МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
В процессе изучения курса «История и методология юридической науки» магистрант должен иметь глубокие знания по всем вопросам программы, а также обладать умениями, предусмотренными ФГОС ВПО и настоящим учебно-методическим комплексом.
Учебный курс имеет целью развить и конкретизировать знания и умения, полученных при изучении курсов «Теория государства и права», «Философия права», иных отраслей правовой науки. Поэтому успех в освоении программы данного курса во многом зависит от глубины знаний и устойчивости умений, полученных при изучении названных учебных дисциплин.
Лекционные и семинарские занятия призваны создать достаточно прочный фундамент знаний и умений, позволяющих магистрантам успешно усвоить вопросы, изучаемые самостоятельно, а также подготовить контрольную работу на уровне требований, предъявляемых к работам подобного рода.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Для магистрантов, занимающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным путем углубленного усвоения материала настоящего курса. Поэтому весьма важно правильно организовать самостоятельную работу с учебной, учебно-методической и научной литературой, изучать темы курса в той последовательности, в какой они изложены в учебной программе и освещены в учебной литературе.
При самостоятельном изучении отдельной темы курса рекомендуется:
1. Первоначально усвоить положения, выводы, изложенные в конспекте лекций.
2. Ознакомиться с вопросами, составляющими содержание изучаемой темы, обратив первостепенное внимание последовательности их изложения в учебной программе. Целесообразно изучать вопросы в той последовательности, в какой они изложены в учебной программе.
3. Внимательно прочесть главу учебника (учебного пособия), посвященную изучаемой теме курса. При этом следует решить как минимум семь задач: а) выявить и понять основные положения, выводы, изложенные автором в учебнике (учебном пособии); б) изучить аргументы, использованные автором в процессе обоснования основных положений, выводов темы; в) попытаться критически оценить аргументацию учебника, найти в ней логические противоречия, неполноту, недостаточную аргументированность и т. д.; г) попытаться самостоятельно усилить аргументацию основных положений, выводов темы; д) уяснить сущность понятий и категорий, отражающих особенности содержания изучаемой темы; е) понять ход рассуждений автора учебника (учебного пособия): почему он излагает вопросы так, а не иначе; ж) после изучения отдельных вопросов темы попытаться определить их связи между собой и другими темами курса.
4. Изучение темы должно завершиться глубоким знанием и пониманием ее вопросов, основных положений, выводов, понятий и категорий. Если какой-либо вопрос в учебной литературе изложен недостаточно последовательно, неполно либо сложно, то рекомендуется использовать другой учебный источник, научную литературу или интернет-ресурсы. Нельзя оставлять без уяснения содержания понятий и категорий, с которыми обучающийся сталкивается впервые, но дефиниций которых в учебнике не имеется. В этих целях необходимо использовать интернет-ресурсы или специальные научные словари. Вопросы и понятия, оставшиеся неясными в процессе самостоятельной работы, следует уточнить в ходе индивидуальных или групповых консультаций.
Завершающим итогом самостоятельной работы магистранта является самостоятельное написание контрольной работы объемом около 10-12 страниц в соответствии с ниже приведенными требованиями. Тема работы выбирается самостоятельно из «Примерной тематики контрольных работ», рекомендованных ниже. При выборе темы следует учитывать степень ее сложности, научные интересы магистранта, наличие учебной и учебно-методической литературы.
Вопросы темы работы определяются магистрантом самостоятельно, они должны быть содержательно связаны между собой и в своей совокупности иметь единую тематику. Тема контрольной работы должна быть раскрыта полно, во всей совокупности составляющих ее вопросов. Возникающие затруднения с планом следует разрешать в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем или научным руководителем.
Магистрант может предложить и свою тему, в соответствии с рассматриваемой им в магистерской диссертации проблемой (исследование истории и методологии изучения в юридической науке данной проблемы).
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РАБОТ
1. Понятие, задачи правовой науки и характеристика ее функций.
2. Предмет, методология и значение юридической науки.
3. Предмет и задачи учебного курса «История и методология юридической науки».
4. Характеристика состава отраслей правовой науки.
5. Закономерности функционирования и развития права как предмет правовой науки.
6. Объект правовой науки и ее соотношение с экономическими, политологическими и иными социальными науками.
7. Формы теоретических и эмпирических знаний правовой науки.
8. Философия как основание правовой науки и философское мировоззрение правоведов.
9. Характеристика философских (логических) и специальных методов научного познания социально-правовых явлений.
10. Характеристика частнонаучных методов познания государства и права.
11. Характеристика общих принципов научного познания: объективность, всесторонность, системность, конкретно-исторический подход.
12. История становления и развития правовой науки в Древней Греции и Древнем Риме.
13. Основные периоды в истории римской юриспруденции.
14. Архаический период римского права и римское право предклассического периода.
15. Деятельность юристов царской и раннереспубликанской эпохе.
16. Толкование законов XII таблиц: словесная и торжественная форма.
