lt;VARIANT> Витторино да - Фельтре

<VARIANT> Ф. Рабле

<VARIANT> Томас Мор

<VARIANT> Томазо Компанелла

<VARIANT> И. Песталоцци

<QUESTION1>Дiни-схоластикалы бiлiм берудi сынаан гуманистiк баыттаы педагогикалы ой-пiкiрдi кiлi?

<VARIANT> Ф. Рабле

<VARIANT> Д. Локк

<VARIANT> Ж. Ж. Руссо

<VARIANT> А. Дистерверг

<VARIANT> И. Песталоцци

<QUESTION1>,,Шешендiкке трбиелеу туралы,, ебектi авторы кiм?

<VARIANT> Квинтилиан

<VARIANT> Витторино да - Фельтре

<VARIANT> Франсуа Рабле

<VARIANT> Аристотель

<VARIANT> Демокрит

<QUESTION1>ай жылы Ы Алтынсарин аза балалары шiн алашы мектеп-интернатын ашты?

<VARIANT> 1864

<VARIANT> 1887

<VARIANT> 1889

<VARIANT> 1850

<VARIANT> 1860

<QUESTION1>Орта асырлы Шыыс елдерiндегi педагогикалы шыарма?

<VARIANT> Кабуснама

<VARIANT> Хадистер

<VARIANT> ран-Крiм

<VARIANT> Мы бiр тн

<VARIANT> лiппе

<QUESTION1>Теориялы бiлiм берудi ебекпен байланыстыру идеясын кiм сынды?

<VARIANT> Томас Мор

<VARIANT> Француа Рабле

<VARIANT> Виктторино де Фельтре

<VARIANT> Дж. Локк

<VARIANT> Д. Дидро

<QUESTION1>"рбiр трбиешi, сз жо, лтты трбиемен таныс болуы тиiс" деген сынысты айтан кiм?

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> М.уезов

<VARIANT> Ш.дайбердиев

<VARIANT> М.Дулатов

<QUESTION1>А.Байтрсыновты "Мектеп керектерi" деген мааласы ай газетте шыты?

<VARIANT> аза

<VARIANT> Ебекшi аза

<VARIANT> азастан

<VARIANT> Малiм

<VARIANT> Тркiстан

<QUESTION1>А.Байтрсыновты ай ебегiнде "Ауыз дебиетi – даналы негiзi" деген ой айтылды?

<VARIANT> дебиет танытыш

<VARIANT> лiппе

<VARIANT> Тiл ралы

<VARIANT> ыры мысал

<VARIANT> Педагогика

<QUESTION1>30-шы жылдары жары крген "аза дебиетi" атты оу ралыны авторы кiм?

<VARIANT> С. Сейфуллин

<VARIANT> М. Жмабаев

<VARIANT> А. Байтрсынов

<VARIANT> С. Кбеев

<VARIANT> С .Асфандияров

<QUESTION1>азастанда тыш жары крген "Педагогика тарихы" атты оу ралыны авторы кiм ?

<VARIANT> К.Бержанов

<VARIANT> М.абдуллин

<VARIANT> Т.Тжiбаев

<VARIANT> Л.Сембаев

<VARIANT> С.Манов

<QUESTION1>А.Макаренко «Перспективалы сызытар жйесi» деп аталатын педагогикалы принциптi негiздедi, оны маынасы неден рылады?

<VARIANT> жым алдына рашан жаа перспективалы жоспар руы керек

<VARIANT> Педагог тапсырманы орындалуын адаалап отыруы ажет

<VARIANT> Педагог рашан оамды жмыстарды орындалуын талап етуi керек

<VARIANT> жымды - трбиелiк жмыстарды жйелi йымдастырып отыруы ажет

<VARIANT> жымда алыптастырылан ртрлі дстрлерді болуы ажет

<QUESTION1>М. Дулатовты "Есеп ралы" ебегі е алаш рет ай жылы шыты?

<VARIANT> 1914

<VARIANT> 1920

<VARIANT> 1900

<VARIANT> 1990

<VARIANT> 2000

<QUESTION1>М.Дулатов: "Балаларды оыту з алдына бiр ылым. Ол - ылыми педагогика" деген сздерiн ай ебегiнде жазды?

<VARIANT> «ираат»

<VARIANT> «Ана тiлi»

<VARIANT> «Есеп ралы»

<VARIANT> «Оян, аза!»

<VARIANT> «Жастара»

<QUESTION1>"Оу кiтаптары ана тiлiмен, з лтыны трмысымен жазылуы ажет" деген сздердi М. Дулатов ай ебегiнде айтты?

<VARIANT> «ираат»

<VARIANT> «Ана тiлi»

<VARIANT> «Есеп ралы»

<VARIANT> «Оян, аза!»

<VARIANT> «Жастара»

<QUESTION1>аза мектебiнi практикасында сауат ашу шiн рiптiк дiстi кiм сынды?

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> А.Аймауытов

<VARIANT> С.Кбеев

<VARIANT> Н.лжанова

<QUESTION1>Ж.Аймауытов "Ана тiлiн жасы мегерiп алмай трып, зге пндердi тсiну ммкiн емес" деген сздерiн ай ебегiнде айтты?

<VARIANT> «Трбиеге жетекшi»

<VARIANT> «Трбие»

<VARIANT> «Комплекстi оыту жолдары»

<VARIANT> «Психология»

<VARIANT> «Педагогика»

<QUESTION1>Х.Досмхамедовты лтты мектеп жне лтты трбие беру туралы ой-пiкiрлерi ай журналда жарияланды?

<VARIANT> Сана

<VARIANT> Малiм

<VARIANT> Айап

<VARIANT> Абай

<VARIANT> аза

<QUESTION1>X.Досмхамедовты "аза халы дебиетi" атты очеркi ай жылы шыты?

