Структура и трудоемкость дисциплины.

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 137,6 часа.

Вид учебной работы Всего часов Очная форма обучения Заочная форма обучения
семестры
       
Аудиторные занятия (всего) 115,6 115,6      
В том числе: - - - - -
Лекции      
Практические занятия (ПЗ)      
Семинары (С) 7,6 7,6      
Лабораторные работы (ЛР)          
Самостоятельная работа (всего)          
В том числе: - - - - -
Курсовой проект (работа)          
Расчетно-графические работы          
Реферат          
Другие виды самостоятельной работы          
         
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 22,1 22,1      
Общая трудоемкость час зач. ед. 137,60 137,6      
               

 

Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

    Тема недели семестра Виды учебной работы и самост/ работа, в час. Итого часов по теме из них в интерактивной форме, в часах Итого количество баллов
Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа
Модуль 1.
1. Предмет философии и ее основные функции - 0 - 5
2. Особенности античной философии 0 - 5
3. Особенности философии Возрождения и Нового времени 0 - 5
4. Классическая немецкая философия 0 - 5
5. Особенности европейской философии второй половины XIX-XX вв. 0 - 5
6. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии - 0 - 5
  Всего 1-6 0 - 30
Модуль 2.
7. Основные категории диалектики - 0 - 5
8. Основные законы диалектики 0 - 5
9. Бытие и основные формы его существования (часть 1-я). 0 - 5
Бытие и основные формы его существования (часть 2-я) 0 - 5
Сознание, его происхождение и сущность 0 - 5
Познание как функция сознания - 0 - 5
  Всего 7-12 0 - 30
Модуль 3.
Структура, методы и формы научного познания - 0 - 6
Социальная философия, ее предмет и функции. Общество и природа. - 0 - 6
Общество как система (часть 1-я) 0 - 7
Общество как система (часть 2-я) 0 - 7
Общественное сознание и его структура (уровни и формы) 0 - 7
Личность и общество 1,5 0 - 7
  Всего 13-18 5,5 0 - 40
  Итого (часов, баллов): 1-18   0 – 100
  из них в интерактивной форме   - 14,5 -   14,5  
                         

Содержание дисциплины.

Тема 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ.

· Философия как особая форма познания и общественного сознания. Предмет философии. Мировоззренческая функция философии. Основной вопрос философии. Материализм и идеализм — два основных направления в философии. Формы материализма и идеализма. Связь материализма с наукой своего времени. Понятие о религиозной философии. Познавательная функция философии. Познаваемость мира. Понятие об агностицизме. Метод философии, понятие о диалектике и метафизике. Философия и частные науки о природе, обществе и человеке. Значение философии для развития науки, практики и воспитания.

ТЕМА 2. Особенности античной философии.

· Возникновение философии на Древнем Востоке и на Древнем Западе. Понятие о древнеиндийской и древнекитайской философии.

· Культурные условия Греции VIII–V вв. до н.э. Милетские натурфилософы: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Гераклит. Элейская школа: Парменид, Зенон Элейский. Пифагор и пифагорейцы. Атомистический материализм Левкиппа, Демокрита.

· Классический период в развитии греческой философии V–IV вв. до н. э. Софисты. Сократ. Платон и его учение о мире идей и идеальном государстве. Аристотель и его метафизика, этика, логика, политика, критика софистики.

· Философия эллинистического и римского периодов: киники, эпикурейцы, стоики, скептики.

· Неоплатонимзм и особенности средневековой философии. Понятие о патристике и схоластике. Августин Аврелий (Блаженный). Фома Аквинский. Николай Кузанский. Философия как «служанка богословия». Учение о двойственной истине. Реализм и номинализм.

ТЕМА 3. Особенности философии Возрождения и Нового времени.

· Основные идеи Возрождения: гуманизм, антропоцентризм, натурализм, пантеизм. Николай Коперник, Галилей и Джордано Бруно.

· Философия Нового времени. Ф. Бэкон, Р. Декарт, Дж. Локк, Лейбниц. Сенсуализм, эмпиризм, рационализм. И.Ньютон и становление классической науки.

· Философия Просвещения: Ж.-Ж. Руссо, Вольтер, Д. Дидро.