Тема. Субъективная сторона преступления
Вопросы, выносимые на рассмотрение:
1. Понятие субъективной стороны преступления и ее признаки.
2. Понятие вины, формы вины.
3. Прямой умысел, косвенный умысел. Содержание интеллектуального и волевого моментов прямого и косвенного умысла.
4. Отличие прямого и косвенного умысла.
5. Иные виды умысла.
Темы для рефератов
1. Мотив и цель преступления.
2. Объективное и субъективное вменение.
3. Значение субьективной стороны преступления.
Контрольные вопросы
1. Дайте понятие субъективной стороны преступления.
2. Каковы обязательные и факультативные элементы субъективной стороны и каковы их уголовно-правовые значения?
3. Как провести разграничение прямого и косвенного умысла?
4. Как квалифицируются действия виновного, совершенные с неопределенным умыслом?
Задание на самоподготовку
Найдите в Уголовном кодексе и запишите в тетрадь по 3 статьи, в которых субъективная сторона характеризуется:
а) умышленной виной (с прямым или косвенным умыслом);
б) конкретными мотивами;
в) конкретными целями.
Письменно решить задачи
1. Борисов, балуясь с девушками на помосте, сбросил одну из них — Нину — в воду. Когда Нина, не умеющая плавать (о чем Борисову было известно), стала звать на помощь, он ничего не предпринял для ее спасения, хотя хорошо плавал и понимал, что девушка тонет.
На допросе Борисов сказал, что смерти Нины не хотел, а помощи ей не оказал, поскольку считал, что она «как-нибудь выберется сама из воды, так как до берега было несколько метров».
Определите вид вины в данном случае.
2.Логинов без всяких оснований ревновал свою жену к другим мужчинам. Полагая, что жена ему изменяет, он, уходя на работу, закрывал ее в квартире на ключ и забирал его с собой.
Ознакомьтесь с ч.1 ст. 183 У К.
Определите необходимую для данного состава преступления форму вины.
Есть ли в поведении Логинова признаки состава незаконного лишения свободы?
3.Войтеш и Бельтюков на окраине деревни распивали спиртные напитки, а затем пошли домой. По пути они встретили Карташова, который заговорил с Бельтюковым. Когда Карташов сказал Бельтюкову, что тот растолстел, Войтеш, обращаясь к Карташову, заметил, что он тоже «наел живот» и его можно проткнуть, после чего нанес Карташову удар перочинным ножом в живот, причинив тяжкое телесное повреждение.
Каково содержание вины в данной ситуации?
4. Петрова продала Потаповой часть золотых монет царской чеканки, оставшихся после смерти ее мужа. Будучи задержанной работниками милиции, Петрова пояснила, что, поскольку золотые монеты принадлежат ей, она считала, что имеет право распоряжаться ими по своему усмотрению, а Потапова заявила, что она просто не знала о том, что покупка монет является преступлением.
Подлежат ли Петрова и Потапова ответственности по ст. 223 УК?
Вопросы, выносимые на рассмотрение:
1. Преступное легкомыслие. Интеллектуальный и волевой моменты легкомыслия.
2. Отличие легкомыслия от косвенного умысла.
3.Преступная небрежность. Объективный и субъективный критерии небрежности. Невиновное причинение вреда.
4. Сложная вина.
5.Ошибка и ее виды
Темы для рефератов
- Влияние ошибки на квалификацию преступлений.
- Отличие случая от неосторожности.
Контрольные вопросы
- Раскройте содержание прямого умысла и его подвидов.
- Что такое сложная вина?
- Что такое случай (казус), его последствия.
- Какие имеются в уголовном праве виды ошибок?
