Тема 2. Історичні типи філософії науки.
Філософія як «перша наука наук». Особливості виникнення наукових знань та формування науково-теоретичного мислення. «Знання» як найвища цінність у стародавніх вченнях про буття. Становлення наукової проблематики на різних етапах формування філософського знання. Філософсько-наукові школи: математичні принципи розвитку світу у піфагорійців; проблема нескінченності світу в вченнях елеатів; стихійна діалектика Геракліта, атомізм Демокріта, ідеалізм Платона, класифікація наук Аристотеля.
Специфіка середньовічної філософії та особливості розвитку наукового мислення в умовах догматичного абсолютизму. Екзегетика як універсальний методологічний принцип. Місце природознавства в середньовічній філософії. Гуманістична спрямованість наукового пізнання в період Відродження. Проблема нескінченності світів у філософських концепціях М. Кузанського, М. Коперніка, Дж. Бруно. «Науковий подвиг» Джордано Бруно та Галілео Галілея. Філософське розуміння природи як «математичного універсаму». Конструювання нової математики та початок формування механістичної картини світу. Відокремлення фізики від метафізики: зміна світоглядних засад Галілео Галілеєм. Криза релігійного догматизму. Наукова революція XVI - XVII ст.
Особливості філософії науки в Новий час. Зміст понять «Новий час» та «Просвітництво». Феномен наукової раціональності. Емпіризм та раціоналізм: протистояння поглядів щодо наукової теорії і практики. Проблема методу в філософії Нового часу. Індуктивний метод Ф. Бекона. Метафізичне обґрунтування наукового дослідження Р. Декартом. Метод дедукції. Картезіанська концепція науки. Ідея створення універсальної науки (плюралізм Г. Лейбніца). «Атомізм» XVII століття. Філософські засади наукових поглядів І. Ньютона. Формування матеріалістичної картини світу. В період Просвітництва.
Трансцендентальний метод І. Канта. Концепції «чистого розуму» та «практичного розуму». Формування теоретичного природознавства. Суб’єкт-об’єктний підхід до розуміння теорії пізнання. Обґрунтування філософії як науки: Г. Гегель. Марксистська концепція науки: К. Маркс. Позитивізм як спосіб перетворення філософії: О. Конт. Неопозитивізм про верифікацію та фальсифікацію: Б. Рассел, Л. Вітгенштейн, К. Поппер. Феноменологічний метод Е.Гусерля як спроба подолання кризи європейських наук. Концепція історико-гуманітарного знання в герменевтичній філософії Г. Гадамера. Структуралізм як методологія гуманітарного пізнання. Аналіз історії розвитку наукового знання в епістемологічному неораціоналізмі М. Фуко.
Обмеження наукової раціональності в контексті розвитку філософії XX ст. Ірраціоналізм як альтернатива раціоналізму в філософії й культурі. Критика позитивізму К. Ясперсом, принцип множинності істини. Модерністське розв'язання проблеми співвідношення релігії та науки в неотомізмі. Свобода наукової творчості і моральні регулятиви розвитку наукового пізнання. Герменевтична онтологія М. Хайдеггера. Герменевтика символів П. Рікьора.
Основна література:
1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. – М.: МФФ, 1998. – С.10-32.
2. Андрущенко В.П., Михальченко М.І. Сучасна соціальна філософія, – К., 2008.
3. Аристотель. Вторая аналитика // Соч. в 4-х т. Т. 2. – М.: Мысль, 1978. – С.257-258, 271-277, 300-304.
4. Аристотель. Категории // Соч. в 4-х т. Т. 2. – М.: Мысль, 1978. – С.53-62.
5. Аристотель. Метафизика // Соч. в 4-х т. Т. 1. – М.: Мысль, 1975. – С.67-70, 94-97, 145.
6. Бачинін В.А., Журавський В.С., Панов М.І. Філософія права: Підручник – К.: "Ін. Юре", 2003. – 472с.
7. Бэкон Фр. Новый Органон // Соч. в 2-х т. Т.2 – М.: Мысль, 1978. – С.12-28, 34-44, 56-62.
8. В. Г. Кремень, Ільїн В.В. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник. – К.: Книга, 2008. – 528с.