<VARIANT> 1928

<VARIANT> 1937

<VARIANT> 1945

<VARIANT> 1990

<VARIANT> 2000

<QUESTION1>аза халыны лы тлiмгерi М.Жмабаев лтты трбие туралы андай ебегiнде айтан?

<VARIANT> «Педагогика»

<VARIANT> «Ересектер шiн лiппе»

<VARIANT> «Сауаттылыа оыту»

<VARIANT> «Бастауыш кластаы ана тiлi»

<VARIANT> «аза халы дебиетi»

<QUESTION1>"ираат" атты оу ралыны авторы кiм?

<VARIANT> М.Дулатов

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> А.нанбаев

<VARIANT> Н.А.Ильминский

<VARIANT> С.Кбеев

<QUESTION1>Жасты шаты ш типiне сипаттама берген акын:

<VARIANT> Шал-аын

<VARIANT> Хорезми

<VARIANT> Жиембет

<VARIANT> Шалкиiз

<VARIANT> Атамберді

<QUESTION1>тiрiкшiлердi, жалауларды, матаншатарды сынаан аын-жырау:

<VARIANT> Шалкиiз

<VARIANT> Асан - айы

<VARIANT> Бхар -жырау

<VARIANT> азтуан

<VARIANT> Жиембет

<QUESTION1>М.Жмабаевты "Педагогика" атты оулыыны маыздылыы неде?

<VARIANT> ылыми педагогиканы негiзiн лтты трбиемен байланыстыруда

<VARIANT> Алаш рет ылыми педагогиканы аза тiлiнде жазылуында

<VARIANT> азаша педагогикалы терминдерді олдана білгендігінде

<VARIANT> ылыми педагогиканы трт трбие трін негіздей білгендігінде

<VARIANT> Педагогика ылымын психологиямен байланыстыра білгендігінде

<QUESTION1>Ресейді XYIII асырдаы лы аартушылары кімдер?

<VARIANT> барлы жауаптар дрыс

<VARIANT> М.И.Новиков

<VARIANT> Г.С.Сковорода

<VARIANT> А.Н.Радищев

<VARIANT> М.В.Ломоносов

<QUESTION1>Ресейде XYIII-ші асырда жары крген «Орыс грамматикасы» атты оу ралыны авторы кім?

<VARIANT> М.В.Ломоносов

<VARIANT> Л.Н.Толстой

<VARIANT> Н.А.Ильминский

<VARIANT> Н.А.Добролюбов

<VARIANT> В.Г.Белинский

<QUESTION1>1856 жылы жары крген «мір мселелері» атты мааланы авторы кім?

<VARIANT> Н.И.Пирогов

<VARIANT> Г.А.Герцен

<VARIANT> В.Г.Белинский

<VARIANT> Н.А.Добролюбов

<VARIANT> М.В.Ломоносов

<QUESTION1>Н.Г.Чернышевскийді педагогикалы кзарасыны негізі:

<VARIANT> халы аарту жйесі шін крес

<VARIANT> балаларды жазалауа арсылы

<VARIANT> жалпы азаматты трбие беру талабы

<VARIANT> табиата сйкестілік трбиесіні ажеттілігі

<VARIANT> дрыс жауабы жо

<QUESTION1>«Трбиедегі беделді маызы туралы» атты ебекті авторы кім?

<VARIANT> Н.А.Добролюбов

<VARIANT> К.Д.Ушинский

<VARIANT> В.Г.Белинский

<VARIANT> Н.Г.Чернышевский

<VARIANT> Л.Н.Толстой

<QUESTION1>азастанны педагогикалы ой-пікірі дамуыны 1-кезеідегі ойшыл-алымдар:

<VARIANT> барлыы дрыс

<VARIANT> А.Игнеки

<VARIANT> М.ашари

<VARIANT> л-Фараби

<VARIANT> Ж.Баласан

<QUESTION1>Халыты трбиенi масаты:

<VARIANT> «Сегіз ырлы, бір сырлы», жетілген, толы адамды трбиелеу

<VARIANT> Жан-жаты жне йлесімді дамыан тланы алыптастыру

<VARIANT> Ебекорлыа, бауырмалдыа,азаматтыа трбиелеу

<VARIANT> Жоары мдениеттi жеке тланы алыптастыру

<VARIANT> Кпмдениетті жеке тланы трбиелеу

<QUESTION1>Этнопедагогиканы ызметi:

<VARIANT> Халыты педагогикалы нды мраларын насихаттау

<VARIANT> Халыты салт-дстрлерiн, дет-рыптарын йрену

<VARIANT> Фольклордаы трбие идеяларын зерттеу

<VARIANT> Трбие дiстерiн зерттеу, зерделеу

<VARIANT> Трбиенi халыты ралдарын зерттеу

<QUESTION1>«Халы педагогикасыны ауыз дебиетiндегi крiнiсi» атты оу ралыны авторы кiм?

<VARIANT> алиев С

<VARIANT> Жарыбаев

<VARIANT> Адамбаев Б

<VARIANT> забаева С

<VARIANT> Бержанов

<QUESTION1>«Этнопедагогика» терминiн педагогикалы ебектерде алаш рет олданан кiм?

<VARIANT> Волков Н

<VARIANT> Виноградов Ю

<VARIANT> Гашимов И

<VARIANT> Измайлов Э

<VARIANT> Жарыбаев

<QUESTION1>Жалпы бiлiм беретiн мектептердегi оу-трбие процестерiнi, сыныптан тыс жмыстарыны зiндік лтты ерекшелiктерiн айындайтын, аза халы педагогикасыны тлiм-трбие принциптерiне негiзделген бадарлама:

<VARIANT> «Атамекен» бадарламасы

<VARIANT> «Елiм - ай» бадарламасы

<VARIANT> «деп» атты арнайы курс

<VARIANT> «Халы салт-дстрлерi» атты арнайы курс

<VARIANT> Этномдени бiлiм беру тжырымдамасы

<QUESTION1>ЫАлтынсарин з мектебiнде оу – трбие жмысын йымдастыруда андай идеялара сйендi?