Задание на самоподготовку
Найдите в Уголовном кодексе и запишите в тетрадь по 3 статьи, в которых субъективная сторона характеризуется:
а) только неосторожной виной;
б) как умышленной, так и неосторожной виной;
Письменно решить задачи:
1. Жители поселка Голуб и Кругов неоднократно за плату перевозили граждан через реку 23 апреля около 10.00 они посадили в лодку семь человек, сами сели на весла и отчалили от берега. В 150 м от берега лодка перевернулась, и пять человек утонули.
Оставшиеся в живых пассажиры Гурьев и Барковская показали, что во время их перевозки был сильный ветер, по реке шли волны, лодка была перегружена, а управление ею затруднялось тем, что один из перевозчиков не сел на корму, а оба сели на весла. Свидетель Барковская показала, что перевозчики видели, как вода все более наполняет лодку и не реагировали на просьбы пассажиров повернуть обратно. Из заключения технической экспертизы видно, что лодка, на которой перевозились пассажиры, может поднять до семи человек.
Охарактеризуйте субъективную сторону состава данного преступления.
2. Алексеев купил у Башашкина лодку и заплатив ему часть денег, обещал отдать остальные к определенному сроку. Однако денег не отдал, и на этой почве у него с Башашкиным произошла ссора. После ссоры Башашкин пришел к реке, у берега которой находилась лодка, и топором повредил ее, хотя знал, что каждый вечер с наступлением темноты Алексеев с приятелями катаются на лодке. В тот же вечер Алексеев и два его друга сели в лодку и поплыли на другой берег. На середине реки через пробоины, которые были незаметны, лодка стала наполняться водой, и все трое, не умевшие плавать, утонули.
Определите форму вины Башашкина.
3. Группа членов колхоза бетонировала канал глубиной 65 см, проходивший неподалеку от дома Сургановой. В связи с тем, что бетонированию мешало стоявшее около канала дерево, председатель колхоза Макарецкий дал указание спилить его. Из-за этого между Сургановой и Макарецким произошла ссора, во время которой Макарецкий, спустившись в канал, схватил Сурганову за руку и резко дернул. От внезапного рывка Сурганова упала, ударилась о бетонированный откос канала и от полученных повреждений скончалась.
Виновен ли Макарецкий в смерти Сургановой?
4. Цыбуков, погоняя лошадь, усиленно размахивал кнутом. Мимо проходила Орлова. Внезапно оторвавшийся кончик кнута повредил левый глаз Орловой, вследствие чего она полностью утратила зрение на этот глаз.
Виновен ли Цыбуков?
5. Клишевич была выписана из родильного дома с новорожденной девочкой и направилась домой. Спустя два дня к Клишевич явилась патронажная сестра, но новорожденной в квартире не оказалось. Клишевич категорически отказалась сообщить органам предварительного расследования, где находится ребенок. Розыски ребенка не дали каких-либо результатов, и Клишевич было предъявлено обвинение в убийстве девочки.
Вскоре в отдел ЗАГСа явилась гражданка Болович, чтобы зарегистрировать новорожденную девочку. Справку из родильного дома Болович не предъявила и была вынуждена рассказать, что новорожденную она нашла на кладбище, через которое возвращалась домой. Не имея своих детей, Болович решила взять девочку на воспитание.
В процессе расследования было установлено, что девочка была оставлена Клишевич на кладбище.
Ознакомьтесь с содержанием ст.159 и п.2 ч.2 ст.139 УК.
Определите вид состава преступления по его законодательной конструкции (ст.ст. 139, 159 УК).
Признаки какого состава преступления Вы усматриваете в поведении Клишевич?
Определите субъективную сторону состава данного преступления.
6. Михальцов увидел на улице Дуканова, внешне очень похожего на работника милиции Мишина, который неоднократно задерживал Михальцова за нарушение общественного порядка. С целью мести за выполнение Мишиным обязанностей по охране общественного порядка Михальцов с криком: « Я тебя узнал!»- подбежал к Дуканову и нанес ему три удара кулаком в лицо.
Определите содержание субъективной стороны деяния, совершенного Михальцовым?
