Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Осенняя пышность и яркость зелени удивительно сочетались с весенней чистотой красок.

2) Из окон поезда были видны то песчаные равнины то далёкие горы.

3) И море и небо и белый песок навевали воспоминания о прежних счастливых днях.

4) Алексей внимательно осмотрел все детали и запасные части и приступил к конструированию радиоуправляемого летательного аппарата.

Ответ: __________________

9. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия на месте пропуска в предложении.

Осенью водомерки выходят на сушу () и устраиваются на зимовку под камнями.

1) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: __________________

Прочитайте текст и выполните задания к нему.

 

(1) Ему никогда не составляло труда в разгар рабочего дня дезорганизовать работу солидного учреждения. (2) Достаточно было Андроникову переступить порог музея, издательства, редакции, библиотеки или архива, как вокруг него тотчас собиралось человек пять-шесть. (3) И вот уже слышен хохот, возгласы удивления, толпа растёт, и если ты опоздал подойти, то, только заглядывая через чужие плечи, можешь увидеть, как в тесном кружке, немного театрально опершись обеими руками на массивную трость, стоит невысокий, полный, с необыкновенно подвижным, живым лицом человек и с увлечением рассказывает что-то, выговаривая слова красиво, чётко, уверенно, зажигая слушателей своим заразительным смехом.

4) Час, два, три часа кряду он рассказывает знакомым, полузнакомым и вовсе не знакомым людям о Пушкине, Одоевском, Лермонтове, бабушке Лермонтова, тётке Сушковой, бабушке тётки Сушковой. (5) И ещё — о Маршаке, Алексее Толстом — тысяча лиц в одном человеке, и голос каждого слышен. (6) Он заражает всех своей увлечённостью, тормошит, осаждает, расспрашивает, но более всего заставляет себя слушать. (7) Восхищаться в одиночку он не умеет. (8) Ему нужны собеседники: лучше, если большой зал или бессчётная аудитория радио и телевидения, но, на худой конец, пусть хотя бы один свежий слушатель, и он готов начать просто и немного торжественно: «Я хочу рассказать вам...»

(В. Лакшин)

10. В каком высказывании выражена главная мысль текста?

1) Такой человек, как Андроников, способен дезорганизовать работу солидного учреждения.

2) Андроников нуждается в большой аудитории слушателей или зрителей.

3) В невысоком, полном человеке с необыкновенно подвижным, живым лицом можно узнать Андроникова.

4) Андроников способен увлечь любую аудиторию своими рассказами о жизни и творчестве любимых писателей.

Ответ: __________________

11. Какое утверждение противоречит содержанию текста?

1) Андроникову приходилось бывать в музеях, издательствах, редакциях, библиотеках, архивах.

2) Андроников был человеком высокого роста, несколько худощавым.

3) Часто слушатели обступали Андроникова плотным кольцом.

4) Андроников нуждался в собеседниках.

Ответ: __________________

 

Из предложений 6—8 выпишите фразеологизм.

Ответ: ___________________________________________________________________

В предложении 2 найдите слова, в которых происходит оглушение согласного звука. Напишите эти слова.

Ответ: ___________________________________________________________________

В предложении 1 найдите слово, образованное бессуффиксным способом.

Ответ: __________________

В предложении 2 найдите предлог. Выпишите этот предлог.

Ответ: __________________

Укажите количество грамматических основ в предложении 2.

Ответ: __________________

В предложении 2 найдите слово, выбор написания которого определяется правилом о правописании корней с чередованием гласных. Выпишите это слово.

Ответ: __________________

18. В приведённом ниже предложении из прочитанного Вами текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), которая(-ые) обозначает(-ют) запятую(-ые), разделяющую(-ие) однородные определения.

 

Час,(1) два,(2) три часа кряду он рассказывает знакомым,(3) полузнакомым и вовсе не знакомым людям о Пушкине,(4) Одоевском,(5) Лермонтове,(6) бабушке Лермонтова,(7) тетке Сушковой,(8) бабушке тетки Сушковой.

Ответ: __________________