17. Деятельность римских юристов, её формы и практическое значение.
18. Общая характеристика классического периода в истории римского права.
19. Юристы классической эпохи.
20. Философские начала деятельности юристов и их греческие истоки.
21. Юридическая литература и комментарии наследия римских юристов.
22. Характеристика развития западноевропейской правовой науки в Средние века.
23. Систематизация правового материала её значение.
24. Общая характеристика юстиниановского периода.
25. Правовая мысль в «Варварских правдах» и эдиктах «варварских королевств».
26. Каноническое право, его место в процессе формирования общеевропейских, правовых институтов и национальных правовых систем.
27. Унификация обычного права, создание отдельных правовых систем европейских государств.
28. Формирование на общеевропейской основе институтов городского, морского, торгового права.
29. Правовая мысль в трактатах и теоретических сочинениях авторов классического средневековья.
30. Общее и особенное в историко-правовых учениях стран Западной Европы и Древнего Востока
31. Характеристика развития западноевропейской правовой науки в Новое время.
32. Характеристика развития современной западноевропейской правовой науки.
33. Особенности становления и развития российской правовой науки.
34. Основные периоды развития историко-правовых учений.
35. История становления первых национальных школ права.
36. Теоретическая направленность континентального правоведения
37. Формирование правовых систем Нового времени
38. Формирование конституционно-правовых идей и первые опыты их реализации.
39. Социологическое направление в научной юриспруденции и его достижения.
40. Разработка проектов унификации права и общие тенденции изменений в гражданском праве.
41. Юридическое познание и типы правопонимания.
42. Правовые памятники древней Руси XI-XII века (Русская правда, судебники).
43. Влияние на развитие русской юриспруденции византийского варианта римского права.
44. Начало систематизации права, совершенствование юридической техники - Соборное Уложение 1649г.
45. Попытки систематизации законодательства в XVIII в.
46. Организация юридического образования в России в XVIII в.
47. Начало разработки теоретических аспектов правовой науки и ее отраслевых направлений.
48. Западноевропейская мысль (гегелевская философия права) и ее влияние на научные построения ряда русских правоведов.
49. Интенсивное развитие правовой мысли и правовой теории во второй половине XIX-начале XX века в России.
50. Развитие отечественного правоведения и юридические общества в конце XIX-нач. XX в.
51. Социалистические и либеральные концепции российской юридической науке в XX веке.
52. Советска правовая наука 20-30-х и 50-70-х гг. XX в.
53. Теоретические основы первых советских конституций.
54. Юридическая мысль периода перестройки.
55. Правовые взгляды сменовеховцев и правовое учение евразийцев.
56. Роль М. М. Сперанского в развитии правовой науки и юридического образования в России.
57. Историко-правовые исследования: особенности и характеристика.
58. Понятие, виды и характеристика сравнительно-правовых исследований.
59. Характеристика основных методов правовых исследований.
60. Понятие и виды исторических источников законодательства.
61. Методология периодизации истории правовых явлений.
62. Объяснение исторических фактов и виды юридических прогнозов.
63. Методология организации и составления юридических прогнозов.
64. Обусловленность методов познания правовой реальности спецификой объекта познания.
65. Теория правового государства и ее изучение в правовой науке.
Реферат оформляется магистрантом с учетом требований, предъявляемых к литературному оформлению научных работ. Оптимальный объем реферата не должен превышать 10-12 страниц печатного текста. Реферат должен быть отпечатан на принтере с полуторным интервалом, шрифт «Times New Roman». Размер шрифта основной текст 14; сноски внизу страницы – 12 кегль, или в тексте [4, с. 234]. Работа оформляется только на лицевой стороне бумаги стандарта А-4. Параметры страницы: левое поле – 30 мм; правое – 10 мм; верхнее – 25 мм; нижнее – 25 мм – до основного текста, выравнивание текста по ширине страницы.
Структура реферата
1. Титульный лист реферата (указывается название ВУЗа, тема реферата, Ф.И.О. студента, № учебной группы, Ф.И.О. преподавателя).
2. Содержание (раскрывается содержание реферата – введение, названия учебных вопросов, заключение, список использованной литературы, приложения (если имеются)).
3. Введение (магистрант) обосновывает актуальность избранной темы формулируются конкретные задачи, которые он(а) собирается решить в ходе работы) – объем не более 1 стр.
4. В основной части (в которую, как правило, может входить 1-2 вопроса) подробно раскрывается содержание вопросов темы, с краткими выводами по каждому вопросу.
5. В заключении даются краткие обобщения и выводы по теме реферата – объем не более 1 стр.
6. В список использованной литературы студент включает только те источники, которые он использовал при написании контрольной работы.
7. В приложения включаются графики, таблицы, тесты, методики и др. В общий объем работы они не входят.
По реферату магистранты делают презентацию до 12 слайдов и в электронном виде реферат (файл Word) и презентацию (файл Power Point) отправляют преподавателю для проверки за неделю до последнего практического занятия.