9. Введение в философию. В 2-х ч. Под ред. И. Фролова. – М., 1989.
10. Введение в философию: Учебное пособие для вузов / Авторский коллектив: Фролов И.Т. и др. – М.: Республика, 2003. – Глава 10. – С.538-571.
11. Герасимчук А.А., Тимошенко З.І. Курс лекцій з філософії: Навчальний посібник. – К.: Вид-во Європейського університету, 2002. – 422с.
12. Горський В.С. Історія української філософії. – К., 1996.
13. Готт В.С., Семенюк Э.П., Урсул А.Д. Категории современной науки. – М.: Мысль, 1984. – С.74-125.
14. Декарт Р. Правила для руководства ума // Декарт Р. Избранные произведения. – М.: Политиздат, 1950. – С.84-136.
15. Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Избранные произведения. – М.: Политиздат, 1950. – С.266-275.
16. Дротянко Л.Г Фундаментальне та прикладне знання як соціокультурна та праксеологічна проблема. – К.: Четверта хвиля, 1998. – С. 50-70.
17. Дротянко Л.Г. Феномен фундаментального і прикладного знання: (Постнекласичне дослідження). – К.: Вид-во Європ. ун-ту фінансів, менеджм., бізн. і інформ. систем. – 2000. – С.7-57, 75-152, 153-176, 188-224.
18. Дротянко Л.Г. Філософські проблеми мовознавства. – К.: КНЛУ, 2002. – С.57-74, 105-132.
19. Дротянко Л.Г. Фундаментальне та прикладне знання як соціокультурна і праксеологічна проблема. – К.: Четверта хвиля, 1998. – С.35-49, 70-112.
20. Зотов А. Ф. Современная западная философия: Учебник. – М.: Высшая школа, 2001.
21. Ильин В. В. История философии: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2005.
22. Истина // Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – С.226-227.
23. История философии: Учебник/Ч. С. Кирвель, А. А. Бородич, У. Д. Розенфельд и др.; Под ред. Ч. С. Кривеля. – 2-е изд. – Мн.: Новое знание, 2001.
24. Історія філософії: Підручник для вищої школи. – Х.: Прапор, 2003. – 768 с.
25. Канке В. А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги ХХ столетия. – М., 2000.
26. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 2002.
27. Карлов Н.В. О фундаментальном и прикладном в науке и образовании // Вопросы философии. – 1995. – № 11. – С.35-46.
28. Кедров Б.М. О современной классификации наук // Диалектика в науках о природе и человеке. – М.: Наука, 1983. – С.8-14.
29. Концепции научной рациональности // Современная западная философия. Словарь. – М.: Изд-во политической литературы, 1991. – С.199-208.
30. Кримський С.Б. Запити філософських смислів. – К.: ПАРАПАН, 2003. –С.71-93.
31. Кримський С.Б. Наука як феномен цивілізації // Вісник Національної академії наук України. – 2003. - № 3. – С.7-20.
32. Кримський С.Б. Трансформація методологічної свідомості науки // Наука та наукознавство. – 1996. – С.32-38.
33. Крымский С.Б. Культурно-экзистенциальные измерения познавательного процесса // Вопросы философии. – 1998. – С. № 4. – 40-49.
34. Лакатос И. Бесконечный регресс и основания математики // Современная философия науки. – М.: Логос, 1996. – С.106-115.
35. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. – М.: Наука, 1980.
36. Метод. Методология // Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – С.364-367.
37. Микешина Л.А. Философия науки. Учебное пособие. – М.: Прогресс-Традиция., 2005. – С. 11-26, 27-45, 129-164, 258-274.
38. Мир философии. В 2-х частях. – М., 1991.
39. Наука // Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – С. 403-406.
40. Наука // Філософський енциклопедичний словник. – К.: Абрис, 2002. – С.410-411.
41. Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995.
42. Ньютон-Смит В. Рациональность науки // Современная философия науки. Хрестоматия. – М.: Логос, 1996. – С.246-294.
43. Патнэм Х. Введение к книге “Реализм и разум” // Современная философия науки. Хрестоматия. – М.: Логос, 1996. – 1996. – С.209-220.
