Труды изучаемых авторов (первоисточники). Парето В. Компендиум по общей социологии // Антология мировой политической мысли

Парето В. Компендиум по общей социологии // Антология мировой политической мысли. В 5 т. Т. II. Зарубежная политическая мысль. XX в. М.: Мысль, 1997. С. 59-79.

Парето В. Компендиум по общей социологии / Пер. с итал. А.А. Зотова. М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2007.

Парето В. О применении социологических теорий // Социс. 1995. № 10; 1996. № 1, 2, 7, 10.

Парето В. Социалистическая опасность // Социс. 2001. № 5.

Парето В. Трансформация демократии // Тексты по истории социологии XIX-XX веков. Хрестоматия. М.: Наука, 1994.

Основная литература

Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс-Политика, 1992. С. 403-480.

Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологи. М.: Книжный дом «Университет», 2008. Лекция седьмая.

Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. Учебное пособие для ВУЗов. СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2003. Глава IX.

Зотов А.А. Анализ социализма в творчестве В.Парето (работы 1898-1903 гг.) // Социс. 2001. № 2.

Зотов А.А. Путь В. Парето к социологии // Социс. 1995. № 10.

Зотов А.А. Ранний период творчества Вильфредо Парето // Социс. 1998. № 11.

История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 2. М.: Канон, 1997. Раздел первый. Глава первая.

Макиавелли, Н. Государь (любое издание).

Моска Г. Правящий класс // Антология мировой политической мысли. В 5 т. Т. II. Зарубежная политическая мысль. XX в. М.: Мысль, 1997. С. 118-134.

Дополнительная литература

Добреньков В.И., Рахманов А.Б. Система теоретической социологии Вильфредо Парето // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2002. № 3.

История буржуазной социологии XIX - начала XX вв. М.: Наука, 1979.

Култыгин В.П. Классическая социология. М.: Наука, 2000. С. 155-166.

Либман Г.И., Варбузов А.В., Сухарева Э.О. Теория элит // Социально-политический журнал. 1997. № 4.

Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М.: Прогресс, 1968.

 

Тема 8. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В СОЦИОЛОГИИ

8.1. Содержание психологического направления в социологии, его структура.

8.2. Психологизм в европейской социологической теории. Теория подражания Г. Тарда. Теория общественного мнения. Толпа и публика. Значение социологических идей Г. Тарда для последующего развития социологии.

Ключевые понятия и имена: психологизм в социологии, бихевиоризм, психологический эволюционизм, групповая психология, психология народов, инстинктивизм, интеракционизм, социальная психология, коллективная психология, подражание, изобретение (нововведение), общественное мнение, толпа, публика; В. Вундт, Г. Тард, Г. Лебон, Л.Ф. Уорд, Ф.Г. Гиддингс, Ч.Х. Кули, У. Мак-Дугалл.

Вопросы для самопроверки

1. Чем объясняется усиление психологических тенденций в социологии в конце XIX – начале ХХ в.?

2. Чем объясняется множественность ответвлений в психологическом направлении в социологии?

3. Какие из разрабатывавшихся в рамках психологического направления проблем не потеряли своей актуальности до настоящего времени?

4. Какое влияние на развитие социологии оказали идеи В. Вундта?

5. Какое место в истории социологии занимают социологические идеи Г. Тарда?

6. Почему психологизм получил широкое распространение в американской социологии?

7. Какое значение для развития социологии имело научное творчество Ч.Х Кули?

8. Какую роль в развитии социологии сыграл инстинктивизм?

9. Почему и за что критикуются в социологии проявления психологизма?

Задания к самостоятельной работе студентов

I. Изучение первоисточников

Вундт В. Проблемы психологии народов.

Гиддингс Ф. Основания социологии.

Кули Ч.Х. Общественная организация. Изучение углубленного разума.

II. Самостоятельное изучение раздела учебного курса. Психологизм в ранней американской социологии.

III. Подготовка докладов и сообщений

1. Психологический эволюционизм Л. Уорда.

2. Социологическое творчество Ф. Гиддингса.

3. Инстинктивизм в социологии.

4. Зарождение интеракционизма.

5. Групповая психология. Взгляды Г. Лебона.

6. Учение Ч.Х. Кули о первичных и вторичных группах.