Перелік типових екзаменаційних запитань.

1. Початок людського суспільства та його еволюція на території України.

2. Трипільська культура.

3. Кочові народи на півдні України.

4. Антична колонізація в Північному Причорномор'ї.

5. Проблема етногенезу східних слов'ян.

6. Перші державні утворення на території України.

7. Основні теорії походження Київської Русі.

8. Перші київські князі,їх внутрішня і зовнішня політика.

9. Християнізація Русі та її значення.

10. Реформаторська діяльність Ярослава Мудрого.

11. Еволюція політичного устрою Київської Русі. Причини політичної децентралізації Русі.

12. Історичне значення та проблема спадщини Київської Русі.

13. Етапи політичної історії Галицько-Волинської держави.

14. Внутрішня і зовнішня політика Данила Галицького.

15. Історичне значення Галицько-Волинської держави.

16. Українська культура Давньоруського періоду.

17. Українські землі у складі Великого князівства Литовського.

18. Наступ Польщі на українські землі. Утворення Речі Посполитої.

19. Соціально-економічне та політичні передумови виникнення українського козацтва. Реєстрове козацтво.

20. Козацько-селянське повстання кін. XVI ст. та 20-30-х рр. XVII ст., їх наслідки.

21. Брестська церковна унія 1596 року та її історичне значення.

22. Розвиток української національної культури в литовську-польську добу.

23. Причини, характер та періодизація національно-визвольної війни 1648-1676рр.

24. Формування української державності в ході національно-визвольної війни 1648-1676 рр.

25. Березневі статті:умови та правове значення.

26. Постать Б. Хмельницького. В українській історії. Оцінки діяльності.

27. Україна після смерті Б. Хмельницького. І. Виговський та Ю. Хмельницький.

28. Андрусівське перемир'я 1667 р. «Вічний мир» та його наслідки для України.

29. Гетьманування П. Дорошенка. Причини поразки української націально-визвольної війни 1648-1676 рр. та її історичне значення.

30. Адміністративно-територіальний та політичний устрій Гетьманщини, її соціально-економічне становище.

31. Гетьман І. Мазепа: оцінки діяльності.

32. Конституція П. Орлика та її історичне значення.

33. Українська політика Петра І. Наступ Росії на українську автономію.

34. Українська політика Катерини П. Ліквідація Гетьманщини.

35. Польське панування на Правобережній України XVIII ст. Гайдамацький рух.

36. Геополітичні зміни в Україні в II пол. XVIII ст.

37. Українська культура в II пол. ХУІІ-ХУІІІ ст.

38. Українське національне відродження ХГХ ст.: сутність,передумови,етапи.

39. Початок національно-духовного відродження в Наддніпрянській Україні.

40. Кирило-Мефодіївське братство. Т.Г. Шевченко.

41. Національно-визвольний рух в Наддніпрянській Україні в II пол. ХГХ ст.

42. Національно-визвольний рух в Західній Україні в І пол. XIX ст.

43. Національно-визвольний рух в Західній Україні в II пол. XIX ст.

44. Утворення перших політичних партій в Україні, їх програми.

45. Модернізація економіки України в II пол. XIX ст.

46. Активізація революційно-визвольної боротьби в Україні на початку ХГХ ст.

47. Аграрна політика П. А Столипіна в Україні, її наслідки.

48. Україна в Першій світовій війні.

49. Заснування Української Центральної Ради, її соціальна база і програма. 50.1 і II Універсали Центральної Ради.

51. III Універсал Центральної Ради. Проголошення УНР.

52. Проголошення радянської УНР. Війна більшовиків проти Центральної Ради.

53. IV Універсал. Брестський мир і Україна.

54. Українська держава гетьмана П. Скоропадського.

55. Директорія УНР, склад , внутрішня та зовнішня політика.

56. Проголошення Західноукраїнської народної республіки. Акт Злуки українських земель.

57. Уроки і наслідки української національно-демократичної революції 1917-1920рр

58. Союзний договір від ЗО грудня 1922 року, його сучасна політична оцінка.