44. Патнэм Х. Философы и человеческое понимание // Современная философия науки. Хрестоматия. – М.: Логос, 1996. – С.221-246.
45. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: Прогресс, 1983. – С.35-55.
46. Поппер К. Реализм и цель науки // Современная философия науки. Хрестоматия. – М.: Логос, 1996. – С.98-106.
47. Пружинин Б.И. О пользе фундаментальности, или Быть ли в России большой науке // Вопросы философии. – 1996. - № 12. – С.133-141.
48. Рациональность // Современная западная философия. Словарь. – М.: Изд-во политической литературы, 1991. – С.261-262.
49. Раціональності концепція // Філософський енциклопедичний словник. – К.: Абрис, 2002. – С.539.
50. Реале Дж., Антисерн Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. – СПб., 1997.
51. Саух П.Ю. Філософія: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури , 2003. – 256с.
52. Сластенко Є.Ф., Ягодзінський С.М. Логіка: Навч. посіб. / За ред. Л.Г. Дротянко. – К.: Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 192с.
53. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. Учебное пособие. – М.: Гардарики, 1996. – С. 3-13, 28-42, 191-226, 278-306.
54. Тофтул М.Г. Логіка: Посібник. – К.: "Академія", 2002. – 336с.
55. Философия: Уч. пособие. Под ред. В.П.Кохановского, “Феникс”, Р н/Д, 2003, 576с.
56. Философский энциклопедический словарь. – М., 1989.
57. Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – Статьи: “Гипотеза”, “Идея”, “Концепция”, “Проблема”, “Теория”, “Факт”.
58. Філософія в короткому викладі. Навч. посібник./Кирильчук В.Т., Решетов О.О., Стежко З.В., Стежко Г.П. – Кіровоград, “Імекс-ЛТД”, 2003. – 180с.
59. Філософія. Навч. посібник. За ред. І.Надольного. – К., 1997.
60. Філософія. Навчальний посібник/ За заг ред. Ю.В,Осічнюка. – К.:Атіна, 2003р.
61. Філософія. Підручник. І.В. Бичко та ін., “Либідь”, К., 2001р., 406с.
62. Філософія. Підручник. Видання друге. За заг. ред. М.І.Горлача та ін. Харків, “Консул”, 2000, 672 с.
63. Філософія: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. – Вид.2-ге, перероб. і доп. / В.Х. Арутюнов, М.М. Демченко, С.Л. Йосипенко та ін. – К.: КНЕУ, 2001. – 224с.
64. Філософія: Підручник для вищої школи. – Х.: Прапор, 2004. – 736с.
65. Філософія: Світ людини. Курс лекцій: Навч. посібник /В.Г.Табачковський, М.О.Булатов, Н.В.Хамітов та ін. – К., Либідь, 2004, – 432с.
66. Філософський енциклопедичний словник. – К.: Абрис, 2002. – Статті: “Інтуїція”, “Істина”, “Емпіричне знання”, “Емпіричне і теоретичне”,“Метод”, “Методологія”, “Об’єкт”, “Освоєння”, “Пізнання”, “Суб’єкт”, “Теоретичне знання”.
67. Хайдеггер М. О сущности истины // Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. – М.: Высшая школа, 1991. – С.8-27.
Довідникова література:
1. Антология мировой философии.- М., 1971. – Т.3. С.548-621.
2. Аристотель. Сочинения в 4-х томах.Том 3. Физика. - с.61-122.
3. Асмус В.Ф. Неокантианство.// Буржуазная философия кануна и начала империализма. - М., 1977.
4. Бэкон Ф. Великое восстановление наук.// Бекон Ф. Соч. в 2-х томах, - М., 1971. - Т.1.
5. Бэкон Ф. Новый Органон // Бэкон Ф. Соч. в 2-х т. - М., 1972. Т.2
6. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук// Бэкон Ф. Соч. в 2-х т. - М., 1971. - Т.1.
7. Вiтгенштейн Л. Trаctatus logico-filosoficus. Фiлософськi дослiдження. - Київ: Основи, 1995.
8. Від витоків до середини ХІХ століття: Короткий довідник з історії філософії. – К., 1997.
9. Гадамер Х.-Г. Iстина i метод (фрагменти) //Читанка з iсторiї фiлософiї. Книга 6. Зарубiжна фiлософiя ХХ ст. - К., 1993.
10. Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология // Вопр.филос. - 1992. - №7.
11. Дiльтей В. Виникнення герменевтики//Сучасна зарубiжна фiлософiя: Течiї i напрямки. Хрестоматiя. - К., 1996.
12. Декарт Р. Рассуждения о методе, чтобы всемерно исправлять свой разум и доискивать истину в науках. // Декарт Р. Соч. в 2-х томах, - М., 1989. - Т.1.
13. Добронравова I.С. Наукова бачення мiсця людини в свiтi //Фiлософiя. Курс лекцiй. Лекцiя 14. - К., 1993.
14. Добронравова И.С. Синергетика: становление нелинейного мышления. - К., 1990.
15. Енциклопедія постмодернізму. – К., 2003.
16. Карнап Р. Преодоление метафизики логическим анализом языка //Аналитическая философия: становление и развитие. – М., 1998.
17. Карнап Р. Философские основания физики. Введение в философию науки. - М.: Прогресс, 1971.
18. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение//Вопр. философии, 1992.- №12.
19. Крымский С.Б. Научное знание и принципы его трансформации. К., 1974.
20. Крымский С.Б., Кузнецов В.И. Мировоззренческие категории в современном естествознании. - К., 1983.
21. Куайн В. Онтологическая относительность //Современная философия науки. - М., 1996.
22. Кун Т. Объективные, ценностные суждения и выбор теории //Современная философия науки. - М., 1996.
23. Кун Т. Структура научних революцiй. М., 1977.
24. Лакатос И. Бесконечный регресс и обоснование математики // Современная философия науки. - М., 1996.
25. Лакатос И. История науки и ее рациональные реконструкции// Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по философии науки. – М., изд-во “Прогресс”, 1978.
26. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. – М.: “Медиум”, 1995.
27. Лаудан Л. Наука и ценности//Современная философия науки. - М., 1996.
28. Леви-Стросс К. Структурная антропология. - М., 1983.
29. Лекторский В.А. Операционализм//Современная буржуазная философия. – М., 1972.
30. Лекторский В.А., Швырёв В.С. Методологический анализ науки. (Типы и уровни). - //Философия, методология, наука. - М., 1972.
31. Линде А.Д. Раздувающаяся Вселенная. - УФН, т.144, вып.2. окт.1994.
32. Микешина Л.А. Детерминация научного познания. Л., 1973.
33. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. – М., 1991.
34. Мур Дж. Доказательство внешнего мира //Аналитическая философия ХХ века. - М., 1993.
35. Остин Дж. Значение слова //Аналитическая философия ХХ века.- М., 1993.
36. Патнем Х. Введение к книге "Реализм и разум" //Современная философия науки. - М., 1996.
37. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.:Прогрес, 1983.
38. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М., 1986.
39. Пуанкаре А. О науке. - М.: Наука 1983.
40. Рассел Б. Логический атомизм//Аналитическая философия: становление и развитие. – М., 1998.
41. Рассел Б. Мое философское развитие //Аналитическая философия ХХ века. - М., 1993.
42. Рейхенбах Г. Направление времени. - М., 1982.
43. Рейхенбах Г. Философия пространства и времени. - М., 1985.
44. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. // Культурология ХХ век. Антология.- М., 1995.
45. Самосознание европейской культуры ХХ века. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. – М., 1991.
46. Современная западная социология: Словарь. – М., 1990.
47. Современная западная философия: Словарь. – М., 1991.
48. Степин В.С. Становление научной теории. – Минск, 1976.
49. Степин В.С. Структура и эволюция теоретических знаний. //Природа научного познания". - Минск. 1979.
50. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации.- М. 1994.
51. Степин В.С., Розов М.А., Горохов В.Г. Философия науки и техники. - М., 1997.
52. Сумерки Богов. – М., 1990.
53. Сучасна зарубіжна соціальна філософія. Хрестоматія: Навч. посібник. – К., 1996.
54. Сучасна зарубіжна філософія. Течії і напрями. Хрестоматія: Навч. посібник. – К., 1996.
55. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
56. Философская энциклопедия: В 5-ти т. – М., 1960-1970.
