Подготовка тестовых заданий

Форма контроля Оценка Критерии оценк
Подготовка тестовых заданий.   Отлично Соответствует оценкам: А (95-100%); А- (90-94%)   Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Однотипные и адекватные варианты ответов. Имеется апгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
Хорошо Соответствует оценкам: В+( 85-89%); В (80-84%); В- ( 75-79%).   Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Неоднотипные варианты ответов, Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С (65-69%); С-( 60-64%); D+(50-54%) Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста несодержательна. Имеются тестовые задания, сформули-рованные нечетко и некорректно. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Не все верные ответы отмечены правильно.
Неудовлетворительно Соответствует оценке F ( 0-49%)   Тестовые задания содержат менее 20 вопросов. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Неверно отмечено более 50% правильных ответов.

-Рубежный контроль:

Форма контроля Оценка Критерии оценки
Собеседование и тестирование   Отлично Соответствует оценкам: А ( 95-100%); А- ( 90-94%)   Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин. 86-100% правильных ответов по тестам
Хорошо Соответствует   оценкам: В+ 85-89%); В ( 80-84%); В- ( 75-79%).   Ставится в том случае, если студент во время ответа не   допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или иринщшиальные ошибки, исправленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. 75-85% правильных ответов по тестам.
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С ( 65-69%); С-( 60-64%); D+( 50-54%) Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала. 50-74% правильных ответов по тестам
Неудовлетворительно Соответствует оценке F ( 0-49%)   Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками. Менее 50% правильных ответов по тестам

-Итоговый контроль:

К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.

В итоге учебные достижения обучающихся оцениваются в баллах по 100- бальной шкале с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х бальной шкале, согласно «Правилам организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» от 20апреля 2011г. за №152.

Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент баллов %-ное содержание Оценка по традиционной системе
А 4,0 95-100 Отлично  
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89 Хорошо
В 3,0 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 70-74 Удовлетворительно
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F 0-49 Неудовлетворительно

Пример расчета рейтинга допуска:

ОРД (оценка рентинга допуска) = 80 + 90 + 95= 88,3

где 80-средняяоценка за практические занятия;

90-средняя оценка рубежного контроля;

95 - средняя оценка СРС.

Процент рейтинга допуска определяется следующим образом:

88,3 х 60% = 52,8 % (максимум 60%, минимум 30%)

ИО (итоговая оценка)

ОРД+ОИК

50 (40%) - оценка итогового контроля (компьютерное тестирование по дисциплине).

Процент содержания итоговой оценки определяется следующим образом:

52,8%+ 40% = 92,8%

Итого:

1. процентное содержание итоговой оценки 92,8 %

2. цифровой эквивалент баллов 3,67 3. буквенный эквивалент баллов А-

4. оценка по традиционной системе отлично

Для проверки учебных достижений обучающихся предусмотрены следующие виды и формы контроля знаний обучающихся:

• Текущий контроль – это систематическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая преподавателем на текущих занятиях в соответствии с силлабусом дисциплины. Учитывает оценку всех форм и видов занятий (аудиторные, СРСП, СРС, практические навыки и др.). При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее – СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.

Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации.

•Рубежный контроль– это контроль, проводимый не менее двух раз в течение одного академического периода в рамках одной учебной дисциплины во время СРСП (на 8-ой и 15-ой неделях теоретического обучения), с проставлением итогов рубежных контролей в журнал успеваемости и посещаемости по дисциплине, электронный журнал. Итоги рубежного контроля предоставляются в деканат в виде рапорта не позднее следующего за аттестационной неделей понедельника. Количество рубежных контролей указаны в силлабусе дисциплины и отражается в графике СРСП. По результатам рубежных контролей выводится средний балл, который учитывается при подсчете рейтинга допуска – ОРД.

• Итоговый контроль - компьютерное тестирование. К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.