Краткое описание дисциплины. В курсе представлены методологические принципыи система экономических категорий, сформировавшиеся в процессе исторического развития экономической теории
Аннотация.
В курсе представлены методологические принципыи система экономических категорий, сформировавшиеся в процессе исторического развития экономической теории. Развитие системы категорий экономической теории увязано с формированием исторически сложившихся представлений о ее предметной области. Ключевое внимание уделяется становлению понятийного аппарата экономической науки, а также его спецификации в классической политической экономии, неоклассике, институциональной, эволюционной и поведенческой экономике. Обращение к оригинальным трудам классиков и экономистов новейшего времени рассматривается как необходимое условие для овладения научными методами анализа хозяйственной жизни общества.
Особенности освоения.
В соответствии со сложившейся в российской высшей школе практикой, курс истории экономических учений читается с первых дней обучения студентов в вузе. Это определяет необходимость формирования у первокурсников представлений о происходивших в изучаемый период исторических событий, запоминающиеся характеристики выдающихся ученых, адекватное и вместе с тем простое изложение базовых экономических категорий, отражавших взгляды ведущих научных школ. Вышеизложенное делает курс достаточно трудным для восприятия и предполагает активную самостоятельную работу студентов с постоянным контролем за ее результатами.
Обучающие технологии
Современные обучающие технологии основываются на активных методах. Лекции и семинарские занятия проводятся в форме диалога. Информационный материал излагается при помощи имеющихся в наличии мультимедийных средств. Каждый студент выполняет домашнюю работу, результаты которой представлены в виде презентации, сопровождающейся устным докладом или имитационной постановкой, показывающей пути решения проблемы в трудах различных авторов (в последнем случае презентация выполняется в соавторстве 2-3 студентами). Наиболее сложные темы завершаются проведением аудиторной контрольной работы.
Практическая значимость, методическая и научная новизна курса
При прохождении курса студенты получают навыки обучения в различных формах, включая самообразование. Учатся пользоваться общими схемами для осмысления конкретных проблем, выступать с докладами и презентациями, проектировать межличностные коммуникации.
Методическая и научная новизна курса заключается в его построении с позиций научно-педагогического процесса, предполагающего совместную работу преподавателя и студента над постановкой и решением проблем, возникавших в истории экономической мысли; использовании полученных результатов для оценки и осмысления актуальных экономических проблем современности.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
| Код разделов и тем | Раздел, тема дисциплины* | Содержание |
| Р1 | Единство исторического и логического в формировании основных течений экономической мысли | Что и как изучают в курсе истории экономических учений? Методологические принципы исследования. Основная задача, формы изучения и границы курса. Конкретно-исторические и общенаучные закономерности формирования экономического мышления. Логика Аристотеля. Логика политической экономии. Логика экономикс. Историческое многообразие развития экономической науки. Необходимость системного подхода. |
| Р2 | Основные этапы истории экономической мысли (краткая характеристика) | Ксенофонт: экономия, или наука о домохозяйстве. Экономия Аристотеля: источники. Хрематистика. Домоведение как отражение опыта ведения натуральной формы хозяйства. Нормативное и позитивное содержание экономических категорий натуральной формы хозяйства.Дуализм экономических категорий. Первые эмпирические обобщения. Формирование классической школы политической экономии: Мандевиль, У. Петти, Буагильбер и Кантильон, физиократы. Классическая школа: теория стоимости и распределения. Богатство народов: факторы роста. Как измерить стоимость? Смитовская формула цены товара. Давид Рикардо о ренте и будущем капитализма. Классическая школа: макроэкономические теории. Дж. С. Милль «Основы политической экономии». |
| Р3 | Маржиналистская революция. Современной экономической теории. Вклад неоклассики в становление современной экономической теории | Маржиналистская революция. Методологические принципы маржинализма. Маржиналистская теория ценности и ее преимущества. Причины и последствия маржиналистской революции. Методологические особенности австрийской школы.Английские маржиналисты: Джевонс и Эджуорт. Теория общего экономического равновесия: Леон Вальрас и его место в истории экономической мысли. Вклад Альфреда Маршалла в экономическую теорию. Экономическая теория благосостояния: общие представления о предмете; оптимум по Парето, развитие теории благосостояния А. Пигу. |
| Р4 | Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли | Особенности развития экономической науки в дореволюционной России (влияние основных научных школ политической экономии в России; научный вклад М.И. Туган-Барановского и А.В. Чаянова) Особенности развития экономической науки в советский период (научный вклад Н.Кондратьева, дискуссии о природе планового хозяйства в 20-е гг. ХХ в.; традиции экономико-математической школы в России и СССР). |
| Р5 | Теории предпринимательства. Возникновение кейнсианской макроэкономики. | Предпринимательская прибыль: факторный или остаточный доход? Предпринимательство как несение бремени риска или неопределенности: Р. Кантильон, И. Тюнен, Ф. Найт. Предпринимательство как координация факторов производства: Ж.-Б. Сэй. Предпринимательство как новаторство: Й. Шумпетер.Кейнсианство: от количественной теории денег к денежной теории воспроизводства. Теория Кейнса и е интерпретация Дж.Хиксом. |
| Р6 | Посткейнсианские экономические теории | Проблемы неопределенности и информации в экономической теорнн. Теории экономического роста. Экономическая теория предложения. Монетаризм: теоретические основы, выводы и рекомендации. «Новая классика»: восстановление традиции. |
| Р7 | Единство и многообразие современной экономической теории | Теории координации (Ф. Хайек и Л. Мизес). Эволюционный принцип в истории экономической науки. Современный подход к применению эволюционного принципа в экономике. Поведенческая экономическая теория: общая характеристика, модель ограниченной рациональности — методологическая основа поведенческой теории, модели переменной рациональности.Новая институциональная теория: методологические особенности и структура новой институциональной теории: права собственности, трансакционные издержки, контрактные отношения; теорема Коуза; теория экономических организаций; экономика права; теория общественного выбора. |
* Дисциплина может содержать деление только на разделы, без указания тем
3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
(очное обучение)