57. Философский энциклопедический словарь. – М., 1983.
58. Філософський словник. – К., 1973.
59. Фуко М. Археология знания. - К., 1996.
60. Хайдеггер М. Время картины мира.// Время и бытие. М., 1993.
61. Читанка з історії філософії. У 6-ти кн. / Під ред. Волинки Г. – К., 1991-1993.
62. Шлик М. О фундаменте познания //Аналитическая философия ХХ века. - М., 1993.
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №1
1.Наука як соціальний, культурний та історичний феномен.
2.Основні аспекти існування науки: система знань, соціальний інститут, форма суспільної свідомості, спосіб виробництва і вид діяльності.
3.Внутрішні фактори еволюції науки: ідеали, норми, цінності.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №2
1.Поділ концепцій науки на екстерналізм та інтерналізм.
2. Проблема неоднозначності світоглядних інтерпретацій новітніх досягнень науки.
3. Мотиваційний зміст інноваційного процесу в науці.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №3
1.Моральні та правові регулятиви розвитку науки.
2. Особливості виникнення та формування науково-теоретичного мислення.
3. Наукові програми Демокріта, Платона, Арістотеля.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №4
1.Філософсько-теологічний контекст розвитку наукового мислення в середні віки.
2.Формування поняття науки Нового часу. Становлення класичного ідеалу наукової раціональності.
3.Проблема методу в філософії Нового часу.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №5
1.Картезіанська концепція науки.
2.Трансцендентальний спосіб обґрунтування І.Кантом можливості теоретичного природознавства.
3.Обґрунтування філософії як науки: Г.Гегель.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №6
1.Марксистська концепція науки.
2.Позитивістська програма перетворення філософії.
3.Феноменологічна філософія науки Е.Гусерля як спроба подолання кризи європейських наук.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №7
1.Концепція історико-гуманітарного знання в герменевтичній філософії Г. Гадамера.
2.Структуралізм як методологія гуманітарного пізнання.
3.Обмеження наукової раціональності в контексті розвитку філософії XX ст.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №8
1.Поняття наукового відкриття в індуктивізмі. Радикальний і поміркований індуктивізм.
2.Принципи редукції, верифікації, демаркації.
3.Принципи емпіріокритицизму Р. Авенаріуса: вчення про принципову координацію, принцип найменшої витрати сил.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №9
1.Принцип економії мислення і теорія елементів досвіду Е. Маха.
2.Прагматизм: доктрина Ч. С. Пірса концепція В. Джеймса; інструменталізм Дж. Дьюі. Поняття «корисність істини».
3.Логічний атомізм Б.Рассела. Логічний емпіризм Віденського кола.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №10
1.Критика можливостей гносеології Р. Карнапом.
2.«Філософія аналізу» Е.Мура.
3.Аналітична філософія Куайна, Гудмена, Уайта.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №11
1.Філософія лінгвістичного аналізу.
2.Засади конвенціоналізму в доктрині А. Пуанкаре (питання про природу математичного знання та проблема інтуїції).
3.Співвідношення фактів і узагальнень.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №12
1.Проблема об'єктивності істини. Криза фізики і проблема відносності істини.
2.Інструменталістський варіант конвенціалізму. Концепція інструментальної функції наукової теорії.
3.Логіко-епістемологічна критика індуктивізму та ряду положень конвенціоналізму.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №13
1.Фальсифікаціоністська теорія К. Поппера.
2.Умови росту знання. Теорія «трьох світів» К.Поппера.
3.Теорія парадигмального формування і розвитку наукового знання. Поняття «нормальний» і «революційний» періоди розвитку науки в концепції Куна.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №14
1.Методологія дослідницьких програм І. Лакатоса.
2.Структура науково-дослідницької програми.
3.Тематичний аналіз науки Дж. Холтона. Проблема історичної реконструкції науки.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №15
1.Теорія концептуальних революцій в науці. Базові поняття і проблеми в філософії науки С. Тулміна.
2.Концепція методологічного анархізму П. Фейерабенда. Принципи «теоретичного плюралізму»: теоретичної альтернативи, емпіричної несумісності теорій.