59. Українське національно-культурне відродження 1920-х років.

60. Соціальне-економічне перетворення в Україні на основі НЕПу.

61. Сталінська політика індустріалізації.

62. Колективізація українського села. Голодомор 1932-1933 рр.

63. Тоталітаризм як явище світового порядку, його суть і особливості в Радянському Союзі. Масові репресії 30-х рр. в Україні, їх наслідки.

64. Становище західноукраїнських земель в 20-30-і рр. XX століття.

65. Створення ОУН. Інтегральний націоналізм.

66. Радянсько-німецькі договори 1939 р. і західноукраїнських земель.

67. Напад Німеччини на СРСР. Початковий період війни.

68. Німецький окупаційний режим і антинацистський опір в Україні.

69. Визволення України від Німецьких загарбників. Закінчення Другої світової війни. Вклад України в розгром гітлерівської Німеччини і її сателітів.

70. Україна в системі міжнародних відносин після Другої світової війни. Возз'єднання українських земель.

71. Труднощі відбудовчого періоду в Україні. Голод 1946-1947 рр.

72. Соціально-економічне перетворення та національна політика в західних областях України в після воєнні роки. Політична платформа і тактика боротьби ОУН-УПА в 1945-1953 рр.

73. Суспільне політичне життя в Україні наприкінці 40-х - на поч. 50-х рр. Сталінські репресії.

74. Проблеми розвитку народного господарства України в середині 50-х -1 пол. 60-х рр.. XX ст.

75. Спроби лібералізації суспільно-політичного життя України у II пол.. 50-х -1 пол. 60-х рр.

76. Посилення кризових явищ в соціально економічному житті України протягом 60-80-х рр. XX ст.

77. Дисидентський рух в Україні.

78. Перебудовчі процеси в СРСР. Зростання суспіло-політичної активності населення Україна наприкінці 80-х - на поч. 90-х рр.

79. Акт проголошення незалежності України. Всеукраїнський референдум та вибори Президента України 1 грудня 1991 р.

80. Розпад СРСР та створення СНД. Україна в системі СНД.

81. Розбудова незалежності Української держави. Вибори до Верховної Ради України в березні 1998 р. Вибори Президента України в листопаді 1999 р.

82. Україна в міжнародній арені. Основні напрямки зовнішньої політики в сучасних умовах.

83. Суспільно-політичні рухи та політичні партії в Україні в сучасних умовах.

84. Національно-культурне відродження в Україні на сучасному етапі. Найбільші релігійні конфесії в Україні.

85. Конституцький процес. Основні положення Конституції України.

86. Соціально-економічне та політичне становище в Україні на сучасному етапі.

 

 

Критерії оцінювання результатів виконання завдань іспиту з дисципліни «Історія України»

Оцінювання результатів виконання ККР здійснюється за наступною шкалою балів:

1. Тестові завдання. Максимальна кількість балів за правильну відповідь на питання - 5 балів. Максимальна кількість балів за питання - 90, мінімальна - 0.

2.Визначення історичних категорій. Кількість балів за правильно визначену категорію - 10 балів. Максимальна кількість балів за завдання - 10 балів , мінімальна - 0.

3. Теоретичні питання. Кількість балів за правильну відповідь - 10 балів Максимальна кількість балів за правильну відповідь на питання - 20 балів, мінімальна - 0.

 

оцінка знання вміння
"відмінно" Отримується студентом, який набрав 120-110 балів Має всебічні і глибокі знання програмного матеріалу. Вільно володіє термінологією. Ознайомлений з рекомендованою літературою Вільно орієнтується у вивчених темах опанував основні терміни та вільно оперує ними. Дає вичерпані, повні, грамотні і логічні відповіді на питання. Вільно виконує практичні завдання, передбаченні програмою.
"добре" Отримується студентом який набрав 109-90 балів Показав повне знання програмного матеріалу. Ознайомився з рекомендованою літературою. Вміє грамотно викладати: програмний матеріал. При відповідях наводить доречні приклади. Виконує практичні завдання передбачені програмою
"задовільно" Отримується студентом який набрав 89-60 Має знання основного обов'язкового (лекційного матеріалу і матеріалу семінарських занять). Ознайомлений з основною літературою. Допускає помилки у відповідях на теоретичні питання. Виконує практичні завдання.

