Тема: Звуковой и слоговой анализ и синтез слов

a учить детей подбирать слова к определенному ритмическому рисунку, выполнять звуковой анализ слов с мягкими и твердыми согласными, отражать результаты звукового анализа на схемах, соотносить слово с графической схемой.

 

1. Подбор слов к определенному ритмическому рисунку. Дидактическая игра «Переводчики»

- Я буду говорить слово на «иностранном» языке, а вы послушайте, как оно звучит и попытайтесь «перевести» на русский язык.

ТА-ТА-ТА (три слога, ударный первый слог) – СОЛНЫШКО, ПЕРЫШКО, ОБЛАКО,

КУРИЦА, УЛИЦА и т.д.

ТА-ТА-ТА(три слога, ударный второй слог) – ПОГОДА, ВОРОТА, КОРОВА, БЕРЕЗА

и т.д.

ТА-ТА-ТА (три слога, ударный третий слог) – КРАСОТА, ПАРОВОЗ, БАРАБАН, САМОЛЕТ

и т.д.

2. Звуковой анализ слов ВИШНЯ и ЛЕЙКА, выкладывание схемы слова цветными фишками

- Сегодня наше слово спряталось в такой загадке:
АЛЕНЬКАЯ, МАЛЕНЬКАЯ,

КРУГЛАЯ, БЛЕСТЯЩАЯ.

С КАЖДОЙ НЕДЕЛЕЙ –

ЧЕРНЕЕ И СЛАЩЕ.

В РУКЕ ЕЕ – ТРОСТОЧКА,

ВНУТРИ ЕЕ – КОСТОЧКА. (Вишня)

 
 


Схема анализа:

а) количество звуков в слове

б) количество гласных

в) количество слогов

г) ударный слог

д) количество согласных звуков

е) характеристика каждого согласного звука.

- Я приготовила для вас еще одно слово. Отгадайте его.
ИЗ ЖЕЛЕЗА ТУЧКА,

А У ТУЧКИ – РУЧКА.

ЭТА ТУЧКА ПО ПОРЯДКУ

ОБОШЛА ЗА ГРЯДКОЙ ГРЯДКУ.

(Лейка)

Схема анализа слова: см. выше. Обратить внимание детей, что звук Й всегда только мягкий, обозначается зеленой фишкой.


3. Игра с заданиями «Кто летит в самолете»[2]

-Вы сможете ответить на вопрос «Кто летит в самолете?», если выполните все задания.

Окошко «Кот»

  1. Какую кличку можно подобрать этому озорному коту, чтобы ясно слышался звук Ш
  2. В слове КОТ много звуков или мало? Измените слово КОТ так, чтобы оно звучало по-другому и чтобы звуков стало больше (КОТИК, КОТЕНОК, КОТЕНОЧЕК и т.д.)
  3. Назовите пять слов-названий еды, которую любит кот. В каждом слове должен быть звук С (САЛО, СМЕТАНА, МЯСО, КОЛБАСА, СОСИСКИ). Какое слово из названных самое длинное? Как вы узнали?
  4. Сколько слогов в слове КОТ, в слове КОТИК, в слове КОТЕНОК, в слове КОТЕНОЧЕК?

 

 

Окошко «Зайка»

  1. Назовите этого зверька-пассажира несколькими разными словами (ЗАЙКА, ЗАЯЦ, КОСОЙ, ТРУСИШКА, ЗАЙЧИК)
  2. Измените слово ЗАЙЧИК, чтобы оно звучало по-другому и звуков стало больше (ЗАЙЧИШКА)
  3. Назовите первый и последний звуки в слове ЗАЙЧИК. Есть ли в этом слове мягкий согласный звук? Какой?
  4. Назовите любимое лакомство зайчика, в названии которого есть звук М (МОРКОВЬ)

 

Окошко «Лиса»

  1. Назовите по-другому это животное (ЛИСИЦА, ЛИСОНЬКА, ЛИСКА, ЛИСИЧКА). Какими словами-признаками можно сказать, какая лиса? (ХИТРАЯ, РЫЖАЯ, ПУШИСТАЯ)
  2. Подберите слова-действия к слову ЛИСИЦА.(БЕЖИТ, СПИТ, ХИТРИТ, ОХОТИТСЯ и т.д.)
  3. Расскажите о каждом звуке в слове ЛИСИЧКА.
  4. Какие звуки слышатся в слове ЛИСА? Измените слово ЛИСА так, чтобы звуков в нем стало БОЛЬШЕ. Какое слово из названных самое длинное? (ЛИСОНЬКА).

Окошко «Петух»

  1. Какие звуки слышатся в слове ПЕТУХ?
  2. Как можно изменить название этой домашней птицы?(ПЕТУШОК). Какие звуки составляют это слово?
  3. Сколько слогов в слове ПЕТУХ?
  4. Назовите любимую еду петуха, в названии которой есть звук Р (КРУПА, ПРОСО)

- Кто летит на самолете?