Имеется ли в данном случае ошибка? Определите ее вид и правовые последствия.
7. Цаплин признан виновным в том, что он, находясь в нетрезвом состоянии, затеял ссору, перешедшую в драку, во время которой ударил Коровина кулаком по лицу. Коровин упал, ударился затылком об асфальт и от полученных при падении телесных повреждений через три дня скончался. Удар кулаком по лицу не причинил Коровину телесных повреждений, но в результате его он потерял равновесие и упал.
Определите форму вины по отношению к действию и к последствиям.
Ознакомьтесь с содержанием ст.ст.144 и 147 УК.
Какую статью УК следует применить при оценке действий Цаплина?
8. Андрианов купил у неизвестного лица кинжал и хранил его в подвале, скрывая это от жены и детей. В связи с предъявлением Андрианову обвинения в хищении имущества в его квартире был произведен обыск, во время которого был обнаружен кинжал. На вопрос следователя, почему Андрианов так тщательно прятал кинжал, он ответил, что считал хранение кинжала преступлением. На вопрос, для чего он приобрел и хранил кинжал, Андрианов отвечать отказался.
Ознакомьтесь с содержанием ст.296 УК.
Определите вид ошибки в данном случае.
Какое значение имеет выяснение вопроса о том, для чего Андрианов приобрел и хранил кинжал?
9. Кацубо услышала от соседей, что ее муж иногда заходит к проживающей неподалеку вдове Даниловой. Придя к Даниловой, Кацубо учинила скандал, во время которого обозвала Данилову проституткой. Данилова схватила стоявший на плите ковш с кипятком и плеснула им в лицо Кацубо, причинив тяжкое телесное повреждение. Потерпевшая находилась на лечении в больнице в течение месяца.
Дайте характеристику субъективной стороны деяния, совершенного Даниловой.
10. Дьяков обвинялся в том, что из коридора дома своего знакомого Медведского похитил велосипед. Дьяков дал следующие объяснения: «Я выпил немного водки и отправился в дом Медведского, чтобы узнать у его жены, привезла ли она в магазин муку для продажи. Подойдя к дому, увидел два велосипеда, а когда вошел в коридор, то споткнулся о третий велосипед. Решив подшутить над Медведскнм, я взял из коридора велосипед, стукнул им об угол дома и стал отъезжать». Медведский показал: «В доме у меня находились два приятеля, велосипеды которых стояли на улице, а мой — в коридоре. Услышав стук, я вышел в коридор и, увидев отсутствие своего велосипеда, выбежал на улицу и побежал вслед отъезжавшему, который остановился, назвал меня по имени и сказал, что пошутил».
Какой мотив характерен для преступления, ответственность за которое предусмотрена ст.205 УК?
Имеется ли этот мотив в данном случае?
Задания для СУРС
1. Подготовить письменный доклад по теме: « Прямой, косвенный умысел. Иные виды умысла».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 1 – 3)
2. Подготовить письменный доклад по теме: «Неосторожная форма вины, ее виды».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 4 – 6)
3. Подготовить письменный доклад по теме: « Отличие косвенного умысла от легкомыслия».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 7 – 9)
4. Подготовить письменный доклад по теме: «Объективный и субъективный критерий небрежности».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 10 – 12)
5. Подготовить письменный доклад по теме: «Случай (казус), его отличие от небрежности».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 13 – 15)
6. Подготовить письменный доклад по теме: «Вина в преступлениях с формальным составом».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 16 – 18)
7. Подготовить письменный доклад по теме: «Сложная вина».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 19 – 21)
8. Подготовить письменный доклад по теме: «Понятие ошибки и ее виды».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 22 – 24)
9. Подготовить письменный доклад по теме: «Юридическая ошибка и ее виды».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 25 – 27)
10. Подготовить письменный доклад по теме: « Фактическая ошибка и ее виды».
( выполняют студенты, у которых номера по списку группы 28 и далее)