 

 

Список літератури

Основна література

1.Бойко О. Історія України.-К.,1998,2000.

2.Борисенко В. Курс української історії:з найдавніших часів до ХХ ст. ..-К.,1996.

3.Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ-ХХ ст.. – К.,1996.

4.Грушевський М. Ілюстрована Історія України.-К.,1990,2001.

5.Гунчак Т. України:перша половина ХХ ст. ..-К.,1993.

6.Давня історія України:У 2 т.-К.,1994,1995.

7.Дорошенко Д.. Нарис історії України.-Львів,1990.

8.Крип’якевич І. Історія України.-Львів,1990.

9. Крип’якевич І.Історія української культури.-К.,1994.

10.Рибалка І. Історія України: У 2т.-Харків,1995,1997.

11.Смолій В. Історія України:Нове бачення.-К.,2000.

12.Субтельний О. Україна:історія.-К.,1990.

13.Шевчук В.,Тараненко М. Історія української державності:Курс лекцій.-К.,1996.

Довідкові видання

1.Довідник з історії України:У 3 т.-К.,1995-1998.

2.Енциклопедія українознавства:У 8 т.-К.,1995.

3.Історія України в особах:У 2 т.-Т.1(ІХ-ХVІІІ ст..).-К.,1995;Т.2(ХІХ-ХХ ст..).-К.,1996.

4.Котляр М.,Кульчицький С. Довідник з історії України.-К.,1996.

5.Малий словник історії України.-К.,1997.

6.100 видатних українців.-К.,2000.

7.Хто є хто? Збірник історичних портретів:У 3 т.-К.,2000.

Збірники документів

1.Великий українець. Матеріали з життя та діяльності М.Грушевського.-К.,1992.

2.Голод 1932-1933 рр. на Україні очима істориків,мовою документів.-К.,1990.

3.Історія України:Документи і матеріали.-К.,2000.

4.Кирило-Мефодіївське товариство:У 3 т.-К.,1990.

5.Конституційні акти України.1917-1920 рр.-К.,1992.

6.Літопис руський.-К.,1989.

7.Національні відносини в Україні у ХХ ст.:Збірник документів і матеріалів:У 2 кн.-К.,1993.

8.Національні процеси в Україні. Історія і сучасність:Документи і матеріали:У 2 ч.-К.,1997.

9.Центральна Рада в документах і матеріалах:У 2 т.-К.,1997.

 

 

 

 

 

Теми до рефератів з предмету «Історія України»

1. Українські землі в епоху кам’яної доби.

2. Розвиток суспільних відносин у східних слов’ян.

3. Перші Київські князі та їх внутрішня політика.

4. Прийняття християнства на Русі та його наслідки.

5. Реформаторська діяльність кн.Ольги,кн.Володимира,кн.Я.Мудрого.

6. Запровадження норм.писаного права «Руська правда».

7. Культура Київської Русі.Усна народна творчість.Літописи.

8. Роль церкви і монастиріву розвитку культури Русі.

9. Прцес політичної децентралізації Київської Русі.

10. Галицько-Волинське князівство.

11. Культура Київського та Галицько-Волинського князівств.

12. Литовсько-Польська доба української історії.

13. Зародження козавства.Запоріжська Січ-центр консолідації українських національних сил ядро формування власної держави.

14. Визвольна війна 1648-1654 під проводом Хмельницького.

15. Місце реєстрового козацтва в державотворчих процесах України.

16. Україна в складі Речі Посполитої напередодні повстання Б.Хмельницького.

17. Україна після смерті Б.Хмельницького.Боротьба за збереження незалежності.

18. Переяслівський договір 1654р.

19. Україна в I світовій війні.Воєнні дії на території України.

20. Україна в кінці ХІХ на початку ХХ ст. Територія населення.

21. Україна в період Лютневої революції 1917.Утворення ЦР.

