Жалпы білім беру жүйесіндегі 11 жылдық мектеп білімі белгіленді.

Өткізу формасы: топпен жұмыс.

Тапсырма 1. Съездің бағдарламалық құжаттарындағы халықтық білім беру мәселелері (1981ж.). баспа бетіндегі білім беру мәселелерімен танысу.

Тапсырма 2. Педагогикалық ізденіс атты оқулықтан «Жаңашыл мұғалімдердің ғылыми-теориялық және әдістемелік ізденісі» туралы оқу. В.Ф.Шаталовтың «Останкинада В.Ф.Шаталовпен кездесу» атты бейнефильмді көріп талдау

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 5, 6, 7, 10, 13, 16, 17, 19.

Осымша әдебиеттер:3, 5, 6, 8, 14, 16, 20, 21, 22, 23.

Әдістемелік нұсқаулар:озық педагогикалық тәжірибені талдап, -өмірден мысалдарды қолдана отырып қазіргі тәрбие мәселелерімен байланыстыра, оқу материалын еркін меңгеру.

 

ОСӨЖ тақырыбы № 11. Қазақстандағы тәрбие мен педагогикалық ой және мектеп (VI-ХХғ.ғ.) Орта ғасырлардағы Қазақстандағы тәрбие, оқыту және педагогикалық ой (VI-ХVII ғ.ғ.)

Азақ мектептерінің даму, қалыптасу жолдары.

Азақстанда педагогика ғылымының даму жолдары.

Республикадағы этнопедагогика ғылымының дамып, қалыптасу.

Өткізу формасы: проблемалы баяндау

Тапсырма 1. Этнопедагогика пәнінің қазіргі қоғамда алатын орнын анықтап және оның негізін қалаушы қазақстандық ғалымдардың еңбегін оқып саралау.

Тапсырма 2. әл-Фараби дүние жүзі мәдениеті мен ғылымының негізін салушы. Әбиев Ж. Педагогика тарихы: Оқу құралы. –Алматы: Дарын, 2006. (48-59 - ке дейін оқып талдау, конспектілеу).

Тапсырма 3.Қазақ жырауларының педагогикалық идеялары. Асан Қайғы, Қазтуған, Жиенбет, Шалкиіз қалауыңыз бойынша бір жыраудың жырын жаттау.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 16.

Осымша әдебиеттер: 7, 9, 10, 11, 12, 13, 19, 22.

Әдістемелік нұсқаулар:Халық педагогикасы құндылықтарының бірі- тәрбие құралдарын қазіргі кездегі білім беру мекемелерінде оқу-тәрбие процесінде педагогикалық практика кезінде дұрыс тандап, тиімді қолдана білуге машықтану керек.

 

ОСӨЖ тақырыбы № 12.ХVIIIғ. - ХIХ ғ. бірінші жартысындағы Қазақстандағы мектеп пен педагогикалық ой

1. Бірінші орыс-ұлттық мектептер: Орынборлық татар мектебі (1744), Омбыдағы (1786), Орынбордағы (1789) аудармашылар мектебі, Хандық-ставтық (Бөкей), (1841), шекаралық комиссия жанындағы Орынборлық (1850) мектеп, олардың іс-әрекетінің педагогикалық ерекшелігі.

2. Отарлау саясатының халқымыздың салт-дәстүрі мен әдеп-ғұрпына тигізген кері әсері.

Өткізу формасы: топпен жұмыс

Тапсырма 1. «Қазақ халқының ағартушылығы саласындағы патшалық саясат» реферат жазу.

Тапсырма 2. Бұхардың отбасылық қарым қатынас, адамгершілік мәселесіне арналған жырларын тауып әңгімелеу.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 16.

Осымша әдебиеттер: 7, 9, 10, 11, 12, 13, 19, 22.

Әдістемелік нұсқаулар:Халық педагогикасы құндылықтарының бірі- тәрбие құралдарын қазіргі кездегі білім беру мекемелерінде оқу-тәрбие процесінде педагогикалық практика кезінде дұрыс тандап, тиімді қолдана білуге машықтану керек.

 

ОСӨЖ тақырыбы № 13. ХIХ ғ. екінші жартысы – ХХ ғ. басындағы Қазақстандағы мектеп және педагогикалық ой.

1. Алғашқы тәлім-тәрбие туралы басылымдар.

2. Мерзімдік баспасөздегі тәлімдік мәселелер.

3. С.Торайғыровтың тәлім-тәрбиелік мұраларының зерттелу тарихы.

Өткізу формасы: топпен жұмыс

Тапсырма 1.ХIХ ғ. екінші жартысы – ХХ ғ. басындағы Қазақстандағы мектеп және халық педагогикасының негізін салушылардың аты жөні, жылдары, еңбектері, негізгі ой пікірлері туралы кестедегі бос орындарды толтырып, жалғастырыңыз.

 

Рет са ны Аты-жөндері Жыл дары Еңбек тері Ой-пікірлері
1. Ы.Алтынса рин        
2.   1845 1904   Пайда ойлама, ар ойла Талап қыл артық білуге,  
3.     «Құлжа сапарының күнделігі» «Қашқария сапары ның күнделігі»  
4. Алекторов А.К.      
5.        
6.        
7.        
8.        

 

Тапсырма 2. Қазан төңкерісіне дейінгі мерзімді баспасөздегі тәлімдік мәселелер.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 16.

Осымша әдебиеттер: 7, 9, 10, 11, 12, 13, 19, 22, 25.

Әдістемелік нұсқаулар:мерзімді баспасөз құралдарын және озық педагогикалық тәжірибені, практикадан мысалдарды қолдана отырып оқу материалын еркін меңгеруді қамтамасыз ету керек.

 

ОСӨЖ тақырыбы № 14 Кеңес дәуіріндегі Қазақстан мектебі мен педагогикалық ой.

1. Республика мектептерінің түрлеріне сипаттама.

2. Республика мектептеріндегі басшылыққа алынған негізгі бағдарламалар.

3. Т.Тәжібаевтың қазақтың (1920-1964) психология-педагогика ғылымдарының тарихына байланысты жүргізген зерттеулері.

Өткізу формасы: топпен жұмыс

Тапсырма 1. (1920-1930 ж.ж). республика мектептерінің түрлеріне сипаттама беріңіз.