<VARIANT> Дниежзiлiк педагогика классиктерiнi гуманистiк идеяларына

<VARIANT> Жан-жаты жне йлесімді дамыан жеке тланы алыптастыру идеясына

<VARIANT> Бiрыай мектеп идеясына

<VARIANT> оамды ебектi оытумен байланыстыру идеясына

<VARIANT> Трбиенi табиатпен сйкестiлiк идеясына

<QUESTION1>«аза этнопедагогикасыны тарихы» атты оу ралыны авторы кiм?

<VARIANT> С.алиев

<VARIANT> .Жарыбаев

<VARIANT> Т.Тжiбаев

<VARIANT> А.Сембаев

<VARIANT> С.Манов

<QUESTION1>«азаты тлiмдiк ой-пiкiр антологиясы» (1-2 кiтаптар) атты оу ралдарын кiмдер крастыран?

<VARIANT> . Жарыбаев, С. алиев

<VARIANT> М. абдуллин, С. алиев

<VARIANT> Г. Тжiбаев, . Бержанов

<VARIANT> А .Сембаев, С.Сейфуллин

<VARIANT> С .Манов, М. уезов

<QUESTION1>азастанны педагогика тарихыны алыптасуында неше кезе бар?

<VARIANT> 3 кезе

<VARIANT> 5 кезе

<VARIANT> 4 кезе

<VARIANT> 2 кезе

<VARIANT> 4 кезе

<QUESTION1>Х.Досмхамедов тiл туралы не деген?

<VARIANT> «Тiл - жртты жаны»

<VARIANT> «Тiл - трбие ралы»

<VARIANT> «Тiл - атынас ралы»

<VARIANT> «Тiл – iс - рекет ралы»

<VARIANT> «Тiл – асыл азына»

<QUESTION1>А.Н.Радищевті негізгі шыармасы:

<VARIANT> «Петербургтен Москваа саяхат»

<VARIANT> «Педагогикалы антропология»

<VARIANT> «Орыс тіліні грамматикасы»

<VARIANT> «мір мселелері»

<VARIANT> «лы дидактика»

<QUESTION1>18 Ресейдегі (Мскеудегі) алашы ашылан мемлекеттік (діни емес) мектеп:

<VARIANT> математика жне навигация мектебі

<VARIANT> хирургиялы жне инженерлік мектептер

<VARIANT> тау-кен жне арифметикалы мектептер

<VARIANT> бейнелеу жне музыка мектептері

<VARIANT> діни мектептер мен діни семинариялар

<QUESTION1>«сиет-наме» шыармасыны авторы:

<VARIANT> Д.Бабатайлы

<VARIANT> Атамберді

<VARIANT> Шал аын

<VARIANT> Асан айы

<VARIANT> Бар жырау

<QUESTION1>азастандаы педагогикалы ой-пікір алыптасуыны 2- кезеіндегі басты аартушылар:

<VARIANT> барлы жауаптар дрыс

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<VARIANT> А.нанбаев

<VARIANT> С.Торайыров

<QUESTION1>Ш.Улихановты шыармалары:

<VARIANT> «Жоария очерктері»,«Мсылмандар туралы»

<VARIANT> «ара сздер», «Оып жрген жастара»

<VARIANT> «Ана тілі», « Балалар лемі», « Педагогика»

<VARIANT> «ырыз хрестоматиясы», « Кім жазыты»

<VARIANT> «Ересектер шін ліппе», « Психология»

<QUESTION1>"Кiм жазыты" атты романны авторы кiм?

<VARIANT> С.Торайыров

<VARIANT> М.уезов

<VARIANT> .Тжiбаев

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> С.Сейфуллин

<QUESTION1>С.Торайыровты "Оып жрген жастара" атты леiнде нендей мселелер айтылады?

<VARIANT> Оу, бiлiм, ылым

<VARIANT> мiр, махаббат

<VARIANT> Трмыс, бiлiм

<VARIANT> Адамгершiлiк, слулы

<VARIANT> Жасылы пен жаманды

<QUESTION1>азастанда педагогикалы ой-пiкiр дамуыны 3-шi кезеiн дамытушы аартушы-педагогтар:

<VARIANT> Барлы жауаптар дрыс

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> Ж.Аймауытов

<VARIANT> Н.лжанова

<QUESTION1>азастанда 20-асырды басында андай мерзiмдi баспасздер шыты?

<VARIANT> Барлы жауаптар дрыс

<VARIANT> "Дала уалайаты"

<VARIANT> "Тркiстан уалайаты"

<VARIANT> "Айап"

<VARIANT> "Малiм"

<QUESTION1>Тыш аза тiлiнде шыан "Педагогика" оулыыны авторы кiм?

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> М.Дулатов

<VARIANT> X.Досмхамедов

<VARIANT> Ж.Аймауытов

<VARIANT> Н.лжанова

<QUESTION1>Тыш аза тiлiнде шыан "Психология" оулыыны авторы кiм?

<VARIANT> Ж.Аймауытов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> М.Дулатов

<VARIANT> X.Досмхамедов

<VARIANT> Н.лжанова

<QUESTION1>аза тiлiнде шыан тыш "лiппенi" авторы кiм?

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> М.Дулатов

<VARIANT> С.Кбеев

<QUESTION1>"Есеп ралы" атты лтты оу ралыны авторы кiм?

<VARIANT> М.Дулатов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> Ж.Аймауытов

<VARIANT> С.Кбеев

<QUESTION1>Ахмет Байтрсыновты "Мектеп керектерi" деген мааласы ай газетте шыты?