22. Універсали ЦР. М.Грушевський-перший президент УНР.

23. Проголошення автономії України 1917р.

24. Проголошення УНР. ІІІ Універсал.

25. ІV Універсал ЦР.Його історичне значення.

26. Внутрішня і зовнішня політика Української держави за гетьмана П.Скоропадського.

27. Внутрішня і зовнішня політика Директорії УНР.

28. Встановлення Радянської влади на Україні(1919р.)

29. Політика «воєнного комунізму» України.

30. Підсумки і уроки української революції(17-20рр.)

31. Соціально-економічні перетворення в УРСР на основі НЕП.

32. Союзний договір 1922 і його оцінка в контексті міжнародного права.

33. Сталінська політика «соціалістичного курсу»УРСР.

34. Об’єднання українських земель і радянізація західних областей України.

35. Тоталітаризм як явище світового порядку його суть,особливості в Радянському Союзі.Репресивний характер.

36. Всенародна боротьба в тилу фашиських загарбників.Уроки ІІ світової війни.

37. Початок ІІ світової війни.Україна в плані «Барбароса»

38. Україна в системі міжнародних відносин.Геополітичні наслідки ІІ світової війни.

39. Суспільно- економічний розвитокУкраїни в умовах переходу до мирного будівництва.

40. Голод в Україні 1946-1947рр.Стан с/г.

41. Участь України в ООН та інших міжнародних організаціях.

42. Хрущовська «Відлига».Пошуки шляхів до розв’язання політичних та соціально-економічних проблем.

43. Посилення застійних тенденцій в суспільно-економічному житті республіки.

44. Проголошення перебудови процесів М.Горбачова.

45. Формування нової геополітичної ситуації світі і криза суспільної системи соціалізму.

46. Аварія на Чорнобільській Аес та її наслідки.

47. Проголошення незалежності України-законом.етап утворення УД.(90р.)

48. Розбудова незалежності Української Держави.(після1991р.)

49. Конституційні традиції України.Конституція 1996р.

50. Релігія і церква в Україні(сьогодні)

51. Дипломатичні визнання України.Міжнародна політика України.

52. Українська діаспора:Українці в США,Канаді,Півд.Америці,Австралії.

 

 

Критерії оцінювання знань,умінь та навичок студентів.

 

Рівні навчальних досягнень Оцінки за 4-бальною системою Критерії оцінювання знань,умінь та навичок студентів(навчальних досягнень)  
Початковий «2» (понятійний) Студент мало усвідомлює мету навчально-пізнавальної діяльності,шукає спосіб дій,робить спробу розповісти суть заданого,але відповідає лише за допомогою викладача на рівні «так» чи «ні»,може самостійно знайти в підручнику відповідь. Виконує 50% загальної кількості тестів.
Середній «3» (Репродуктивний) Студент знає більше половини навчального матеріалу,розуміє суть дисципліни,з помилками дати визначення бухгалтерських понять,категорій,може впевнено працювати з підручником,самостійно оволодіти частиною навчального матеріалу.Робить прості розрахунки за алгоритмом,але висновки нелогічні,непослідовні.Виконує 55% загальної кількості тестів.
Достатній «4» (алгоритмично-дієвий) Знання студента єдостатньо повними,він вільно застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях,логічно висловлює та оцінює основні категорії та взаємоз’язки бухобліку,вміє аналізувати,робити висновки до бухгалтерських розрахунків.Вміє працювати самостійно,підготувати реферат і захищати його положення.Виконує 80% загальної кількості тестів.
Високий «5» (творчий,прогресивний) Студент володіє глибокими і міцними знаннями,здастний використовувати їх у нестандартних умовах,ситуаціях.Може визначити тенденції та суперечності процесів.Робить аргументовані висновки,практично оцінює окремі нові факти,явища,процеси,самостійно визначає окремі цілі власної діяльності.Вирішує творчі завдання,здатен сприймати іншу позицію,знає суміжні дисципліни,використовує знання при аналізі конкретних явищ.Виконує 95% загальної кількості тестів.