Задания для самостоятельной работы. 1. Разработайте общий план работы по физическому воспита­нию на учебный год в общеобразовательной школе для началь­ных

1. Разработайте общий план работы по физическому воспита­нию на учебный год в общеобразовательной школе для началь­ных, средних или старших классов (по выбору) по следующей форме.

Общий план работы по физическому воспитанию в школе

Разработал студент __________________________________________________________________________

группа _____________ курс ________________ факультет ____________________

2. Разработайте годовой план-график учебного процесса по физической культуре в общеобразовательной школе для началь­ных, средних или старших классов (по выбору) по следующей форме.

Годовой план-график учебного процесса по физической культуре (для_____ класса)

Разработал студент_____________________________________

гр._________________ курс__________________ фак-т______________

Окончание табл.

Примечания: 1. В первую графу впишите виды физических упражнений школьной программы по физическому воспитанию (по признаку вида спорта). 2. Во вторую графу впишите количество часов, которое вы планируете на изучение каждого вида физических упражнений. 3. Далее распределите учебный материал (виды физических упражнений) по четвертям и отдельным урокам в виде закрашивания отдельных клеток (графы с цифрами 1—68) цветными карандашами или фломастерами.

3. Перечислите основные методические положения, которыми необходимо руководствоваться при распределении в поурочном рабочем (тематическом) плане учебного материала по урокам:

1)_____________________ :___________________________________

2)________________________________________________________

3). 4). 5). 6).

4. Разработайте поурочный рабочий (тематический) план по физической культуре на четверть в школе для начальных, средних или старших классов (по выбору) по следующей форме.

Рабочий план

_четверть для

Разработал студент _
гр.__________ курс_

Условные обозначения: знак «+» — указывает на использование этого учебного материала в уроке; Р — разучивание двигательного действия под непосредственным контролем учителя;

3 — закрепление двигательного действия; С — совершенствование двигательного действия;

У — учет знаний, умений и навыков, показателей в контрольных тестах или других упражнениях учебной программы.

5. Запишите принципиальные отличия поурочного рабочего
плана от годового плана-графика. 6. На основании составленного вами поурочного рабочего пла­на (задание № 4) разработайте план-конспект урока физической культуры в школе для начальных, средних или старших классов (по выбору) по следующей форме.

План-конспект
урока физической культуры № __ для учащихся_____ класса

Разработал студент.
гр-______________

Задачи урока:

1)__________

2)__________

3)__________

7. Запишите принципиальные отличия плана-конспекта урока
от других видов планирования учебной работы._________________

8. Определите примерный объем двигательной деятельности (в неделю) для школьников начальных, средних, старших клас­сов (по выбору) и разработайте карту двигательного режима на учебную неделю по следующей форме.

Карта-схема двигательной активности школьников ______ класса

Разработал студент______________________

гр._____________ курс____________ _фак-т__

Окончание табл.

Примечание. Во вторую графу вписываются все имеющиеся формы дви­гательной активности школьников, которые встречаются в режиме учебной недели школы. Одним из основных ориентиров по выполнению данного задания должны быть гигиенические нормативы по объему и общей двигательной активности школьников в режиме учебного дня и недели. Эти нормативы выражаются в часах и минутах. После этого каждой из названных в графе 2 форм двигательной активности по горизонтали определяется место (день недели — графы 3—9) и обозначется время (в мин). В графе 10 по горизонтали для каждой формы двигательной активности проставляется общее время за неделю. Затем подсчи­тывается общее время по дням (по каждой графе 3—9) и в целом за неделю (графа 10 по вертикали).

На основании данных карты-схемы постройте график динами­ки двигательной активности в течение учебной недели школьников: по абсциссе — дни недели, по ординате — объем времени в мину­тах. При этом распределение нагрузки по дням должно иметь дос­таточно равномерный характер с учетом недельной динамики физической работоспособности школьников.

Тема 13. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Контрольные тесты

1. Для проведения занятий по физическому воспитанию все студенты в каждом вузе распределяются на учебные отделения. Укажите, как называются эти учебные отделения:

1 - подготовительное, основное, медицинское;

2 - основное, специальное, спортивное;

3 - спортивное, физкультурное, оздоровительное;

4 - общеподготовительное и профессионально-прикладное.

• ⇐ Назад
• -1
• 0
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 121314
• Далее ⇒