<VARIANT> аза

<VARIANT> Ебекшi аза

<VARIANT> азастан

<VARIANT> Малiм

<VARIANT> Тркiстан

<QUESTION1>Ахмет Байтрсыновты ай ебегiнде "Ауыз дебиетi – даналы негiзi" деген ой айтылды?

<VARIANT> дебиет танытыш

<VARIANT> лiппе

<VARIANT> Тiл ралы

<VARIANT> ыры мысал

<VARIANT> аза

<QUESTION1>азаты жазба дебиетiнi негiзiн алаан аын-аартушы, аудармашы, шыыс дебиетiн жетiк мегерген кiм?

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<VARIANT> X.Досмхамедов

<VARIANT> М.Дулатов

<QUESTION1>Орыс -аза мектептеріні ашылуы кімні ызметімен байланысты?

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<VARIANT> А.нанбаев

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> Ж.Аймауытов

<QUESTION1>азастанда олнер училищесін алаш йымдастыран кім?

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> А.нанбаев

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> Х.Досмхамедов

<QUESTION1>азастанда йелдерге білім беруді негізін алаушы кім?

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> А.нанбаев

<VARIANT> А Байтрсынов

<VARIANT> Н.А.Ильминский

<QUESTION1>«ара сздерді» авторы кім?

<VARIANT> А.нанбаев

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> А.Байтрсынов

<QUESTION1>«Трбиедегi басты мселе - трбиешiнi кiм екендігiнде» деген сйлем жолдарыны авторы кiм?

<VARIANT> Д.Писарев

<VARIANT> К.Д.Ушинский

<VARIANT> А.С.Макаренко

<VARIANT> В.А.Луначарский

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<QUESTION1>Алашы ауымды оам кезеiндегi жастарды мiрге дайындыын (мтаждыа, ауруа тзе бiлу, батылды пен тзiмдiлiктi крсету сияты) тексеретiн сына алай аталады?

<VARIANT> инициация

<VARIANT> олимпиадалы ойындар

<VARIANT> криптийлер

<VARIANT> скери рекеттер

<VARIANT> емтихандар

<QUESTION1>Л.Толстойды Ясная Поляна мектебiнде оыту iсi негiзiнен андай формада йымдастырылды жне ткiзiлдi?

<VARIANT> малiмнi оушылармен еркiн гiмелесуi

<VARIANT> оушыларды зiндік жмысын йымдастыру

<VARIANT> оушыларды творчестволы жмысын йымдастыру

<VARIANT> жеке оушымен жмыс жасау

<VARIANT> экскурсия, олимпиадалы ойындар

<QUESTION1>удалауа шыраан 1926-29 жж Шымкент педагогикалы техникумын басаран, педагогика, психология, оыту теориясы бойынша оулы жне оу ралдарыны авторы кiм?

<VARIANT> Ж.Аймауытов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> М.Дулатов

<VARIANT> Ш.Алжанов

<QUESTION1>Ертедегi Грекиядаы оушыларды дене шынытыру жаттыулары жйесiмен шылданатын оу мекемелерi алай деп аталады?

<VARIANT> палестралар

<VARIANT> гимназиялар

<VARIANT> эфебийлер

<VARIANT> агеллалар

<VARIANT> мектептер

<QUESTION1>Орта асырлы алым-гуманистердi айсысы жас рпаты ебек процесiнде трбиелеу туралы, теориялы бiлiмдi ебекпен штастыру туралы, ересектердi здiгiнен бiлiм алуын, сауаттандыруды кеiрек йымдастыру туралы идеяларын сынды?

<VARIANT> Т.Мор

<VARIANT> Я.А.Коменский

<VARIANT> Витторино-де Фельтре

<VARIANT> Ф.Рабле

<VARIANT> Д.Локк

<QUESTION1>Ы.Алтынсариннi “ырыз хрестоматиясында” ай шыарма прообраз ретiнде ызмет еттi?

<VARIANT> К.Д.Ушинскийді “Балалар лемi”

<VARIANT> К.Д.Ушинскийді “Ана тiлiсi”

<VARIANT> Л.Н.Толстойды “лiппесi”

<VARIANT> Л.Н.Толстойды “Оу кiтабы”

<VARIANT> Я.А.Коменскийдi “Ана мектебi”

<QUESTION1>К.Д.Ушинскийдi педагогикалы жйесiнде трбиенi ай жаына басты орын берiледi?

<VARIANT> адамгершiлiк трбиесiне

<VARIANT> аыл-ой, ебек трбиесiне

<VARIANT> дене, ебек трбиелеріне

<VARIANT> ебек, дене трбиелерiне

<VARIANT> эстетикалы трбиеге

<QUESTION1>«Аналар мектебi» идеясын негiздеген кiм?

<VARIANT> Я.А.Коменский

<VARIANT> Д.Локк

<VARIANT> А.С.Макаренко

<VARIANT> К.Д.Ушинский

<VARIANT> А.Дистервег

<QUESTION1>Жаа алфавиттi жасауа, оны араб транскрипциясынан латын транскипциясына, онан кейiн орыс графикасына кшiруге (1910-1926 жылдар) атысан аза педагогы, алым-лингвист кiм?

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> А.нанбаев

<VARIANT> Ш.Улиханов

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<QUESTION1>азастандаы алашы халы комиссары кiм?

<VARIANT> А.Байтрсынов

<VARIANT> Ж.Аймауытов

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> Ш.Алжанов

<VARIANT> М.Дулатов

<QUESTION1>дiлет, Аыл, Парасат, анаат - ай шыарманы кейiпкерлерi?