3.Класичний, некласичний та постнекласичний етапи в розвитку фізики, стилі наукового мислення і картини світу.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №16
1.Глобальні наукові революції, становлення класичної фізики, перехід до некласичної фізики на початку XX ст. Сучасна наукова революція переходу до нелінійного природознавства як постнекласичного етапу розвитку фізики й природознавства в цілому.
2.Еволюціонізм в сучасній фізичній картині світу.
3.Концепція множинності світів та її філософські засади.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №17
1.Єдність багатоманітності у світі як генетична єдність.
2.Світ як матерія, затримана в своїй особливості в контексті концепції множинності світів.
3.Світ і Універсум.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №18
1.Проблеми простору і часу в історії філософії і фізики.
2.Фізична реальність і типи фізичних об'єктів.
3.Філософські проблеми квантової теорії.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №19
1.Структура і функції фізичної теорії. Види фізичних теорій: емпіричні (описові), математизовані, гіпотетико-дедуктивні.
2.Методи побудови фізичних теорій.
3.Методологічні принципи науки як вимоги до наукової (фізичної теорії) та її співвідношення з науковим (фізичним) експериментом.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
.
БІЛЕТ №20
1.Методологічні принципи фізичних дослідницьких програм.
2.Синергетика як загальнонаукова дослідницька програма.
3.Проблеми причинності і детермінізм в класичній, некласичній та постнекласичній фізиці.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №21
1.Принцип підпорядкування як вираз способу самоорганізації як становлення нового цілого.
2.Основні філософські проблеми обґрунтування математики.
3.Математична нескінченність і різні її абстрактні побудови.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №22
1.Проблема істини в аксіоматичних і формалізованих системах математики.
2.Філософські дискусії навколо проблем засад математики.
3.Логіцизм як програма обґрунтування математики.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №23
1.Формалізм як програма обґрунтування математики.
2.Інтуїціонізм і конструктивізм як програма обґрунтування математики.
3.Гільбертова програма обґрунтування математики. Теореми Геделя про неповноту та їх вплив на дослідження по обґрунтуванню математики.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
.
БІЛЕТ №24
1.Предметна визначеність філософії біології як єдність і взаємозв'язок соціокультурних, світоглядних і методологічних проблем.
2.Гуманізація біологічного пізнання «Людиноцентризм» як її суттєва ознака.
3.Проблеми етики в біологічному пізнанні.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №25
1.Світоглядне навантаження центральних теоретичних проблем біології.
2. Історичні та сучасні варіанти методологічних традицій біологічного пізнання. Редукціоністська та холістська парадигми.
3. Можливості системного підходу і еволюціонізму. Проблема теоретизації біології: історія питання і сучасні варіанти розв'язання.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №26
1.Соціально-філософські і методологічні проблеми новітньої біотехнології.
2.Екологічна проблема як глобальна.
3.Варіанти методологій оцінювання екологічного стану Землі і розв’язання екологічної проблеми.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №27
1.Творчість В. І. Вернадського та Т. де Шардена.
2.«Римський клуб» місце його діяльності в формуванні екологічного мислення і вплив на світову громадську думку.
3.Футурологія як наука про майбутнє.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №28
1.Особливості філософії науки в Новий час.
2.Зміст понять «Новий час» та «Просвітництво».
3.Феномен наукової раціональності.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №29
1.Емпіризм та раціоналізм: протистояння поглядів щодо наукової теорії і практики.
2.Проблема методу в філософії Нового часу.
- Індуктивний метод Ф. Бекона.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Освітньо-кваліфікаційний рівень__________________________________________________
Напрям підготовки / Спеціальність ________________________________________________
Семестр________________________
Навчальна дисципліна ___________________________________________________________
ЗАВДАННЯ
для виконання комплексної контрольної роботи
БІЛЕТ №30
1.Метафізичне обґрунтування наукового дослідження Р. Декартом.
2.Ідея створення універсальної науки (плюралізм Г. Лейбніца). «Атомізм» XVII століття.
3.Філософські засади наукових поглядів І. Ньютона. Формування матеріалістичної картини світу в період Просвітництва.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та політології
Протокол №____ від «____» ________________ 20____ року
Завідувач кафедри ____________ Ю. В. Харченко
( підпис)