Топ «Жерге орналастыру» мамандыына берілген психология – педагогикалы мінездеме

Педагогикалы тжірибе сааты

ЕСЕБІ

 

 

Тжірибе орны : С.Сейфуллин атындаы аза агротехникалы университеті

Магистрант: али Бекзат Беріклы

Тжірибе жетекшісі:

«Жерге орналастыру» кафедрасы ырыбаев Ж..

 

Астана 2016

Мазмны

Кіріспе……………………............................................................................. 3

Педагогикалы тжірибе сааты негізі......................................................... 4

«Айматы жерге орналастыру» пні бойынша тапсырмалар...........…………………………………………….…………...........5

1. Оу рдісі………….................................................................................... 7

Тжірибе саатты психологиялы талдамасы........................................... ..9

Топты психология – педагогикалы мінездемесі ...................................... 10

орытынды………………………………………………………………....……11

Мінездеме ...............................…................................................................. 12

Кіріспе

Педагогикалы тжірибе сааттары 05.09.2016 ж. – 19.09.2016 ж. аралыында С.Сейфуллин атындаы аза агротехникалы университетінде ___ топ «Жерге орналастыру» мамандыында жргізілген болатын.

Тжірибе ту уаыты 3 негізгі кезенен трды: белсенді кезе, белсенсіз кезе жне нтижелі кезе болып.

Тжірибе ту кезінде е басты жмыс трін орындау керек болатын: Оу рдісі, тжірибелік жмыс жне дістемелік жмыс.

___ топта, тжірибе бадарламасына сйкес маан оу - дістемелік жмыстарын жргізу тапсырылды.

Практика барысында негізгі міндеттер болып:

- Пн бойынша біратар оу жоспарымен танысу;

- Дрістер мен семинарлар сааттарына атысу;

Магистрантты тжірибе сааты бойынша жоспары

Педагогикалы тжірибе саатында келесі белгіленген жмыстарды орындалуы арастырылды:

- педагогикалы тжірибе сааты жоспарыны рылуы;

- «Айматы жерге орналастыру» пні бойынша оу – рдіс жмыстарымен танысу;

- дріс сааттарына атысу;

- семинар сааттарына атысу;

- жетекші маліммен бірге пнні жоспар, ысаша дрістерін жазу,талылау.

 

 

Айматы жерге орналастыру» пні бойынша жоспар

Саба таырыбы: «азастан Республикасыны суармалы жерлері». ткізілу уаыты жне кні: 9.09.16 (401 тобына )

1) (2 саат 401 тобы ) 10:00 – 10:50, 11:00 – 11:50,

10:00-10:15 – топппен танысу, студенттерді тгендеу

10:20-10:50 - «Р суармалы жерлері» таырыбы бойынша дріс саатын ткізу жне келесі сратарды арастыру:

1. азастан Республикасындаы суармалы егіншілікті азіргі жадайы жне болашата дамуы

2. Суармалы егіншілік аймаындаы жерге орналастыру ерекшеліктері

11:40-11:50 – дріс саатыны орытындысын шыару, дріс бойынша сынылан дебиеттердін атауларына шолу жасау:

11:00- 11:50 – «Р суармалы жерлері» таырыбы бойынша дріс сабаын толы орытындылау, негізгі тсініктер мен анытамаларды топпен бірге айталау жне бекіту

Оу рдісі

Оу рдісі зіне, сабаа дайынды жмыстары ретінде жне тікелей тренинг жмыстары компоненттері енгізген болатын. Сабаа дайынды процесі таырыбы «Р суармалы жерлері» бойынша «Жерге орналастыру» мамандыы оытушыларды блімі, сондай-а оыту шін дебиет іріктеу жне зерделеу ашы дрістер мен семинарлар жйесін амтиды.

Оу рдісі жмыстарын жргізу шін, сабаты масаттары мен оыту мазмны, студенттерді білімін баылауа арналан тест тапсырмалары трінде материалдарды дайындады.

Педагогикалы іс-тжірибе кезеінде «Айматы жерге орналастыру» пні бойынша 401 тобына 2 дріс сааты, барлыы 2 саба сааты тті.

«Айматы жерге орналастыру» пні бойынша е бірінші дріс сааты 9.09.2016ж. 401 тобы. Топта 24 адам, сабата барлыы болды. Дріс сабата е басты 2 сра арастырылды. Тыдаушыларды мінез – лы «жасы» деп бааланды.

 

Тжірибе саатты психологиялы талдамасы

15.09.2016 ж., кні 2сабата «А» тобына, 16.09.2016 ж., кні «Б»тобына жргізілді.

Мамандыы: «Жерге орналастыру»

Тжірибе туші: 2 курс магистранты бдіали М.Е.

Саба таырыбы: «Жер бедерін морфометрикалы талдау»

сыныс пен ескерту: Жмыс барысына жоспар сйкес келеді. Таырып бойынша магистрант сра – жауап тест жргізген болатын.

Сра – жауаппен сабаты басты деген блігі амтылды. Студенттер таырыпа деген ызыушылытарын крсетті. Студенттерді сра - жауаптары тыдалынды, жне талыа салынды. Студенттер сра ойып, материалды толытырды.

Студенттерге дріс оу барысында тыныш болып, сра – жауап барысында шулы болды жне осыан арап орытынды шыаруа болады. Жалпы саба жоары теориялы дегей белсенділігінде жргізілді.

топ «Жерге орналастыру» мамандыына берілген психология – педагогикалы мінездеме

401 топ 24 адамнан р топ «А» тобы 12 адамнан, «Б» тобы 12 адамнан трады. Студенттер ішінде ата – аналарымен тратындары бар жне де жатаханада тратындары да аралас бар.

Студенттерді сабаа деген дайындытары оларды кілінен шыады. Барлыында бірдей саба лгерімі десе де болады.

зімні кзарасымнан араанда, таным кезінде жне де сра – жауап кезінде топты белсенділігі байалады.

Топпен гімелескен кезінде кзарас жаынан алар болса топта студенттер бір – бірімен жасы арым – атынаста, рыс – керіс тсініспеушілік байалмайды. Бір бірімен те жасы арым – атынаста десе де болады. Топ те жасы, біралыпты, трбиелі студенттер дей аламын. Барлыын айта келе топ те жасы аситеттермен, р сабаты мегере алатын дрежеде деуге болады.

 

Орытынды

Педагогикалы тжірибе саатын орытындылай келе тмендегідей сыныс шешімдер шыаруа болады:

- Таным белсенділігі кп студенттерде ішкі факторлардан сер етеді;

Мысалы з мамандытары бойынша аншалыты млімет аландарына байланысты.

- Сонымен атар, 401 топ маманды бойынша белсенді ылыми жмыстара атысады.

- Педагогикалы тжірибе сааты арасында педагогикалы оу – трбие жмыстары жаынан кп мліметтер, тжірибе алдым.