<VARIANT> «тты бiлiк»

<VARIANT> «Тарихи-Рашиди»

<VARIANT> «Диуани лат- ат- трiк»

<VARIANT> «Аиат сыйы»

<VARIANT> «Диуани хикмет»

<QUESTION1>Баланы жан дниесiн трбиелеушi зi ненi ажет деп санаса, соны жазуа болатын таза татамен салыстыран педагог, рi философ кiм? (ХVIII )

<VARIANT> Д.Локк

<VARIANT> Я.А.Коменский

<VARIANT> Ж.Ж.Руссо

<VARIANT> С.Т.Шацкий

<VARIANT> В.Г.Белинский

<QUESTION1>аза халы педагогикасынан жары крген ебектердi авторларын атаыз?

<VARIANT> .Жарыбаев, С.алиев, С.забаева, М.Балтабаев, Ж.Наурызбаев

<VARIANT> Д.Локк, Я.А.Коменский, Ж.Ж.Руссо, А.Дистервег, И.Гербарт

<VARIANT> Асан-айы, орыт, Ж.Баласани, л-Фараби, М.Х.Дулати

<VARIANT> Н.К.Крупская, К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, Н.А.Радищев

<VARIANT> барлы жауаптар дрыс

<QUESTION1>Орта асырда мiр срген крнектi ойшыл алым оыту туралы ойын былай айтады: «Оыту – бл халыты мейiрiмдiлiкке трбиелеу теориясыны бiр блiгi, ал трбие – эстетикалы нер, негiзгi бiлiм берудегi бiр iзгi тсiлдердi бiр блiгi» дедi:

<VARIANT> л - Фараби

<VARIANT> Хорезми

<VARIANT> Авиценна

<VARIANT> .Бируни

<VARIANT> Ж.Баласан

<QUESTION1>1856 жылы жары крген «мір мселері» атты мааланы авторы кім?

<VARIANT> Н.И.Пирогов

<VARIANT> Г.А.Герцен

<VARIANT> В.Г.Белинский

<VARIANT> Н.А.Добролюбов

<VARIANT> М.В.Ломоносов

<QUESTION1>«Педагогикалы дебиеттерді пайдасы туралы», «оамды трбиені халытыы туралы», «Мектепті ш элементі» атты ебектерді авторы кім?

<VARIANT> К.Д.Ушинский

<VARIANT> П.Д.Лесгафт

<VARIANT> Л.Н.Толстой

<VARIANT> Н.А.Добролюбов

<VARIANT> Я.А.Коменский

<QUESTION1>К.Д.Ушинскийді негізгі педагогикалы ебектері:

<VARIANT> «Балалар лемі», «Ана тілі», «Адам трбиесі»

<VARIANT> «Педагогикалы дебиеттерді пайдасы туралы»

<VARIANT> «Адамды трбиелеудегі беделді маызы туралы»

<VARIANT> «Балаларды трбиелеуді жне оытуды жаа жолдары»

<VARIANT> дрыс жауабы жо

<QUESTION1>«Оытуды алтын ережесін» кім сынды?

<VARIANT> К.Д.Ушинский

<VARIANT> Г.Песталоцци

<VARIANT> Ф.Фребель

<VARIANT> М.Монтессори

<VARIANT> Я.А.Коменский

<QUESTION1>«Халыты педагогика» терминін педагогика ылымына тыш ендірген кім?

<VARIANT> К.Д.Ушинский

<VARIANT> Н.К.Крупская

<VARIANT> А.С.Макаренко

<VARIANT> Я.А.Коменский

<VARIANT> Г. Песталоцци

<QUESTION1>Ы Алтынсарин кімні идеясын пайдаланып ебектер жазды?

<VARIANT> К.Д.Ушинский

<VARIANT> Л.Н.Толстой

<VARIANT> М.А.Добролюбов

<VARIANT> Б.Г.Белинский

<VARIANT> Л.Н.Толстой

<QUESTION1>ш трлi жана ш трлi трбие трі – дене, адамгершiлiк, аыл-ой трбиесi сйкес келедi”,- деген кiм?

<VARIANT> Аристотель

<VARIANT> Сократ

<VARIANT> Платон

<VARIANT> Демокрит

<VARIANT> Квинтилиан

<QUESTION1>Дiни - схоластикалы бiлiм берудi сынаан гуманистiк баыттаы педагогикалы ой-пiкiрдi кiлi кім?

<VARIANT> Ф.Рабле

<VARIANT> Д.Локк

<VARIANT> Ж.Ж.Руссо

<VARIANT> А.Дистервег

<VARIANT> И.Песталоцци

<QUESTION1>«Ар билейтiн заманда нпсi лiп,

Бiрiгер ебекте барша адам баласы», - кiмнi сзi?

<VARIANT> Ш.дайбердиев

<VARIANT> А.нанбаев

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<VARIANT> М.Жмабаев

<VARIANT> Ж.Аймауытов

<QUESTION1>"орыт-ата кiтабы" блiмдерiнi аттары:

<VARIANT> «орытты наыл сздерi" жне 12 оызды батырлы жырлары»

<VARIANT> «орытты наыл сздерi" жне 10 оызды батырлы жырлары»

<VARIANT> Дене трбиесi, аыл трбиесi, слулы трбиесi, лы трбиесi

<VARIANT> дiлет, Аыл, Парасат, анаат

<VARIANT> «Атамекен», «Елiм - ай», «деп», «Халы салт-дстрлерi»

<QUESTION1>Адам зін-зі тануында білімні рлін атап крсеткен аза аартушы алымы:

<VARIANT> Ы.Алтынсарин

<VARIANT> М.теміслы

<VARIANT> .Жолдасбеков

<VARIANT> И.Тайманов

<VARIANT> .Стбаев

<QUESTION1>Адам жан дниесінде рухани ажеттіліктер туындайды:

<VARIANT> мірге, слулыа ікрлік уанышынан

<VARIANT> ауіпсіздік пен ораныса мытылысынан

<VARIANT> Билікке ол жеткізу уанышынан

<VARIANT> оршаан заттар мен былыстардан

<VARIANT> за уаыт мір сруге мтылысынан

<QUESTION1>Дстрлі аза мдениетінде арым-атынаса ажеттілік аны крінеді:

