négative et faites les modifications nécessaires.
Modèle : Je pense qu'il viendra. ►Je ne pense pas qu’il vienne.
1. Je crois qu’il le fera. –
2. Je crois qu’il le dira. –
3. Je pense qu’il le suivra. –
4. Je pense qu’il partira bientôt. –
5. Je crois qu’il guérira. –
6. Je crois qu’elle ira en Afrique. –
7. Je suis sûr que je partiraipour l’étranger. –
8. Elle est sûre que c'est possible. –
9. Je suis convaincu qu'ils font beaucoup d'efforts. –
10. Nous pensons qu'ils s'entendront bien. –
11. Je crois qu'il y a un train direct. –
12. Elle est certaine que la réunion aura lieu. –
13. Il est sûr que ce format a un avenir. –
14. Je crois qu’il réussira. –
15. Nous sommes persuadés que vous serez satisfait de votre produit. –
7 Soulignez la forme verbale correcte. « Inquiétudes et espoirs ».
1. Tu crois que tout le monde répondra « oui » à notre invitation ?
Je ne sais pas mais j’espère bien que tout le monde aura/ait la possibilité de venir.
2. Tu penses que Julie va venir ?
Je voudrais vraiment qu’elle viendra/vienne; on verra.
3. Tu crois qu’Isabelle et son mari seront de retour ?
Ils ont promis. Nous espérons tous qu’ils seront/soient là.
4. Tu penses que nous aurons beau temps ?
Je souhaite comme toi qu’il fera/fasse beau.
5. Tu penses qu’on va s’amuser ?
Mais oui ! j’aimerais vraiment qu’il a/ait une bonne ambiance et que tout le monde soit/estcontent.
6. Tu penses qu’on aura assez de places à l’intérieur ?
Je souhaite vraiment qu’il ne pleuve/pleuvra pas et que nous pouvons /puissions rester dehors.
8 Répondez avec une forme négative, selon les modèles.
a)Modelé : Vous pensez que les banques sont ouvertes ? ► Non, je ne pense pas qu’elles soient ouvertes.
– Vous croyez que les musées sont fermés le lundi ?
– Vous croyez qu'il y aura beaucoup de monde ?
– Vous pensez que nous sommes en retard ?
Vous pensez qu'il fait froid dehors ?
– Vous croyez que ce bus va dans le centre ?
b)Modelé : Vous pensez que Paul va prendre ses vacances en février ? ►–Je ne sais pas, mais j’aimerais bien qu’il prenne ses vacances en février.
– Vous croyez que Marie viendra avec nous ?
– Vous pensez que Julien réussira ses examens ?
– Vous croyez que ces enfants partiront ensemble ?
– Vous pensez qu'ils prendront le train ?
– Vous pensez qu'ils iront voir leur grand-mère ?
9 Mettez les verbes au subjonctif ou à l’indicatif et justifiez votre choix. Employez les temps suggérés par le sens. Traduisez les phrases.
1. Le médecin doute que ce malade… (guérir).
2. Je ne croirai jamais que cet enfant… (pouvoir) faire une chose pareille.
3. Pensez-vous que nous… (avoir) besoin de nous voir?
4. Nous sommes sûrs qu’il… (dire) cela par pure modestie.
5. Affirmez-vous toujours qu’il… (avoir) raison?
6. Il pense que ce verbe… (appartenir) au troisième groupe.
7. Je ne doute pas qu’il… (faire) une gaffe en acceptant cette proposition.
8. Je ne suis pas sûr que ses promesses… (être) sincères.
9. Croyez-vous que cette théorie… (être) vraie?
10. Es-tu sûr qu’il ne… (mentir) pas?
11. Je crois qu’il… (pleuvoir) vers le soir.
12. Je n’affirme pas que toutes ces précautions… (être) nécessaires.
13. Personne ne conteste que cet homme… (avoir) quelque talent.
14. Je ne nie pas qu’on me… (mettre) au courant de ce qui leur était arrivé.
15. Je ne me souviens pas qu’elle… (s’adresser) jamais à moi.
16. Elle trouvait que l’erreur qu’il avait commise… (être) grande.
17. Je ne trouve pas que votre erreur …(être) impardonnable.
18. Nous sommes fermement convaincus que cette fois-ci il …(être) capable de battre le record.
19. Etes-vous persuadé que l’argent… (suffire) pour assurer le bonheur?
20. Elle prétend qu’ils… (faire) le nécessaire.
10 Mettez le verbe de la proposition principale à la forme négative ou interrogative. Traduisez les phrases.
1. Il croit que j’aurai des ennuis à cause de mon retard.
2. Vous affirmez qu’on peut prédire l’avenir.
3. Ils nient que ces précautions soient nécessaires.
4. Vous êtes sûr qu’il y a moins de monde dans le premier wagon.
5. Vous prétendez que tout ce qu’il a dit n’est que pure calomnie.
6. Ses amis trouvent qu’il doit agir au plus vite.
7. Tu es certain que cette proposition sera accueillie avec satisfaction.
8. Vous croyez que cette fois Robert s’est conduit en héros?
9. Le médecin doute que le malade suive le régime prescrit.
10. Tu es convaincu qu’il fera beau demain.
11*Composez des phrases en les commençant par les mots mis entre parenthèses. Traduisez-les.
1. Leur décision est définitive. (Je doute fort.)
2. On dort bien quand on est très fatigué. (Je n’affirme pas.)
3. Cet homme agit dans notre intérêt. (Es-tu convaincu?)
4. Rose a vraiment envie d’y aller. (Je ne suis pas sûr.)
5. Il y a beaucoup de touristes dans les hôtels en cette saison. (Ignorez-vous?)
6. Mon frère voudra risquer sa réputation. (Je ne crois pas.)
7. Cette proposition peut intéresser vos collègues. (Croyez-vous?)
8. Gaston a changé d’avis et il regrette sa démarche. (Affirmes-tu?)
9. Nous devons hâter notre départ. (Nous ne sommes pas convaincus.)
10. Un jour nous suffira. (Je ne nie pas).