Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Возрастная психология
Психология
Возрастная психология
Часть 2
Учебно-методический комплекс дисциплины
для студентов по специальности
История с дополнительной специальностью юриспруденция
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Бийский педагогический государственный университет
имени В.М. Шукшина»
Психология
Возрастная психология
Часть 2
Учебно-методический комплекс дисциплины
для студентов по специальности
История с дополнительной специальностью юриспруденция
Бийск
БПГУ имени В.М. Шукшина
2009
ББК 88
П 86
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
им. В.М. Шукшина
Рецензент:
канд. психол. наук, доцент Н.И. Трубникова
П 86 Психология. Возрастная психология. Часть 2[Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины для студентов по специальности История с дополнительной специальностью юриспруденция / Авторы-составители: И.Н. Протасова, Н.Е. Варшавская; Бийский пед. гос. ун-т им. В.М. Шукшина. – Бийск: ГОУ ВПО «БПГУ имени В.М. Шукшина», 2009. – 21 с. – 50 экз.
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний.
Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности История с дополнительной специальностью юриспруденция.
Ó БПГУ имени В.М. Шукшина, 2009.
Ó Сост.: И.Н. Протасова, Н.Е. Варшавская, 2009.
Учебно-методическое издание
Психология
Возрастная психология
Часть 2
Авторы-составители:
Ирина Николаевна Протасова
Надежда Евгеньевна Варшавская
Учебно-методический комплекс дисциплины
для студентов по специальности
История с дополнительной специальностью юриспруденция
Сдано в набор 10.02.2009. Подписано в печать .
Формат 60х90/8. Гарнитура Times. Бумага офсетная. Печать оперативная.
Усл. печ. л. . Тираж экз.
Заказ , с. (сп.) .
Редакционно-издательский отдел Бийского педагогического государственного
университета им. В.М. Шукшина – 659333, г. Бийск, ул. Короленко, 53.
УППЛ Бийского педагогического государственного
университета им. В.М. Шукшина – 659333, г. Бийск, ул. Короленко, 55/1.
Введение
Содержание дисциплины по ГОС ВПО.
Возрастная психология. Предмет, задачи, методы возрастной психологии. Условия, источники и движущие силы психического развития. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития. Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность. Основные новообразования. Особенности развития ребенка в разных возрастах.
Таблица 1
Тематический план
| Раздел | Тема | Лекции | Семинары | Лаб. зан. | Самост. работа |
| Раздел 1. Методологические проблемы возрастной психологии. | Тема 1. Введение в возрастную психологию. | ||||
| Тема 2. Предпосылки, условия и движущие силы психического развития личности в зарубежных теориях психического развития. | |||||
| Тема 3. Роль общения и деятельности в психическом развитии ребенка в работах отечественных исследователей. | |||||
| Раздел 2. Развитие человека на разных возрастных этапах | Тема 1. Психическое развитие в дошкольном возрасте. | ||||
| Тема 2. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. | |||||
| Тема 3. Психическое развитие в подростковом возрасте. | |||||
| Тема 4. Психическое развитие в юношеском возрасте. | |||||
| Итого |
В методических рекомендациях по изучению курса «возрастная психология» Вам предлагаются: тематическое содержание курса, вопросы и рекомендации к практическим занятиям, требования к самостоятельной работе, примерные образцы контрольных тестов для промежуточного тестового контроля, вопросы к зачету для итогового контроля, рекомендуемая литература (обязательная и дополнительная),
«Возрастная психология» является базовым теоретическим курсом психологии, дающим профессионально значимую систему знаний для будущих педагогов. При изучении возрастной психологии основной задачей является усвоение знаний о возрастной динамике психического развития, возрастных особенностях психического развития, а также предпосылках, условиях и движущих силах развития. Студенты должны получить представление о периодизации психического развития, категории возраста, роли ведущей деятельности в развитии, основных новообразованиях. Основные разделы курса - теории психического развития в отечественных и зарубежных исследованиях, развитие человека на разных возрастных этапах
Содержание курса ориентировано как на требования государственного образовательного стандарта по направлению «Педагогическое образование», так и на учебные планы, действующие в реальном образовательном процессе вуза. Содержание курса «Возрастная психология» построено в соответствии с положениями отечественных и зарубежных теорий возрастного развития и актуальными проблемами современной теории и практики образовательного процесса.
Основной целью курса является формирование педагогической позиции будущего учителя и его профессиональной компетентности на основе понимания возрастных особенностей ребёнка, его проблем и осмысления механизмов, закономерностей и факторов возрастного развития.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший возрастную психологию, должен
Знать: основные понятия возрастной психологии; механизмы перехода с одной возрастной стадии на другую; закономерности и показатели развития; новообразования каждого возрастного периода; условия и факторы, определяющие особенности развития в каждый возрастной период.
Уметь: понимать возрастные особенности человека и его проблемы; взаимодействовать с детьми разных возрастов.
Владеть навыками диагностической и прогностической деятельности в отношении детей.
Требования к зачету
Для получения зачета необходимо выполнить программу аудиторной и самостоятельной работы. Зачет проводится в форме устных ответов на вопросы.
Содержание разделов дисциплины