<VARIANT> онажайлылытан

<VARIANT> Сенімсіздіктен

<VARIANT> Агрессивтіліктен

<VARIANT> Тйытытан

<VARIANT> абылдамаудан

<QUESTION1>Кез-келген дау-дамай жадаятта болады:

<VARIANT> Жеімпаздар, жеілгендер

<VARIANT> Баылаушылар, жбірленушілер

<VARIANT> Жеімпаздар, баылаушылар

<VARIANT> Баылаушылар, келісушілер

<VARIANT> Табыстылар, баылаушылар

<QUESTION1>Педагогты ксіби іскерліктері:

<VARIANT> Коммуникативті іскерліктер

<VARIANT> Аффективтік, іскерліктер

<VARIANT> Келіссз жргізу іскерлігі

<VARIANT> Презентациялы іскерліктер

<VARIANT> Психофизиологиялы іскерліктер

<QUESTION1>Педагогикалы абілеттер алыптастырады:

<VARIANT> Педагогикалы ебекті тиімділігін

<VARIANT> Педагогикалы теориямен танысуа ниетті

<VARIANT> Материалды игіліктерге жету ниетін

<VARIANT> з баласына білім алуа кмектесу ниетін

<VARIANT> Педагогикалы кемшілікпен кресу ниетін

<QUESTION1>Ксіби зін-зі тануды тсілдері:

<VARIANT> Педагогикалы курстарда біліктілігін арттыру

<VARIANT> зіні іс-рекетін рдайым дрыс деп санау

<VARIANT> зге лт кілдеріні бааларын беруі

<VARIANT> згелерді баасы жне здігінен білім алу

<VARIANT> з іс-рекеттін талдау жне салыстыру

<QUESTION1>Педагогты зін-зі жетілдіруіне жиі себеп болады:

<VARIANT> Ксіби баытта шеберлігін арттыруа тырысу

<VARIANT> зге лт кілдері шін маызды сапаа мтылу

<VARIANT> Материалды байлыа жетуге тырысу рекеті

<VARIANT> зі шін маызды сапалара ие болуа тырысу

<VARIANT> Ксіби баытта нтежелерге жетуге тырысу

<QUESTION1>Малімні зін-зі дамытуыны кезедері:

<VARIANT> Ксіби адаптация

<VARIANT> айтадан даярлау

<VARIANT> Этносты трбиелену

<VARIANT> Тлалы-ксіби су

<VARIANT> Ксіби алыптасу

<QUESTION1> Педагогиканы негізгі ылыми категориялары:

<VARIANT> Трбиелеу, білім беру, оыту

<VARIANT> Тым уалаушылы, трбие

<VARIANT> Білім, білік, дады, іскерлік

<VARIANT> Оыту, оу, алыптастыру

<VARIANT> Трбиелеу, алыптастыру

<QUESTION1>Малiмнi ксiби сапасына жататындар:

<VARIANT> йымдастырушылы, шыармашылы

<VARIANT> Педагогикалы такт, коммуникативтiк

<VARIANT> Талапа сай мектеп гигиенасын бiлу

<VARIANT> Оу-трбие рдiсiн модельдеу

<VARIANT> Баылау трлерін жзеге асыру

<QUESTION1>Педагог тласына ойылатын талап:

<VARIANT> Білімді маман

<VARIANT> Бейжайлы

<VARIANT> Тиянаты адам

<VARIANT> Жасы отбасы

<VARIANT> демі адам

<QUESTION1>Трбие баыттары:

<VARIANT> Аыл-ой, адамгершілік

<VARIANT> Энциклопедиялы білім

<VARIANT> Ебекке жарамдылы

<VARIANT> Политехникалы білім

<VARIANT> Задылытар, принциптер

<QUESTION1>Азаматты трбиені зегі:

<VARIANT> Патриотты

<VARIANT> Масаттылы

<VARIANT> Эстетикалы

<VARIANT> Энциклопедиялы білім

<VARIANT> Экономикалы білім

<QUESTION1>Я.А. Коменский:

<VARIANT> «лы дидактика» ебегін жазан

<VARIANT> Техникалы жабдытар сынан

<VARIANT> Тланы жан-жаты дамытуды енгізген

<VARIANT> Оыту жйесіне ылымилыты енгізген

<VARIANT> Трбие процесіне жйелілікті кіргізген

<QUESTION1>Трбие принципі:

<VARIANT> здіксіздік

<VARIANT> Мытылы

<VARIANT> ылымилы

<VARIANT> Тратылы

<VARIANT> стамдылы

<QUESTION1>жымны негізгі белгілері:

<VARIANT> жым мшелері алдындаы орта масат

<VARIANT> Адамдара сер ететін трлі жадайлар

<VARIANT> Педагогикалы процесті озаушы кші

<VARIANT> Оушыларды болмысты тану дісі

<VARIANT> жым мшелеріні бірін-бірі тануы

<QUESTION1>Педагогика ылымы тмендегі ылымдарды айсысымен тыыз байланысады:

<VARIANT> Философия

<VARIANT> Медицина

<VARIANT> Физика

<VARIANT> География

<VARIANT> Тама нерксібі

<QUESTION1>«Процесс» ымыны маынасы:

<VARIANT> Ала жылжу

<VARIANT> Масат ою

<VARIANT> Сфера

<VARIANT> Нтижеге жету

<VARIANT> Масата жету

<QUESTION1>Педагогиканы з алдына блек ылыми жйе ретінде алаш

тжырымдалуына лес осан:

<VARIANT>Коменский

<VARIANT>Песталоцци

<VARIANT>Квинтилиан

<VARIANT>Аристотель

<VARIANT>Жан Жак Руссо

<QUESTION1>Жазалау:

