График выполнения и сдачи заданий по СРМ

№ п/п Задание СРМ Форма контроля Срок сдачи
Задание СРМ 1 Реферат
Задание СРМ 2 Реферат
Задание СРМ 3 Реферат
Задание СРМ 4 Реферат
Задание СРМ 5 Реферат
Задание СРМ 6 Тест. опрос
Задание СРМ 7 Реферат
Задание СРМ 8 Реферат
Задание СРМ 9 Реферат
Задание СРМ 10 Реферат
Задание СРМ 11 Реферат
Задание СРМ 12 Реферат
Задание СРМ 13 Реферат
Задание СРМ 14 Реферат
Задание СРМ 15 Тест

Тематика рефератов.

1 Философия, религия, наука: их единство и различие.

2 Философские идеи милетской школы и Гераклита, их анализ

3 Философское учение Демокрита, его оценка.

4 Философские идеи пифагорейцев и элеатов, их анализ.

5 Личность и учение Сократа.

6 Учение Платона об идеях.

7 Учение Платона о человеке и космосе.

8 Учение Аристотеля о бытии. «Метафизика» Аристотеля.

9 Учение Аристотеля о категориях и его логика.

10 Политика и этика Аристотеля.

11 Средневековая философия. Патристика и её основные идеи.

12 Схоластика в западноевропейской философии. Спор реализма и номинализма в схоластике.

13 Фома Аквинский как крупнейший схоласт, его философское учение.

14 Философия эпохи Возрождения.

15 Спиноза, его философское учение.

16 Методологические и гносеологические идеи философии Нового времени: Ф. Бекон, Р. Декарт.

17 Методологические и гносеологические идеи в философии Нового времени: Дж. Локк, Д. Беркли, Д. Юм.

18 Социальные идеи в философии Нового времени: Т. Гоббс, Дж. Локк.

19 Лейбниц, его философское учение.

20 И. Кант как основоположник немецкой классической философии. Коперниканский переворот Канта в философии.

21 Агностицизм Канта, его учение о «вещи в себе» и «феноменах».

22 Система трансцендентального идеализма Канта.

23 Гегель, основные черты его философии.

24 Система объективного идеализма Гегеля.

25 Позитивизм как важнейшее направление философии XIX века.

26 Философия Ницше и её оценка.

27 Прагматизм, его основные идеи.

28 Марксистская философия, её основные идеи и историческое место.

29 Философское учение Абая.

30 А. Байтурсынов и др. как крупнейшие представители казахской философии.

31 Феноменология как философское направление XX века.

32 Экзистенциализм как основное направление западной философии ХХ века.

33 Неопозитивизм как основное направление западной философии ХХ века.

34 Неотомизм как основное направление западной философии ХХ века.

35 Постмодернизм как направление современной философии.

36 Философское учение о бытии.

37 Философское понятие материи. Основные свойства материального бытия.

38 Пространство и время как важнейшие формы бытия. Основные философские и естественнонаучные теории физического пространства и времени.

39 Философское понятие сознания. Основные философские концепции о сущности и содержании сознания.

40 Структура сознания, важнейшие свойства сознания.

41 Учение о бессознательном в философии и психологии.

42 Понятие формальной логики. Основные законы логики, их анализ.

43 Понятие как форма мышления. Важнейшие виды понятий и основные операции над понятиями.

44 Суждение и умозаключение как формы мышления. Структура суждения и умозаключения. Важнейшие виды суждений и отношения между суждениями. Понятие силлогизма.

45 Познание как предмет философского анализа.

46 Структура познания, анализ его важнейших видов и форм.

47 Философское понятие истины.

48 Основные философские учения о человеке, их оценка.

49 Сущность и существование человека, их специфика.

50 Проблема личности в философии.

51 Философское учение об обществе и истории.

52 Роль народных масс и личности в истории. Историцизм и историзм, их оценка.

53 Философское учение о смысле истории и о прогрессе.

54 Эстетика как философское учение об искусстве. Основные понятие и идеи эстетики.

55 Аксиология как философское учение о ценностях. Нравственные ценности добра, зла, справедливости, свободы, их анализ.

56 Философское учение об экономике.

57 Философское учение о политике.

58 Философское учение о нации.

59 Философское учение о семье. Проблема брака и пола в философии.

60 Философия техники.

Примечание:Магистрант, не сдавший дополнительные виды работы (в рамках СРС, СРСП) не допускается к экзамену по соответствующей дисциплине.