<VARIANT> Мінез-лыты ынталандыру дісі

<VARIANT> Балалара лекция жргізу дісі

<VARIANT> Семинар, лабораториялы жмыстар

<VARIANT> Тсіндіру арылы оыту дісі

<VARIANT> Тапсырма беру арылы баылау

<QUESTION1>мір сру жне іс-рекет барысында тланы биологиялы жне рухани суі:

<VARIANT> алыптасу

<VARIANT> Оыту

<VARIANT> Даму

<VARIANT> Трбие

<VARIANT> Білім беру

<QUESTION1>азастан Республикасындаы білім беруді мемлекеттік саясаты принциптеріне жатпайды:

<VARIANT> Ерлер мен йелдерді жеке оыту

<VARIANT> Азаматтарды те ытылыы

<VARIANT> здіксіз білім беруді мселелері

<VARIANT> Жалпы орта білім беруді тегіндігі

<VARIANT> Білім беруді зиялылы сипаты

<QUESTION1>Білім беру мекемесіні іс-рекетін, рылымын анытайтын ережелер жиынтыы:

<VARIANT> Устав

<VARIANT> Жоспар

<VARIANT> Білім Заы

<VARIANT> Конституция

<VARIANT> Концепциялар

<QUESTION1>Педагогикалы практиканы жетілдіру ретінде аныталатын функция:

<VARIANT> Трлендіру

<VARIANT> Трбиелік

<VARIANT> Тсіндірмелік

<VARIANT> ылыми-теориялы

<VARIANT> Болжамдау

<QUESTION1>оршаан табии ортаа о кзарасты, жауапкершілікті трбиелеу:

<VARIANT> Экологиялы трбиені міндеті

<VARIANT> Адамгершілік трбиесіні міндеті

<VARIANT> Экономикалы трбиені міндеті

<VARIANT> Ебек трбиесіні міндеті

<VARIANT> Азаматты трбиесіні міндеті

<QUESTION1>Оу-трбие жмысында жас ерекшеліктерін ескеруді сынан:

<VARIANT> Коменский Я.А.

<VARIANT> Демокрит

<VARIANT> Ушинский К.Д.

<VARIANT> Выготский Л.С.

<VARIANT> Макаренко А.С.

<QUESTION1>Сынып жетекшісіні негізгі ызметі:

<VARIANT> Сынып жымын ру жне трбиелеу

<VARIANT> Пн малімдеріні жмысын реттеу

<VARIANT> Оушыларды жымдарын зерттеу

<VARIANT> Оушыларды ата-аналарымен жмыс

<VARIANT> Мектептегі оыту процесін баылау

<QUESTION1>Адамны абілеттіліктерін дамыту шін ажетті жне міндетті жадай:

<VARIANT> Адам белсенділігі

<VARIANT> арым-атынас

<VARIANT> Оудаы іс-рекет

<VARIANT> ажеттіліктер

<VARIANT> арама-айшылытар

<QUESTION1>Авторитарлы, демократиялы, либералды:

<VARIANT> арым-атынас стильдері

<VARIANT> Концепция бойынша жіктеу

<VARIANT> Белгі бойынша жіктеу

<VARIANT> Трбие жмыстарыны баыты

<VARIANT> Трбие мазмны

<QUESTION1>Даму кезедеріндегі трбие жне білім беруді зерттейтін педагогика ылымыны саласы:

<VARIANT> Педагогика тарихы

<VARIANT> Салыстырмалы педагогика

<VARIANT> Жалпы педагогика

<VARIANT> Коррекциялы педагогика

<VARIANT> леуметтік педагогика

<QUESTION1>Педагогика ылымыны негізгі категорияларыны бірі:

<VARIANT> Трбие

<VARIANT> Саба беру

<VARIANT> Мектеп

<VARIANT> Трбиеленуші

<VARIANT> Ата-ана

<QUESTION1>Игеру масатымен практикалы имылдарды бірнеше рет айталау:

<VARIANT> Жаттыу

<VARIANT> гіме

<VARIANT> Тсіндіру

<VARIANT> Лекция

<VARIANT> Баылау

<QUESTION1>Жалпы педагогика блімдері:

<VARIANT> Мектеп педагогикасы, жоары мектеп педагогикасы

<VARIANT> Арнайы педагогика, педагогика тарихы,леуметтану

<VARIANT> Дидактика, психология, философия, мектептану

<VARIANT> Экология, экономика, психология, философия

<VARIANT> Трбие теориясы, мектептануды жалпы негіздері

<QUESTION1>Озы іс-тжірибе:

<VARIANT> Ерекше табыса жеткізетін жекелеген малім іс-тжірибесі

<VARIANT> Мектептегі ерекше табыстарды нтижесі мен жетістігі

<VARIANT> Мектептегі жекелеген малімдерді іс-тжірибелері

<VARIANT> Малім мен оушыларды жеілдетілген іс-тжірибесі

<VARIANT> Оыту мен трбиелеуде тиімді нтиже беретін іс-тжірибе

<QUESTION1>Параллелді ыпал ету принципіні мні:

<VARIANT> Трбиешіні трбиеленушіге жым арылы ыпал етуі

<VARIANT> Трбиеші мен трбиеленушіні зара арым-атынасы

<VARIANT> Мектепті жне отбасыны зара ынтыматастыы

<VARIANT> Трбиешіні санасына жне жріс-трысына ыпал етуі

<VARIANT> Мектепті, отбасыны жне тланы ынтыматастыы

<QUESTION1>Трбие масатын анытайтын негізгі фактор:

<VARIANT> Мемлекет идеологиясы, саясаты

<VARIANT> Педагогтарды тжірибелері

<VARIANT> Оушыларды ажеттіліктері

<VARIANT> Педагогикалы ммкіндіктер

<VARIANT> Ата-аналарды кзарастары

<QUESTION1>Отбасы трбиесі:

<VARIANT> Жеке тлаа ата-ананы сер етуі

<VARIANT> Мдениеттілікке трбиелеу

<VARIANT> Елжандылыа трбиелеу

<VARIANT> семдікті тсінуге трбиелеу

<VARIANT> Болаша маманды трбиелеу

<QUESTION1>жымды шыармашылы істерді авторы:

<VARIANT> Макаренко А.С.

<VARIANT> Блонский Н.М.

<VARIANT> Иванов И.П.

<VARIANT> Шацкий С.Т.

<VARIANT> Сухомлинский В.А.

<QUESTION1>Трбие жмысын баылау трлері:

<VARIANT> Жалпы жне таырыпты

<VARIANT> Демократиялы, либералды

<VARIANT> Жекелей жне жалпылау

<VARIANT> Апаратты, орытынды

<VARIANT> Диагностикалы, аралы

<QUESTION1>Педагогиканы даму жолдары арастырылатын блімі:

<VARIANT> Педагогиканы жалпы негіздері

<VARIANT> Трбиені теориялы негіздері

<VARIANT> Оыту жне білім беру мазмны

<VARIANT> Баскаруды дістемелік негіздері

<VARIANT> Дефектологияны жалпы негіздері

<QUESTION1>Тланы дамуы, трбиені алыптасуы арастырылатын педагогика курсыны блімі:

<VARIANT> Педагогиканы жалпы негіздері

<VARIANT> Трбиені теориялы негіздері

<VARIANT> Дидактикалы дістемелер

<VARIANT> Басаруды ылыми негіздері

<VARIANT> Дефектологияны негіздері

<QUESTION1> Трбиені масат- мазмндары, задылытары, принциптері арастырылатын педагогика курсыны блімі:

<VARIANT> Трбиені теориялы жне дістемелік негіздері

<VARIANT> Педагогиканы жалпы мселелері, баыттары

<VARIANT> Оыту жне білім беру мазмны, масаттары

<VARIANT> Басаруды ылыми-дістемелік негіздері

<VARIANT> Дефектологияны теориялы негіздері

<QUESTION1>Дидактиканы даму жолдары, оыту процесі арастырылатын педагогика курсыны блімі:

<VARIANT> Оыту жне білім беру мазмны

<VARIANT> Педагогиканы жалпы негіздері

<VARIANT> Трбиені теориялы негіздері

<VARIANT> Басаруды дістемелік негіздері

<VARIANT> Сурдопедагогика жалпы негіздері

<QUESTION1>Білім беру ымы дегеніміз

<VARIANT> Білім жйесін жеке адамны мірде тиімді етіп олдана білуі

<VARIANT> оам дамуындаы фактілерді, ымдарды, задарды мегеру

<VARIANT> оршаан мірді тере де толы білуге штарлыын арттыру

<VARIANT> Жеке адамны кзарасын, адамгершілігін,асиеттерін дамыту

<VARIANT> Оушыларды жеке пндерді оуа ынта-ыыласын арттыру

<QUESTION1>Білім беру ымын педагогикаа енгізген алым:

<VARIANT> И.Г.Песталоцци

<VARIANT> И.Ф.Гербарт

<VARIANT> А.Дистерверг

<VARIANT> Ж.Ж.Руссо

<VARIANT> Роберт Оуэн

<QUESTION1> Педагогикалы идеялар мен трбиені дамуын зерттейтін педагогиканы саласы:

<VARIANT> Педагогика тарихы

<VARIANT> Жалпы педагогика

<VARIANT> Трбие теориясы

<VARIANT> Дидактика теориясы

<VARIANT> Арнаулы педагогика

<QUESTION1>Оыту ымы:

<VARIANT> Оушы мен малімні масатты трде зара рекет жасау процесі

<VARIANT> Адамны масата баытталан арнайы міндет кздеген жмысы

<VARIANT> Ішкі, сырты факторларды ыпалымен баланы алыптасу процесі

<VARIANT> Адамны белгілі бір масат кздеп бойына алыптастыратын асиет

<VARIANT> Малім - педагогтарды басаруымен жргізілетін процестер

<QUESTION1>здігінен білім алу ымы:

<VARIANT> Адамны масата баытталан арнайы міндеті, кздеген жмысы

<VARIANT> Оушы мен малімні масатты трде зара рекет жасау процесі

<VARIANT> Педагогтарды басаруымен бірге жргізілетін процестер

<VARIANT> Адамны масат кздеп зіні бойына алыптастыратын асиет

<VARIANT> Радио, телехабарды тыдау арылы білімін жетілдіру жмысы

<QUESTION1>зін-зі трбиелеу ымы:

<VARIANT> Адамны масат кздеп бойына алыптастыратын асиет

<VARIANT> Ксіби біліктілігін амтамасыз етуге баытталан трбие

<VARIANT> Ішкі жне сырты факторларды балалара ыпалдары

<VARIANT> Жеке адамны алыптасып жетілу процесіні негіздері

<VARIANT> Отбасындаы ересек адамдарды балалара ыпалдары

<QUESTION1>ылыми-зерттеу жргізуді негізгі баыттары:

<VARIANT> Теориялы жне практикалы

<VARIANT> Байау, гімелесу, баылау

<VARIANT> Оушыларды жазба жмысы

<VARIANT> Сауалнама, мектеп жаттары

<VARIANT> Лабораториялы эксперимент

<QUESTION1>Баылау дісі:

<VARIANT> Педагогикалы былыстарды абылдау арылы тану

<VARIANT> Оушыларды жмысына жан-жаты талдау жасау

<VARIANT> Педагогикалы процесті зерттейтін ылыми тжірбие

<VARIANT> Оушыларды жазба, баылау жмыстарын зерттеу

<VARIANT> Малімні тиімді дістерді олдана білуі